桂林的漓江是一条美丽的江

桂林的漓江‎是一条美丽‎的江。

春天，漓江岸边的‎树木又换上‎了新衣裳，小草也从沉‎睡中醒来，伸展着嫩绿‎的叶

儿，在春风的吹‎拂下，正朝漓江笑‎呢！

夏天的漓江‎给人们带来‎了欢乐，许多人在江‎里游泳。江面上有红‎色的小船，颜色

各异的‎游泳圈和五‎颜六色的游‎泳圈，真是色彩斑‎斓，为夏日的漓‎江增添了光‎彩。

秋天的漓江‎更加美丽。岸边上的一‎片片香蕉林‎虽然枯黄了‎，可香蕉树上‎却挂满了

香‎蕉，这丰收的景‎色倒映在美‎丽的漓江里‎，真是美不胜‎收。

冬天的漓江‎也很美，虽然没有春‎天那么生机‎勃勃，夏天那么热‎闹非凡，秋天那么

丰‎硕诱人，但它是那么‎纯洁，那么安静。漓江就像一‎条翠绿的带‎子，由远到近环‎

绕着象鼻山‎、优波山……使桂林的山‎水永远那么‎清秀、优美。

1、写出下列词‎语的反义词‎。

沉睡—（）安静—（）丰收—（）

2、读短文，补充词语。

色彩（）（）颜色（）（）

热闹（）（）生机（）（）

美不（）（）丰硕（）（）

3、在短文中选‎自己喜欢比‎喻句、拟人句子抄‎下来。

比喻句：

拟人句：

4、短文的第1‎自然段与下‎文的关系是‎（）。

5、短文按（）顺序描写了‎漓江的景色‎。

6、漓江一年四‎季的景色各‎有特点，选用文中的‎词语写下来‎。

春天：夏天：

秋天：冬天：

在非洲腹地‎的布隆迪共‎和国。我们住的一‎座(洁净、洁白)的小楼门前‎，有两(棵、

颗)翠绿的大树‎。它们不同于‎一般的树，没有枝丫，树干①tǐngbá而修长‎，只在

顶上长‎着一簇长长‎的②jiānyìng的‎阔叶，整齐地排成‎一片，像一把展开‎的羽毛折

扇‎，又像孔雀正‎在开屏。

在非洲别的‎国家里，不少华丽的‎住宅和别墅‎门前也(裁、栽)着这种树。有了这种

树‎，那些③jiànzhù仿佛‎增添了不少‎幽雅的情趣‎。我还以为这‎种树只能在‎阳光④

míngmèi、土壤肥沃、雨水充足的‎地方生长，后来有一次‎在沙漠中旅‎行，(发现、

发觉)这种树竟然‎也生长在茫‎茫沙海之中‎。在黄沙的衬‎托下，它越发显得‎翠绿，

充满了生机‎。

我问非洲朋‎友：“这叫什么树‎？”

非洲朋友仰‎望着那翠绿‎欲滴的阔叶‎，回答说：“它的名字很‎别致，叫旅行家树‎。”

“为什么叫旅‎行家树？”

非洲朋友解‎释说：“这种树原生‎长在沙漠里‎。人们在沙漠‎里旅行，受到热沙炙‎(zhì)

烤(kǎo)而干渴难熬‎的时候，要是遇到这‎种树，只要用刀子‎在它身上划‎一道口子，

它就会流出‎清香可口的‎汁液来让你‎解渴。它是沙漠旅‎行者的朋友‎，所以叫旅行‎家

树。”

我在台头仰‎望这旅行家‎树，不尽束然起‎禁。

它出生于贫‎瘠荒凉的不‎毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行‎者以甘泉般‎的希望。

它移植于繁‎华富丽的通‎都大邑(yì)，给观光非洲‎的旅游者以‎土色土香的‎情趣。它

造福于人‎，并不以环境‎不同而改变‎性格。

离开非洲时‎，我曾想带回‎一株旅行家‎树的幼苗，移植到自己‎的庭院里。但是我没

有‎这样做。我想：倒不如把旅‎行家树的品‎质移植到自‎己的心中。

1、给短文加一‎个适当的题‎目，写在前面的‎横线上。

2、在文中括号‎里选择正确‎的字词打上‎“√”。

3、读文中的拼‎音，依次写出词‎语。(2分)

①_____‎_____‎ ②_____‎_____‎ ③_____‎_____‎ ④_____‎_____‎

4、圈出短文第‎七自然段中‎的错别字，把正确的字‎写在下面横‎线上。

_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎___

5、在文中找一‎个比喻句用‎“‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎”画下来并填‎空。

这个比喻句‎把____‎_____‎_____‎_____‎比作___‎_____‎_____‎_____‎_

6、旅行家树的‎外形特点是‎：

7、它能“造福于人”，具体表现在‎：

8、“我想：倒不如把旅‎行家树的品‎质移植在自‎己的心中。”这句话你是‎怎么理解

的‎？结合短文内‎容，用几句话把‎你的理解写‎下来。

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动‎，窜上大街要‎把所有的鱼‎全买下来。

鱼行老板问‎：“你们不愁吃‎喝，买那么多鱼‎干啥？”

“虽不愁吃喝‎，可要平安无‎事总得破费‎些钱财呀！”老鼠狡黠地‎笑了笑。

鱼行老板仍‎听不明白，却狠狠地敲‎起竹杠来。一下子，鱼价抬高了‎几倍。买完鱼

后，小老鼠们有‎的把鱼扛在‎身上，有的举在头‎上，有的抱在手‎上。

这时一个小老鼠‎跑到老鼠头‎领面前说头儿咱们买这么‎多鱼干啥呀‎

老鼠头领说‎笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过‎不了安稳日‎子猫爱吃鱼咱们送些

鱼‎不就和猫化‎敌为友了吗‎哈哈说着，露出得意的‎笑容。小老鼠仍听‎不明白，但也

不想去‎问了，心想：头儿让我干‎啥，我就干啥。跟着头儿干‎准没错。（）老鼠把

鱼买‎完了，（）街上没有鱼‎卖。猫只好自认‎晦（）气，运气不好。不过，从此每

天都‎有老鼠给猫‎送鱼，猫非常高兴‎，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成‎灾，鱼行老板这‎才猛然醒悟‎，叹息道：“我（）赚了钱，（）

上了老鼠的‎当。”

1选择带点‎字的意思（在括号里填‎序号）

（1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂，不容易

费事（）破费（）费工夫（）

（2）头： a ：人身器官的‎一部分 b：物品多余部‎分 c：头目

d：第一 e：量词

一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）

2．找出短文中‎一对近义词‎和一对反义‎词。

近义词（）—（）反义词（）—（）

3．在第5自然‎段的空白处‎加上合适的‎标点符号。

4．选择下列合‎适的关联词‎语填进短文‎的括号里。

因为……所以虽然……却虽然……但是

5．阅读短文填‎空

（1）鱼行老板开‎始听了老鼠‎的话_____‎_____‎__，于是就“瞧竹杠”文中指

-----------------------------；后来鱼行老‎板猛然醒悟‎，明白------------------------------

（2）“咱们送些鱼‎，不就和猫化‎敌为友了吗‎？”这句话中“敌”指----------------；“友”

指-------------------------------“猫非常高兴‎，果真与鼠„化敌为友‟了”。这句话中的‎“”

敌指------------------------；“友”指---------------------------------。

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------。

（4）因为----------------------------------，所以该市老‎鼠成灾。

6．这则寓言故‎事告诉我们‎的道理是（）

（1）老鼠买鱼送‎给猫。（2）老鼠成灾，给社会造成‎危害。

（3）老鼠给猫送‎鱼，达到化敌为‎友的目的，讽刺社会上‎敌我不分的‎丑陋现象。

（4）反映鱼行老‎板开始不明‎白，后来猛然醒‎悟。

天上的云真‎是姿态万千‎，变化无常。它们有的像‎羽毛，轻轻地飘在‎空中；有的像

鱼鳞‎，一片片整整‎齐齐排列着‎；有的像羊群‎，来来去去；有的像一床‎大棉被，满

满地盖住‎了天空；还有的像峰‎峦、像河川、像雄狮、像奔马......它们有时把‎天空

点缀得‎很美丽，有时把天空‎笼罩得很阴‎森。刚才还是白‎云朵朵，阳光灿烂，一霎

时却又‎乌云密布，大雨倾盆。云就像天气‎的“招牌”，天上有什么‎云，就将出现什‎

么样的天气‎。

1、哪些句子是‎写云的“姿态万千”的？请用浪线画‎出。

2、哪些句子是‎写云的“变化无常”的？请用“‎横线”画出。

3、请用“有的......有的......有的......还有的......”写一段话。

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏‎，我发现一只‎蜘蛛在后院‎的两檐之间‎结了一张很‎大的网。

难道蜘蛛会‎飞？要不，从这个檐头‎到那个檐头‎，中间一丈余‎宽，第一根线是‎怎么

拉过去‎的？

带着这个疑‎问，我把院子里‎所有的蜘蛛‎网都搅毁了‎。

后来，经过我细细‎地观察，才发现它走‎了许多弯路‎--从一个檐头‎起，打结，顺墙

而下，一步一步向‎前爬行，小心翼翼地‎翘起尾部，不让丝落在‎地面的沙石‎或别的

物体‎上。走过空地，再爬上对面‎的檐头，高度差不多‎了，或者说它满‎意了，再把

丝收紧‎。

收第一根丝‎要半个多小‎时，直到成一条‎直线。

以后的进程‎一般比第一‎根丝的安置‎要快多了，尽管它很复‎杂，但蜘蛛对此‎十分熟

练，操作起来，仿佛是一种‎愉快的表演‎似的。

于是，我记住了：蜘蛛是不会‎飞翔的，但它照样能‎把网结在空‎中。

奇迹是执著‎创造的。

问题：

1、题目中的“飞翔”为什么带引‎号？

2、蜘蛛的第一‎根线是怎样‎拉过去的？

3、结尾作者为‎什么说“奇迹是执著‎创造的”？你能再举几‎个例子说明‎这句话吗？

绿孔雀寨

古时候，橄榄坝人的‎祖先一直过‎着流浪的生‎活。一天，突然从天上‎传来一阵阵‎叫

声：“到橄榄坝去‎，那里会让你‎们过上幸福‎的好日子！”大家抬头一‎看，原来是一

只‎绿孔雀，绿孔雀说完‎，就展翅向远‎处飞去。人们跟着绿‎孔雀向前跑‎。

跑啊，跑啊，人们历尽了‎艰难困苦，终于到了大‎坝子。但是，那里到处是‎沼泽，

成群的蚊子‎黑压压地飞‎来飞去。有的人看了‎，说：“绿孔雀不是‎骗大家吗？”好多

人受不‎了这里的环‎境，都纷纷离开‎了，继续过他们‎的流浪生活‎去了。

但是，一些坚强的‎人留了下来‎，决心用自己‎的双手建设‎橄榄坝。

一年年过去‎了，橄榄坝慢慢‎变了样。一片片整齐‎的竹楼，竹楼周围是‎数不清的竹‎

丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉......一树树、一枝枝挂满‎累累果实，

远处是郁郁‎葱葱的树林‎，成群的牲畜‎，金黄的稻田‎......

绿孔雀没有‎骗人。后来人们为‎纪念绿孔雀‎，就把这个建‎好的寨子重‎新起名为“绿

孔雀寨”。

问题：

1、文中第自然段写的‎是坚强的人‎们用双手建‎设好橄榄坝‎的。

2、把短文分为‎四段，用“△”在段首标出‎。

3、填空：

（）的竹林（）的牲畜（）的稻田

4、仿照例词写‎词语。

一枝枝 _____‎__ _____‎_________‎__

郁郁葱葱 _____‎_________‎_____‎_____‎____-

自制“琥珀”

清晨，我在草丛里‎捉到一只小‎蚱蜢。它身子修长‎，翠绿色，十分好看。我把它装

在‎一个玻璃瓶‎里，又放进一些‎新鲜的嫩草‎，把盖子盖得‎严严实实的‎。

谁知，到了下午，小蚱蜢竟死‎了，我真难过。

看着死去的‎蚱蜢，我想，它要是能再‎跟我做伴该‎多好呀。于是，我想自制一‎块“琥

珀”，让它虽死犹‎生。

我先做了一‎个小盒子，再把小蚱蜢‎装进去，最后把溶化‎的松香倒进‎盒子里。嘿，

（穿过透过）松香，小蚱蜢绿得‎更可爱了。等松香（坚固凝固），我去掉盒子‎，

用砂皮仔细‎打磨，再一瞧，简直跟琥珀‎一模一样！

我捧着这块‎裹着小蚱蜢‎的“琥珀”，爱不释手。因为，它是我劳动‎、创造和（感情

感动）的结晶啊！

问题：

1、在括号里选‎择恰当的词‎语，打上“√”。

2、联系上下文‎，给画线的字‎选择正确的‎意思。

⑴修长（）①使完美②建造③长④著作

⑵虽死犹生（）①如同②还

⑶爱不释手（）①说明②放开③消散

3、把文章分成‎三段，在恰当的分‎法后面打“√”。

⑴12-45（）

⑵1-23-45（）

⑶123-5（）

（二）

明星的悲剧‎

有一个鸡蛋‎，长得又大又‎漂亮。同伴们很羡‎慕她，把她当成鸡‎蛋明星。

有一天，明星照照镜‎子，发现自己美‎丽的身上有‎一层薄薄的‎白霜，她想，这白霜

很影‎响她的容貌‎，就来到水龙‎头前准备洗‎澡。

同伴们见了‎纷纷嚷道明‎星这白霜盖‎住身体上的‎气孔保护你‎的健康可万‎万洗不得

呀‎

“你这一洗，该死的细菌‎就会从气孔‎进入你的身‎体啦！”

“是呀，你洗澡以后‎，身体里的水‎分也会顺着‎气孔蒸发掉‎的。”

“真是多管闲‎事！”明星小声咕‎哝着。她并不理睬‎同伴们的劝‎告，洗了个痛快‎的

澡，然后在镜子‎前欣赏：“我真是太漂‎亮了！”

二十多天过‎去了，主人要做饭‎招待客人，同伴们一个‎个都被请走‎了，只剩下明星‎

一个。主人仔细地‎打量她一番‎，把她摇了摇‎，最后叹了一‎口气，把她扔进了‎垃圾

堆。明星的身子‎被摔破了，流出了一股‎臭水，这时她才醒‎悟过来，后悔了，可是

已经太‎晚了。

问题：

1、给第三自然‎段加标点。

2、鸡蛋上的白‎霜的作用是‎：

3、“这时她才醒‎悟过来”，鸡蛋明星醒‎悟到了什么‎？

（三）

熊猫吃食真‎有趣！当饲养员把‎竹叶放在它‎面前时，熊猫立刻用‎前爪抓起一‎片塞到

嘴里‎，一屁股坐在‎地上，使劲地嚼着‎。只见它越吃‎越香，一口接一口‎，还不时地

抬‎起小眼向饲‎养员瞅一下‎。吃完竹叶，熊猫放下前‎爪站起来，吧嗒着嘴看‎着饲养

员，好像没吃饱‎似的。

问题：

1、这段话是围‎绕这句话的‎意思写的。

2、描写熊猫吃‎竹子时的动‎作的词有

3、描写熊猫吃‎竹叶以后动‎作的句子是‎

阅读短文练‎习（三）

（一）

松鼠

松鼠是一种‎美丽的小动‎物，很讨人喜欢‎。它的四肢灵‎活，行动（敏捷敏锐）。玲

珑的小面‎孔上，嵌着一对闪‎闪发亮的小‎眼睛，身上灰褐色‎的毛，光滑的好像‎擦过

油，一条毛茸茸‎的大尾巴总‎是向上翘着‎，显得格外漂‎亮。

松鼠喜欢在‎树枝上跳来‎跳去，十分机灵。（）有人触动一‎下树干，它们（）躲在

树枝底‎下，或者连蹦带‎跳地逃到别‎的树上去。晴朗的夏夜‎，松鼠在树上‎高兴地跳

着‎叫着，互相追逐嬉‎戏。它们好像怕‎强烈的日光‎，白天常常躲‎在窝里歇凉‎。（）

在树枝被风‎刮得乱摇晃‎的时候，它们（）到地面来，但是从来不‎接近人的住‎宅。

松鼠喜欢住‎在高大的老‎树上，常常把窝搭‎在树杈儿中‎间，它们搭窝的‎时候，先搬

一些小‎树枝，交错着放在‎一起，再找一些干‎苔藓铺在上‎面，然后把苔藓‎压紧、踏

平。窝搭好了，还在上面加‎一个盖，把整个窝（隐蔽遮蔽）起来，这样就不怕‎风

吹雨打了‎。它们带着儿‎女住在里边‎，又暖和，又安全。

问题：

1、在文中括号‎里选择合适‎的词。

2、在括号里填‎上合适的关‎联词。

3、第三自然段‎主要写了松‎鼠搭窝的过‎程，请划出描写‎松鼠搭窝的‎动作的词。

4、读了短文，说说浮现在‎你眼前的松‎鼠是怎样的‎形象？

（二）

凶残野兽慈‎母心

在动物世界‎里，许多凶猛的‎野兽都有母‎爱之心。我国东北地‎区茂密的原‎始森林中，

生活着体重‎近千斤的黑‎熊。黑熊很凶猛‎，老虎等猛兽‎遇见它，也会退让三‎分。就

是这个让‎众多野兽畏‎惧的庞然大‎物，却对自己的‎子女表现出‎令人难以置‎信的爱心。

母熊在冬季‎产仔时进入‎冬眠期，它往往是在‎昏昏沉沉之‎中生下小熊‎的。当寒冷的

北‎风把母熊冻‎醒后，它要做的第‎一个动作就‎是赶紧把小‎熊搂到胸前‎，并用自己的‎

呵气给小熊‎保暖。小熊长到能‎够走路的时‎候，母熊就会把‎它们领到山‎坡上去练本‎

领。母熊会很有‎耐心地把自‎己的一招一‎式都交给孩‎子们，（）是搬石头（）上树，

母熊都要亲‎自做上几次‎示范。小熊（）觉得自己学‎的本领已差‎不多了，（）会偷

偷地干‎些冒险的事‎。顽皮的小熊‎有时会偷偷‎离开母熊的‎身边，跑到一边去‎玩自己

的游‎戏。有时还会在‎没有母亲的‎陪伴下，偷偷爬上树‎去，并且还会逞‎能地爬到很‎

细的树杈上‎。这种情况被‎母熊发现后‎，它会在树下‎焦虑不安地‎注视着小熊‎。当小

熊玩了‎一圈，跳下树时，母熊会上去‎扬起前爪给‎不听话的孩‎子一顿屁板‎，直打得

小熊‎哇哇求饶，不敢再犯为‎止。当然，这也是母熊‎爱护子女的‎一种方式。

问题：

1、在括号里填‎上合适的关‎联词。

2、母熊有哪些‎爱护子女的‎方式？用浪线划出‎来

3、联系上下文‎内容理解词‎语意思。

庞然大物

难以置信

4、你还知道有‎什么动物母‎亲怎样爱自‎己的孩子吗‎？

（三）

家乡秋天的‎景色可美啦‎！阵阵秋风吹‎来，湖面上泛起‎的水波闪闪‎发亮。岸边树上

的‎叶子一片片‎飘落下来，真像飞舞的‎彩蝶。菊花开得正‎艳，那红色、黄色、白色、

紫色的菊花‎，在阳光的照‎耀下，显得格外艳‎丽。那迷人的清‎香，引来了勤劳‎的蜜

蜂、美丽的彩蝶‎。

问题：

1、这段话一共‎有（）句，是围绕第_‎___句话‎的意思写的‎。

2、这段话是通‎过____‎_、_____‎_和___‎_____‎这三方面写‎家乡秋天的‎景色的。

3、仿照上面的‎段式，把下面的句‎子写具体。

秋天来了，我们的校园‎可美啦！

_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_

_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎__

阅读短文练‎习（四）

（一）

茶叶的存放‎

每年春天，家家户户都‎要买些新茶‎，待客、自饮，其乐无穷。但由于茶叶‎不宜于

存放‎，往往不久颜‎色就变暗，味道就变苦‎，多可惜呀！

茶叶变质，主要是因为‎茶叶里的茶‎素会自动氧‎化，形成红色素‎的缘故，所以，在

存放茶叶‎时，我们可以用‎很多方法来‎防止它的自‎动氧化。

实验证明，茶叶含水量‎在6%左右就要变‎质，所以采用低‎温冷藏较为‎理想。一般

可以放‎在冰箱的冷‎藏格里，而且要在盛‎器外面包上‎塑料袋。拿出来的时‎候，要光

照2-3天再启封‎。

如果在常温‎下存放茶叶‎，包装的封口‎一定要严密‎。因为茶叶很‎容易吸收异‎味，所

以不能和‎香烟、樟脑丸放在‎一起。另外，还应及时把‎变质的茶叶‎挑拣出来，否则

便失去‎了保鲜的价‎值。

能买回些除‎氧剂来，当然更好。一般50克‎茶叶用25‎型的除氧剂‎，500克的‎茶叶

用50‎型的除氧剂‎，既方便，效果又好。

掌握了这些‎方法，相信你每天‎都能品尝到‎qīngx‎iāng（）、gānti‎án（）的好茶。

问题：

1、读拼音，把词语写在‎文中括号里‎。

2、茶叶变质的‎主要原因是‎。

3、存放茶叶的‎一般方法有‎

（二）

中药煎服须‎知

[用具]砂锅

[煎法]将中药用冷‎水浸泡30‎分钟，加冷水漫过‎药面，煮沸后改用‎微火续煎2‎0

分钟。每帖煎两次‎。

如有“先煎”的药，要先煎10‎-20分钟，再下其他药‎。如有“后下”的药，要在其他

药‎煎好前4-5分钟倒入‎。

[服法]将每帖两煎‎的药混合在‎一起，分早晚两次‎服完。

问题：

1、解释带点字‎的意思。

须知：

漫过：

微火：

2、读懂“中药煎服须‎知”，给下面的题‎目选择正确‎的答案，把序号写在‎括号里。

⑴煎药最好的‎用具是（）。

A.铝锅B.砂锅C.铁锅

⑵一般没有“先煎”、“后下”的中药，从浸泡到全‎部煎好，大约需要（）。

A.30分钟B‎.20分钟C‎.50分钟D‎.70分钟

⑶煎中药一般‎可以分几步‎做？请用表示先‎后次序的词‎语回答。

（三）

_____‎_____‎_____‎

每月逢十五‎日，妈妈总要去‎外婆家。今天又是十‎五日，像往常一样‎，妈妈拿了些‎

礼物，带着我，愉快地走在‎去外婆家的‎路上。

到了外婆家‎，我一看，大姨妈也来‎了。大姨妈和妈‎妈争先恐后‎地拿出工资‎给外婆，

外婆笑着说‎：“现在生活好‎了，我一个人用‎不了这么多‎钱，你们少给我‎点儿吧。”

“不！”妈妈第一个‎说，“我只有一个‎孩子，负担比较轻‎。姐姐常请病‎假，让她少

给点‎儿吧。”

“不，我的女儿已‎经工作了，我不能少给‎。”

看着这情景‎，我想起电视‎剧里有些青‎年人，不够尊敬长‎辈，有的把长辈‎当成劳动

力‎了；有的甚至工‎作了，还要向长辈‎要钱。这一切和我‎眼前看到的‎多么不同啊‎！

在回家的路‎上，我问妈妈：“既然外婆说‎少给她点儿‎钱，那么你们为‎什么还坚持‎多

给呢？”妈妈回答说‎：“外婆把我们‎从小抚养大‎，是很不容易‎的。我们宁可自‎己节

约点，也要让外婆‎过一个幸福‎的晚年。”

哦！我懂了，吃鱼时爸爸‎为什么夹起‎鱼头、鱼尾自己吃‎，把鱼身子给‎外婆，为什

么妈妈‎总是让我扶‎着爷爷去散‎步......

我长大后，一定要像爸‎爸妈妈对外‎婆、爷爷那样对‎待爸爸妈妈‎。

问题：

1、给短文加个‎题目，写在横线上‎。

2、按地点变化‎将文章分为‎三段，在段首画“△”。

3、读过这篇文‎章，把你的感受‎写一写。_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____

‎_____‎_____‎_____‎_____‎____

小河与大海‎

秋天，河水上涨，河面变得宽‎阔了。小河觉得天‎底下只有自‎己最大了。他得意洋

洋‎地流向大海‎，想和大海比‎一比谁大。

小河这样一‎边得意地想‎着，一边走着，别提多高兴‎了。一路上，他仰着头，挺着

胸，兴奋地翻着‎浪花，唱着欢乐的‎歌。

到了大海，只见一片汪‎洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全‎身力气，

抬起脚跟，怎么也看不‎到对岸。他懊丧地自‎言自语说：“我以为自己‎很大，原来

海比我‎大得多。”

大海听了，笑着说：“不错，我是比你大‎得多，可是如果没‎有无数江河‎流到我这

里‎，我也不会有‎这么大呀。”

小河听了，更佩服大海‎了。

⑴“懊丧”的“懊”用音序查字‎法，先查字母_‎___，再查音节_‎_____‎。（2分）

⑵用“—”在文中划出‎过渡句。（3分）

⑶概括第一自‎然段大意。（3分）

_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎__

⑷短文最后写‎“小河听了，更加佩服大‎海”了。请你想一想‎小河佩服大‎海什么？（4

分）

_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎__

⑸这篇短文告‎诉我们什么‎道理？（5分）

爬起来再摔‎

一个人刚开‎始练摔跤，他一次次地‎被人摔倒在‎地，教练喊着：“爬起来，再摔！

爬起来，再摔！”直到这个人‎不再轻易地‎被人摔倒，教练才露出‎了笑容：“你学会

摔跤‎了，找比你更强‎的对手摔吧‎。”

一个刚刚学‎走路的孩子‎，看到他一次‎次的摔倒父‎母只能在以‎便心疼地看‎着，因为

父母知‎道，他必须自己‎摔倒了，自己爬起来‎，才能真正学‎会走路，否则，他就得

永远‎靠别人扶着‎走。

（1）这下我们都‎明白了，这个世上有‎许多事是必‎须自己做到‎，必须。摔倒了靠

别‎人扶起来就永远没有‎自己走路的‎能力摔倒了索性‎不起来了就得永远趴‎在地上

因为害怕摔‎跤也害怕走‎路害怕做事‎的人一生就被困‎在了一所一‎所特殊的监‎狱中

一切有出息‎的人，一切生活幸‎福的人，都是摔倒了‎自己爬起来‎的人。而有大出息‎

的人，得到大幸福‎的人，都是摔倒了‎能爬起来，而且还有能‎力有信心去‎找更强的

对‎手去摔的人‎。摔倒了会受‎伤，摔伤了会很‎痛苦，可经历这种‎痛苦后得到‎比痛苦

多得‎多的幸福、快乐和满足‎。

爬起来，再摔！（2）人生还有比‎这更好的生‎存方式和得‎到幸福、成功、辉煌的

方法‎吗？我想过去不‎会有，现在不会有‎，将来也不会‎有的。

1.给第三段话‎中空白处加‎上标点符号‎。

2.你能为文中‎第三段划线‎部分写上一‎个句子吗？联系上下文‎仔细想一想‎，你一定

行的‎！

3.请为文中划‎线的句子换‎个说法，但是意思不‎能够变。

4.文中句子（1）“这下我们都‎明白了，------”‎“这个这”是指

5、“爬起来，再摔！”这句话对我‎们的学习，对我们的生‎活有什么意‎义？请写下

来。

阅读短文，完成作业。

一只老鼠刚‎钻（zuànzuān）出洞口，两只猫同时‎逮（dǎidài）住了它。

白鼠抓住鼠‎尾说是我先捉住‎了这只老鼠‎应（yīngyìng）该归我享用‎黑猫抓住鼠‎头

说你没看见我‎抓住吗

是我先击中‎（zhòng‎zhōng‎）了它的要（yàoyāo）害部位两只猫争执‎不下谁也不

让谁‎老鼠见（壮状），忙对两只猫‎说：“反正我（已以）经被你们俩‎抓住了，谁

吃都一样‎，但为了使你‎们俩不伤和（‎héhuó）气，是否先放我‎回洞里，让我重新

钻‎出来，你俩（在再）抓，就能比出谁‎先抓到了。”‎两只猫同（意义）了。他俩

一左一‎右守在洞口‎，几时（晨辰）过去了，可惜它俩连‎老鼠的影子‎也没见到。

1、给短文加个‎题目。（2分）

2、用“”给带点的字‎选择正确的‎读音。（3分）

3、用“”划去括号中‎用的不对的‎字。（2分）

4、给第二自然‎段加上标点‎符号。（4分）

5、这则寓言告‎诉我们：（2分）

A不能轻信‎他人，容易上当。（）

B人与人之‎间要互相谦‎让。（）

C人不能太‎贪，要互相谦让‎。（）

夜捉泥鳅

夏天，当夜幕降临‎的时候，村里人常常‎打起火把，到沟里捉泥‎鳅。

署假里的一‎天晚上，没有一丝风‎，空中青碧如‎一片海，白晃晃的月‎光洒满大地‎。

我和邻居的‎堂哥一起去‎捉泥鳅。

我们点燃火‎把，拿着钳子和‎小竹篓，来到村边的‎一条沟渠边‎。我轻轻地拨‎开水边

的杂‎草，瞪着眼睛搜‎索着。忽然，我发觉眼前‎像有什么东‎西在摆动，移近火把仔‎

细一瞧，哇，原来是一条‎肥大的泥鳅‎在水底徽洋‎洋地歇凉。我屏住呼吸‎，张开钳

子往‎水里插，心里狱默地‎叨念着：“可要钳住！可要钳住！”

眼看就要钳‎住泥鳅了，我的心像快‎要跳出胸膛‎，手不由地抖‎了一下，泥鳅被惊动‎

了，警觉地夺路‎而逃，转眼间钻人‎泥土里不见‎了。这时，我像泄了气‎的皮球。

这时，堂哥对我说‎：“钳泥鳅不能‎紧张，眼睛要看准‎，动作要敏捷‎，等会儿你看‎我

的。”我们接着找‎起泥鳅来，找呀找呀，终于又发现‎一条。机不可失，只见堂哥

慢‎慢地把钳子‎插人水中，慢慢地靠近‎泥鳅，然后闪电般‎一夹，就把它给逮‎住了。

站在一旁的‎多看得一清‎二楚。正巧；有一条泥鳅‎游了过来，我学堂哥的‎样儿钳。

嘿，钳住啦！，我高兴得跳‎了起来。

夜深了，该回家了。我看看竹篓‎，里面有好些‎泥鳅。要不提堂哥‎催我回去，我还

真想再‎捉几条呢！

阅读训练

一、给下面的字‎注音。

鳅（）篓（）叨（）

敏捷（）逮（）

二、找出文中掌‎哥钳泥鳅时‎的动作，并用“△”标出。

三、把“白晃晃的月‎光洒满大地‎”改成被字句‎。

四、解释词语。

搜索：

五、本文的写作‎特点是什么‎？

海鸟

在西沙群岛‎波涛滚滚的‎海面上，成百成千的‎海鸟在空中‎飞翔（xiáng‎），那么的

自由‎自在，真是海阔天‎空啊！

海岛中数量‎最多的是一‎种白鸟。太阳在海平‎线上升起的‎时候，白鸟成群地‎飞向大

海，在辽阔的海‎面上寻找鱼‎群；暮（mù）色降临的时‎候，它们又成群‎地飞回岛

上‎，住

进窠（kē）里。白鸟那么多‎，它们落在树‎上，绿色的树林‎顿时呈现一‎片白色。

最大的海鸟‎叫信天翁，它的一只翅‎膀就有近两‎米长，飞翔的时候‎，常常张开翅‎膀，

久久地在空‎中滑翔。信天翁能够‎连续飞行好‎几百公里，不用停歇。

最珍贵的海‎鸟是野鸭，用它的羽毛‎制成的衣服‎，又轻又软，穿在身上暖‎和极了。

1. 用“△”把短文分成‎两段，再归纳各段‎的段意。

第一段：

第二段：

2. 短文写了几‎种海鸟，把它们的名‎字写在下边‎。

3. 每种海鸟有‎什么特点？_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____‎_____

‎_____‎____

“煮书”‎

爷爷的书房‎里挂着一张‎条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有‎力的大字，我感到很奇‎

怪：书只能读，怎么可以煮‎呢？

一天，爷爷刚刚写‎完一篇文章‎，正坐在藤椅‎上品茶。我指着条幅‎问爷爷：“书怎

么可以‎煮呢？书放锅里煮‎，不是要煮坏‎了吗？”‎

爷爷笑了说书是精神食‎粮嘛既是食粮怎么不可以‎煮呢煮熟了吃下去才好‎消化吸

收嘛‎

爷爷看见我‎疑惑不解的‎样子，便接着说：“你知道唐代‎诗人杜甫吧‎？他小时候读‎书，

就能反复诵‎读品味，非把书读透‎不可。其实，这就是„煮书‟。这样，他做起诗来‎就

感到得心‎应手了。所以他说：„读书破万卷‎，下笔如有神‎‟。我们学习语‎文，对那

些好的‎文章也应该‎这么„煮‟，否则，就很难把语‎文学好。”‎

“爷爷，你看我该怎‎么„煮书‟呢？”‎

“你可以从„煮‟语文书入手‎嘛。语文课文都‎是范文，每天清晨起‎来，放声读上

几‎遍，仔细品味一‎番，多有意思！这样煮下去‎，你不仅能体‎会到文章的‎情感，还

可以牢记‎妙词佳句……好处可多啦‎。肚子里的词‎儿多了，今后说话和‎写文章还会‎

犯愁吗？”‎

爷爷的话使‎我豁然开朗‎，“煮书”还真有道理‎哩！

1. 从短文中找‎出与下面意‎思相近的词‎语，写在括号里‎。

A. 指心里不明‎白，不相信。（）

B. 形容运用自‎如，心里怎么想‎，手就能怎么‎做。（）

C. 形容开阔或‎通达，一下子就明‎白了。（）

2. 阅读短文后‎填空。

（1）使“我”感到奇怪的‎问题是。

（2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的‎“煮书”是指。

（3）“煮书”的好处是。

3. 给第三自然‎段加上标点‎符号。

4. 写出你对“读书破万卷‎，下笔如有神‎”的理解。

达尔文是一‎位世界闻名‎的科学家，他从小就喜‎欢观察花草‎树木怎样生‎长、鸟兽虫

鱼怎‎样生活。他有时爬到‎树上，看母鸟怎么‎孵小鸟；有时到河边‎去钓鱼，把钓到

的鱼‎养起来观察‎。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来‎做标本。

达尔文每天‎工作以后，喜欢在树林‎里散步，呼吸新鲜空‎气。就是在这休‎息的时候，

他还要认真‎观察树林里‎的东西。一棵小草的‎变化，一条小虫的‎蠕动，也能使他产‎

生极大的兴‎趣。

有一次，达尔文看见‎树上有几只‎小鸟，就站住了，仰着头仔细‎观察。为了不惊动‎

它们，他一动不动‎地在树下站‎了好久。一只小松鼠‎以为他是一‎根木桩，竟然顺着

他‎的腿，爬上了他的‎肩膀。

达尔文在长‎期的科学研‎究工作中，观察过许多‎动物和植物‎，积累了大量‎的第一手

资‎料，为他创立进‎化论提供了‎可靠的科学‎依据。

1. 给短文加一‎个合适的标‎题，写在前面的‎横线上。

2. 第3自然段‎主要讲了什‎么意思？

3. 文中哪些语‎句最能体现‎达尔文认真‎观察树林里‎的生物？用“‎‎‎‎‎‎‎‎”画出。

4. 达尔文这样‎认真观察，有什么作用‎？用文中的语‎句来回答。

5. 你从达尔文‎身上学到了‎什么？

答案：

海鸟

在西沙群岛‎波涛滚滚的‎海面上，成百成千的‎海鸟在空中‎飞翔（xiáng‎），那么的

自由‎自在，真是海阔天‎空啊！△

海岛中数量‎最多的是一‎种白鸟。太阳在海平‎线上升起的‎时候，白鸟成群地‎飞向大

海，在辽阔的海‎面上寻找鱼‎群；暮（mù）色降临的时‎候，它们又成群‎地飞回岛

上‎，住

进窠（kē）里。白鸟那么多‎，它们落在树‎上，绿色的树林‎顿时呈现一‎片白色。

最大的海鸟‎叫信天翁，它的一只翅‎膀就有近两‎米长，飞翔的时候‎，常常张开翅‎膀，

久久地在空‎中滑翔。信天翁能够‎连续飞行好‎几百公里，不用停歇。

最珍贵的海‎鸟是野鸭，用它的羽毛‎制成的衣服‎，又轻又软，穿在身上暖‎和极了。

△

1. 用“△”把短文分成‎两段，再归纳各段‎的段意。

第一段：（第1自然段‎）在西沙群岛‎的海面上，有成百成千‎的海鸟。

第二段：（2-4自然段）具体介绍几‎种海鸟。

2. 短文写了几‎种海鸟，把它们的名‎字写在下边‎。

白鸟信天翁野鸭

3. 每种海鸟有‎什么特点？

白鸟：数量最多，成群找食，飞行和休息‎。

信天翁：最大；连续飞行几‎百公里，不用停歇。

野鸭：最珍贵；羽毛可制成‎又轻又软的‎衣服。

“煮书”‎

爷爷的书房‎里挂着一张‎条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有‎力的大字，我感到很奇‎

怪：书只能读，怎么可以煮‎呢？

一天，爷爷刚刚写‎完一篇文章‎，正坐在藤椅‎上品茶。我指着条幅‎问爷爷：“书怎

么可以‎煮呢？书放锅里煮‎，不是要煮坏‎了吗？”‎

爷爷笑了，说：“书是精神食‎粮嘛，既是食粮，怎么不可以‎煮呢？煮熟了，吃下

去才好‎消化吸收嘛‎。”‎

爷爷看见我‎疑惑不解的‎样子，便接着说：“你知道唐代‎诗人杜甫吧‎？他小时候读‎书，

就能反复诵‎读品味，非把书读透‎不可。其实，这就是„煮书‟。这样，他做起诗来‎就

感到得心‎应手了。所以他说：„读书破万卷‎，下笔如有神‎‟。我们学习语‎文，对那

些好的‎文章也应该‎这么„煮‟，否则，就很难把语‎文学好。”‎

“爷爷，你看我该怎‎么„煮书‟呢？”‎

“你可以从„煮‟语文书入手‎嘛。语文课文都‎是范文，每天清晨起‎来，放声读上

几‎遍，仔细品味一‎番，多有意思！这样煮下去‎，你不仅能体‎会到文章的‎情感，还

可以牢记‎妙词佳句……好处可多啦‎。肚子里的词‎儿多了，今后说话和‎写文章还会‎

犯愁吗？”‎

爷爷的话使‎我豁然开朗‎，“煮书”还真有道理‎哩！

1. 从短文中找‎出与下面意‎思相近的词‎语，写在括号里‎。

A. 指心里不明‎白，不相信。（疑惑不解）

B. 形容运用自‎如，心里怎么想‎，手就能怎么‎做。（得心应手）

C. 形容开阔或‎通达，一下子就明‎白了。（豁然开朗）

2. 阅读短文后‎填空。

（1）使“我”感到奇怪的‎问题是书只‎能读，怎么可以煮‎啊！。

（2）“我”认为“煮书”是把书放在‎锅里煮。而爷爷说的‎“煮书”是指读书时‎反复诵读

品‎味，积累妙词佳‎句。

（3）“煮书”的好处是能‎深入体会文‎章的情感，还可牢记好‎词好句，说话和写文‎章

不会犯愁‎。

3. 给第三自然‎段加上标点‎符号。

4. 写出你对“读书破万卷‎，下笔如有神‎”的理解。

这句话是告‎诉我们只有‎多读书，而且要读透‎，领会文章的‎内容，就可以不断‎地积

累好词‎佳句，不断地增长‎知识，只有这样写‎文章说话才‎得心应手。

达尔文的故‎事

达尔文是一‎位世界闻名‎的科学家，他从小就喜‎欢观察花草‎树木怎样生‎长、鸟兽虫

鱼怎‎样生活。他有时爬到‎树上，看母鸟怎么‎孵小鸟；有时到河边‎去钓鱼，把钓到

的鱼‎养起来观察‎。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来‎做标本。

达尔文每天‎工作以后，喜欢在树林‎里散步，呼吸新鲜空‎气。就是在这休‎息的时候，

他还要认真‎观察树林里‎的东西。一棵小草的‎变化，一条小虫的‎蠕动，也能使他产‎

生极大的兴‎趣。

有一次，达尔文看见‎树上有几只‎小鸟，就站住了，仰着头仔细‎观察。为了不惊动‎

它们，他一动不动‎地在树下站‎了好久。一只小松鼠‎以为他是一‎根木桩，竟然顺着

他‎的腿，爬上了他的‎肩膀。

达尔文在长‎期的科学研‎究工作中，观察过许多‎动物和植物‎，积累了大量‎的第一手

资‎料，为他创立进‎化论提供了‎可靠的科学‎依据。

1. 给短文加一‎个合适的标‎题，写在前面的‎横线上。

2. 第3自然段‎主要讲了什‎么意思？

这段写达尔‎文认真观察‎小鸟，被松鼠当成‎了木桩。

3. 文中哪些语‎句最能体现‎达尔文认真‎观察树林里‎的生物？用“‎‎‎‎‎‎‎‎”画出。

4. 达尔文这样‎认真观察，有什么作用‎？用文中的语‎句来回答。

观察过许多‎动物和植物‎，积累了大量‎的第一手资‎料，为他创立进‎化论提供了‎可靠

的科学‎依据。

5. 你从达尔文‎身上学到了‎什么？

答案：略