初三家长会化学教师发言稿

初三家长会化学教师发言稿

针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长

提问为辅的形式。初三家长会化学教师发言稿，一起来看看。

初三家长会化学教师发言稿一尊敬的各位家长：大家好！

我是本班的化学老师，我姓马，今天，借这个机会想和

家长们交流一下孩子的化学学习问题。

首先、我想说的是，初三化学是一门新课程，可能好多

的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的，化学是

整个中学阶段（尤其是高中）学生们最难搞定的一门学科，

但化学又是中考当中拉分大、容易形成瘸腿的学科之一，希

望家长们一定要引起重视。

现分化现象，也就是学习化学入路的学生，会越学越有兴趣，

越想学，而似懂非懂甚至不懂的学生有可能对这门课产生厌

学心理，会越学越不想学，甚至干脆放弃。

再者，谈一下本次期中考试大概情况。本次期中考试化

学试卷满分50分，与中招考试分数一致。这次是市里统一

网上评卷，改卷要求非常严格，少有一点问题就扣分，改卷

之后，我把所有题的平均分加起来不到25分，也就是全市

所有九年级学生化学平均成绩，由此可知这次出题难度大，

当然化学这科学生初次学也难学。所以这次考试总体并不很

理想，虽不理想，但同兄弟学校相比而言，我们也占优势。

大家也看到了，我所担任的两班化学，九二班的成绩在煤山

辖区三所中学中位居第一，九一班位居第二，当然这离不开

学生们的努力，也离不开家长们在背后的默默支持。

2.透过学生答题成绩分析，可以看出：

虽然化学难学，又是新接触的科目，但学习态度是关键。

首先，学生只要学习态度端正，能按照老师指导进行学习，

随便抄别人的应付着交，要么交空白作业，有些甚至干脆不

交。抱着对学科考试无所谓的态度，把选择题随便一填，其

他就放空的情况。

针对上面的一些情况我感觉学生应该端正学习态度，明

确学习目标，树立信心。找到适合自己的学习方法，并且要

努力，刻苦，勤奋的学习，对于我来说，不会放弃每一个学

生，对此次考试中成绩不好者多以鼓励，谈心为主，尽力使

其不放弃学习。争取让学生们的成绩更进一步。作为家长，

希望也能很好的配合我们，和孩子谈心交流，让其从内因出

发，做到想学，乐学。

作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，

孩子寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我们的学生，

我相信在以后孩子的学习生活中家长朋友们更应该是孩子

们坚实的后盾，多给孩子学习上的交流，生活中的细心照顾。

也相信懂事的孩子们也会给我们丰硕的成果。

最后，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提

出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩

子的化学学习情况，我们也可以个别交流。谢谢大家！

相信各位家长对高中化学的学习应该从孩子们的口中

了解一二，高中化学相对初中化学来说，无论是内容还是深

度上都会有所增加和提升，所以教学进度的加快会让一些学

生不太适应。

高中化学不仅是知识点的把握，还是化学思维方式的培

养与增强。

若学生能做到课上掌握、课下巩固、课外联系生活、再

见时会运用，相信化学学习不会太难，毕竟化学与生活息息

相关，有生活的气息。

经过两个月的磨合适应，大部分的学生用实际行动或当

面告知的方式告诉我。他们对化学学习有浓厚的兴趣和能够

学好的信心，比如: ??

总结，孩子们在学习上的不足，不外乎上课不专心，答

题不细心，学习无恒心，考差无信心，攻坚无耐心。

那么，家长如何了解孩子们学习认真与否？不要简单地

问“作业完成了没？”、“最近考试了没？”?? 听孩子说不如查

学生学，比如翻看化学笔记化学课本，笔记认真与否，作业

选择题如何答题的？

最后，希望在我们的共同努力下，孩子们能去的更加优

家长会初一英语教师发言稿

英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不

够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还

需要广大家长大力配合。现在是小编为您整理的家长会初一

英语教师发言稿，希望对您有所帮助。

家长会初一英语教师发言稿1各位家长：

下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天

的家长会，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面

的交流。我是七年级1.2.3.4班的英语任课教师，我姓周。今

天我想就七年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一

些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，

用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

先说说本学期英语学习的内容：

1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母

时会正确书写顺序；在初学英语的阶段掌握好26个字母的

听说读写，这对我们今后所要接触的大量的词汇的听说读写

很重要

2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。这就要同

学们回家去复习，消化这些单词。词汇是七年级考试的重要

内容，一定要过关。

3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都

会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。

4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以

说每天的听录音跟读任务还是不容忽视的。

5.配套的基础训练，这是我们七年级的英语唯一的一套

课外练习，我通常带领孩子在班上做完综合训练A部分的听

力，而笔试就让孩子们回家去完成。综合训练B部分会作为

考试卷测试孩子们这个单元的掌握情况。希望家长能及时询

问孩子的小测试成绩以及了解孩子们这段时间的英语学习

情况。

七年级英语，是初一英语学习中一个重要的起步阶段。

其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课

后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，

当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间

是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照

顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且

每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就

已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分

学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学

生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以

这也造成英语成绩两极分化十分严重，无论是每次的听写小

测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学100分的成绩，而

起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。

可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成

作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能正确的听写出

课文的单词……，通常为了让孩子有个适应过程，我教得很

慢，并且上英语课之前都安排班上读音清晰，准确的同学上

台来带领全班同学读学过的课文和单词，照理说有足够的时

间，可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第

一课几个句子都不会背。每次听写的时候，总是有同学无法

完成听写任务，单词过不了关，考试竟然还有相当一部分同

学出现不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就

不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文

和单词。对于七年级来说，英语成绩90分也差不多是正常

的范围，毕竟题型还是相当容易的。所以那些不及格现象怎

不让人担心呢？

语学习情况，希望家长能关注一下。为了协助孩子更好地学

好英语，请家长配合老师完成以下工作：

1. 确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，

要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。

2. 每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按

时上交。在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天

布置的作业，尤其是一开始，七年级英语刚刚接触书面作业，

一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要

求他们重新做，过关了才给他们签名；检查作业主要看他们

书写和格式以及上次老师的批改，注意检查他们有没有订正，

有时候，老师在学生的作业本上批了订正，但是交上来的时

候学生并没有去订正，并且家长也在上面签字了。我想，老

师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个

途径让家长们了解孩子每天的学习情况，希望各位家长能够

支持老师的工作，如果您有什么意见也可以写在作业本上，

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩

子养成良好的英语

学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的

学习积极性。也非常感

谢家长会这一年来对我工作的支持与配合，您的理解让

我很感动，孩子的进步也

让我很快乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一

层楼。谢谢大家。

家长会初一英语教师发言稿2尊敬的家长:

大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参

加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心

和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开

广大家长的支持。相信各位家长对我并不陌生,我也是见证了

这班孩子的成长过程.我相信我和这个班的孩子是有缘分,有

默契的.首先做一下自我介绍：…….

有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或

者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及

其艰巨而复杂的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起

到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学

习英语的建议：

英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。

所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同

的程度。况且每个

首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是

请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的

磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另

外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头

的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根

本就不能有）什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了

英语就是要说，那不是白学了么?听录音机跟读，目的应该是

两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的

过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要学生

尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都

提高一个层次。

接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学

英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就

是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题

目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?

就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这

请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会

习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读

英语当作每天必做的一件事。

再次是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必

经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，

不断的翻新，这是没有办法的。背单词的时候要边拼边写，

嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里

要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学

会偷懒. 家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他

默英文。并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他

默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。

最后，提倡向孩子学习。拜他为师，也会极大地提高孩

子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教爷

爷奶奶学英语．都会使孩子高兴，但是，家长要安排好时间，

最好每天一刻钟，坚持下来，以表示认真和诚意才好。实践

证明：轻松愉快的学习．能充分调动和发挥学生的学习兴趣、

积极性和潜能．从而能使其增强记忆效果，掌握运用英语的

能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，

降低学习效果。上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外

为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围。使孩子喜欢学英语。

可以说要想让孩子学得好，首先要让孩子“爱学”、“乐学”，

这是现代教育所一再强调的。

幼儿园家长会发言稿长篇

家长会是幼儿园工作及家园合作中不可缺少的一个内

容，一说开家长会，家长们都愿意去吗?如何让家长们愿意参

加家长会，并在家长会上有所收获，值得引起老师们的思考。

如下是小编给大家整理的，希望对大家有所作用。

幼儿园家长会发言稿长篇 尊敬的各位家长：

晚上好!

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢

各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对

我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为

了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在

家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，

同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，

下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重

视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。

但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父

母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩

子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百

般呵护;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴……在家庭

教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，

这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子

这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重

的问题。”因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下

几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：

一、班级情况分析

本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说

字如人脸，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都

比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格

要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促

孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生

都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不

集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、

复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大

部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、

注意力不集中，2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的

学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。

基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，

共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。

二、学习上要帮助孩子

在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业

不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家

庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，

我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚

上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也

不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，

一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是

有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多

的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。

但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习

习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪

陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在

饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查

一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容

一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文

(或预习，或复习)。双休日有时间，可以帮助他默写一下词

语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆

三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不

能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿

出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。

做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一

寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。

减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时

要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母

是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的

气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己

首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，

我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个

做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的

孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩

子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，

在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩

子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很

容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自

觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以

将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子

怎么可能安心学习呢?“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、

引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成

长是十分有利的。

最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，

自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。

其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，

他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布

置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一

点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方

法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主

动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布

置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、

生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到

弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。

四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过

程。

父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是

因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，

作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不

上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付

出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是

他真的一点没进步吗?我们可以从小的方面去发现他的进步，

比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己

都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天

的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要

相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之

后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意

看看他的表现。

五、家长的榜样作用十分重要

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，

父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子

能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责;如果孩子

生活在敌视中，便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中，便学会

自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;如

果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的

形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定

是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏

乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使

孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，

你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做

到了对孩子的学习认真负责?有没有因为事情多而放松了对

孩子的学习?成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现

好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。

他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知

识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，

这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗?知道孩子的朋友是

谁吗?知道孩子今天在学校的表现吗?知道孩子最近有什么学

习或生活上的困扰吗?他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在

的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第

一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他明天

接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他

同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩

子做表率。

六、从各方面培养学生的学习能力

作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文

学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”

不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。

在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课

堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到

认真听别人发言。现在的孩子很会"说"，有时说

出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长

可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，

也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课

堂上，孩子"说"的能力也很重要。要说出精彩的

话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅

读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱

读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。

他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了

培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，

找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读

书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。写话应该跟

学生的阅读有关，多读一定会写得很美。因为，“不积跬步，

无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，

学生是无法写好作文的。

七、关于安全教育

由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆

来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，

注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，

为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家

长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度

的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。

八、零花钱的使用

学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，

不在任何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富

不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾

区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼

物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，

又培养了孩子有爱心的好品质。

九、家庭教育表扬与批评相结合

除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要

1、严格管理时间，科学安排时间。

①早晨让孩子按时起床，7：40到校，下午1：40到校，

做到不迟到。

②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。

2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，

有事多和老师沟通。

3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、

喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣

服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。有病及

时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上必须让孩

子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子

增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。

4、培养孩子良好的行为习惯。

①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。

②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些

有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。

③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。

A、预习要求：熟读课文;看拼音认准“会认字”和“会写字”，

并会组词说话。

B、复习要求：“会认字”组词;“会写字”提写;文中号的背

会、写会;练习册上的题读、背、做。

④阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季

羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、

小学生报四大名著等，每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问

题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。还可以

让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为

今后写日记、写作文打好坚实的基础。

5、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生

字词和课文，再让孩子预习下一课。

6、及时给孩子买些好的学习资料。

7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，

分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地

去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，

作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检

查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，

使孩子不断进步。

8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些

力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。

最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成

长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩

子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的

情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩

子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力;永远

不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生

有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不

是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，

难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果

我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我

们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。

谢谢大家!

优秀英语教师家长会发言稿

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自

己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。小

编整理了优秀英语教师家长会发言稿，希望对你有用。

 家长会英语教师发言稿（一） 各位家长：

下午好！

我是孩子们的英语老师陈老师，很荣幸能通过本次家长

会与您一起交流我们的英语教学，看着在坐的家长朋友，绝

大部分家长，我们还是第一次碰面，但是对于家长们的签名，

我是再熟悉不过的了，我们每天的《作业记载本》，基本上

都有每个家长的签名，在此，真诚地向家长朋友们说声谢谢，

感谢您对我们这一门学科的支持与配合，您的每一次签字，

我相信或多或少都是对孩子在家学习英语的一种督促。

可能有的家长认为：对于孩子的英语有点力不从心，因

为自己不懂英语，《作业记载本》上即便是签字了，更多的

时候也只是一种形式而已。当然我这里所指的是部分家长，

我知道我们家长中也存在的一些英语高手，有的家长自身的

英语水平是远胜于我的。那么，在这里我就结合《作业记载

本》上的作业，跟大家分享一些处理的方式方法，不管您自

身是懂英语的，还是不懂英语的，都可以根据或借鉴我所讲

的去实施操作。这其实，也是我想通过本次家长会想更家长

朋友沟通，并且希望家长朋友配合我做的几点。

我们每天《作业记载本》上的作业不外乎这几种：

1、抄写。对于抄写作业，家长可以一目了然地看到孩

子的书写情况，对于书写质量不过关的作业，家长可以直接

让孩子重写。我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错，但

是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部

分同学有明显差距的话，还是希望家长能多留意些。

对于六年级的孩子来说，抄写是不应该出错了的，包括

单词的正确书写，大小写，标点符号等等，我相信一个在平

您可以给孩子报中文，让孩子根据中文写出英文单词，也可

以让孩子先写好中文，然后脱离课本或资料进行默写，这些

方式方法，我都有跟学生交代，就不知道学生有没有将这样

的说明传达到你们那。一般这样的听写，我都要求孩子们自

行批改一次，我觉得这样的批改是有好处的，在自我检查的

同时，还能找出自己所存在的问题，进行针对性的记忆。

说到这个听写，我想提下我们平时在课堂上集体听写的

情况，应该说，情况是不容乐观的，我们每次听写，糟糕的

时候有近一半的同学不能过关，少的时候也基本上有十零个，

的积累对于英语学习至关重要，我们写句子，包括文章都离

不开单词这个基本元素。准备越充分的学生，在课堂上听写

的时候，就越有底气，正确率也就越高，越能体验到成功的

喜悦，越能增强孩子学习英语的信心。否则，一次一次地听

写不过关，我真可以说是对于孩子一次又一次的学习信心上

的打击。

3、完成相应的练习或练习卷。作业当天，家长可以看

下孩子的完成情况，一般这样的作业，我也都会批改，也请

家长定期亲自翻看我批改后的练习，这样也更方便您知道孩

子平时的作业情况。

4、测试卷签名。其实测试卷上家长签名，是一个外在

的形式，我的目的是，让家长知道孩子一个阶段的学习成果，

看孩子的试卷，不光看分数的高低，跟更要关注孩子错误的

的口头作业，但在后期的课堂抽查中，情况不见好。希望家

长能帮助落实这方面的作业，不管您听不听得懂，也不管孩

子是否认真读了，是否读对了，我想读了肯定是会有收获的，

哪怕读了一遍，只留意了那么一两个句子也是好的。

《作业记载本》我每天都会让学生带回，并要求家长签

字，希望家长留意了，“今天，您签名了吗？”

接下来我想跟大家来分享一个我们现在复习阶段的一

个教学片断。现在我们的复习课，基本上是以练习卷的讲解

为主，结合练习中所涉及的知识点，我都会一而再，再而三

地进行复习滚动。一次我在讲解完十道选择题，并说明选择

那些答案的原因之后，给了学生2-3分钟时间去整理回忆，

然后再抽学生自己去讲解，结果刚刚讲完的内容，足足站了

半个班级的学生，有的甚至讲到哪里都找不到，当然这也不

排除，有的在我讲之前就已经没了那一份资料的。我讲这个

片段，主要是想强调我们现在部分学生的听课效果真的不尽

人意，希望家长能够引起重视。

可能有的家长认为，孩子会比较听老师的话，其实我觉

得家长您的威力也不小。前段时间，我们个别学生作业上交

情况不是很好，即便是催了，也无济于事，于是我就这么说：

“作业没有交的学生，名字我都记下了，反正马上就要家长会

了，到时候，哪几个学生，哪几样作业没有完成的，我一一

说一下。”这段时间，作业上交的情况明显好转了很多，个别

学生还经常问我，还有什么作业没有补上。我想这些都是家

长您的功劳。那么既然学生那出口了，稍后我将以短信的方

式，或个别交流的方式，与个别家长进行交流。

很抱歉，以上交流的基本上都是我们学生所存在的不足，

言语上有不妥之处恳请各位家长批评指正，也希望家长们能

给我提一些宝贵的意见或建议。

最后，我想说，小学英语到了六年级毕业考前夕，处在

了一个很尴尬的位置。六年级英语每年都要进行全市统考，

但是这个成绩不计入学生最后毕业考的总分，对于这点，消

息灵通的学生也是清楚的。那么在毕业考前夕，家长您对于

英语这门学科是抱以怎样的态度呢？很多时候家长您对这

门学科的态度在很大程度上可以决定或影响着您的孩子对

于这门学科的态度。

家长会英语教师发言稿（二） 尊敬的各位家长好！

非常感谢各位家长朋友们能在百忙中抽出时间来参加

家长会！刚才班主任老师已和大家说了班里的一些情况，为

了让您的孩子成为一名优秀的小学毕业生，他们也提了一些

建议和要求。下面我想利用这个机会，把我班学生的英语成

步。

从学生的家庭作业可以看出我们的大部分家长都非常

重视孩子们的英语学习。能配合老师监督孩子默写和读书并

签好字，在这里我非常感谢你们的理解和支持。因为大家都

意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都

产生着重要的作用，有着重大的意义。但在成绩面前我们也

发现了学生中存在的一些问题：

1、部分学生学习态度不够端正。他们对学英语是抱着

无所谓的态度，可以说得过且过，隔三差五还有拖欠作业的

情况。

2.听力是学生的一个薄弱点。虽然我平时也很注重学生

听力能力的培养，教给学生一定的听力技能和技巧，但是考

试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指

导，告诉学生拿到试卷后，要根据题中的信息，预测将会涉

知识能力，很多时候会遇到课外生词，我发现很多学生懒得

去查工具书，老师硬要交就乱写一通。

针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位

家长的配合和支持。

1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最

好能每天坚持听10——15分钟，这将对孩子的学习有很大

帮助。

2、每天消化当天所学的知识，不要积压任务。因此每

天回家都有背书任务。我会在每单元结束的时候组织默写，

并要求学生带回家给家长过目。

3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来

学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位

家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母

会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让

学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生

默完后，督促他们对着书本更正。我发现，我们的很多家长

都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好！

4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。

这一段时间教学任务紧，尤其是现在，到了总复习阶段，

作业量会适当增加一些，可能孩子会出现一些烦躁心理或表

现，希望我们家长多教育引导孩子。总之，我和各位家长有

着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子。就

让我们一起努力，在最后的冲刺阶段同甘共苦，成为孩子人

生路上的良师益友，为他们的美好明天祝福吧。

今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学

习问题我们及时沟通。

最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心！

家长会英语教师发言稿（三） 各位家长大家好！

我是一年级英语老师汪娟娟，非常高兴有这样一个机会

和大家面对面交流。一年级入学是孩子人生中的一次重大转

折，学习和生活会发生很大变化，为了让孩子们喜欢并学好

英语，今天我会跟大家分享一些我个人的教育心得和孩子学

习需要注意的细节，希望能帮家长朋友们解决一些疑惑，让

二、孩子的特点以及相应的教学举措

孩子们的年龄都集中在6——8岁，共同特点是好玩，

好动。注意力还不能持久稳定。但他们可爱、聪明、热情。

正处于掌握语言的最佳时期。我作为他们的英语老师，我将

尽职尽责，竭尽全力通过丰富多彩形式多样充满趣味性的教

学活动

三、教材特点

本学期学校采用了新的教材，是译林出版社的牛津小学

英语，每学期上完一本。此册书共有10个单元，每个单元

分三个部分，分别要求听，认，说。从难度上来说，此教材

比去年学校采用的外研社版要简单很多，词汇量少，句型简

单，这大大减轻了孩子们学习的压力，同时也减少了家长辅

导的难度。教材遵循由浅入深，由易入难的规律，所选内容

均是与学生平时日常生活有关，可以密接结合平时的生活经

历，切实做到了理论与实践结合，让孩子在现实生活中也能

有机会锻炼英语口语。

四、良好学习习惯的培养

重视孩子朗读作业的完成。英语学习的初级阶段，一般

书写作业较少，大多是一些朗读的作业。朗读作业同样非常

就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您的孩子

不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。

读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。

五、树立家校通力合作，教育才能达到最佳效果的观念

要树立正确的教育观念。现代社会，在小学阶段对孩子

影响最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，

学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的

重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？

除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原

因。父母生下孩子，花了大量的时间精力养育他，您的态度、

习惯决定了您孩子的态度和习惯。

六、注重鼓励评价，促进学生的和谐发展。

孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战

和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，

但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并

得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定

良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对

学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，

这样的话语可能会毁了他的一生。一年级的知识对成年人来

说您肯定觉得太简单了，但对孩子却不同，而且每个孩子的

以上是我和家长们交流的几点建议，不当之处请批评指

正。希望在老师、孩子和家长的共同努力下早日看到孩子们

的进步。幼儿园家长会英语教师发言稿家长座谈会英语教师

发言稿