高中生物教研组工作计划

高中生物教研组工作计划

高中生物教研组工作计划9篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一

轮的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了！那么我们该怎

么去写计划呢？以下是小编精心整理的高中生物教研组工作计划，欢

迎阅读与收藏。

高中生物教研组工作计划1

一、指导思想

本学期高二生物备课组以学校教务处、教研组、年级组工作计划

为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，

努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节

课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好

基础知识教学，着重学生能力的培养，为以后参加高考打好基础，争

取优异的成绩。

二、教学任务

4、认真抓好学生良好学习习惯、作业习惯、考试习惯的培养。

高中生物教研组工作计划2

一、教研组建设方面：

1、加强学习，更新观念，搞好教学研究，提高专业素养，塑造高

尚师德。

深入学习教学理论，积极参加教学研究。充分发挥教研组的作用，

促进骨干教师的不断提升，帮助其克服倦怠情绪，进一步转变教育教

学观念，发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。

加强新课标及生物新课程教学法的学习和研究，进一步转变教育

教学观念。发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围。

督促各位教师认真完成个人课题，在本期内顺利结题，并借此提

升教师的科研能力和教学水平。

六月高考后组织教师总结分析09年高考试题，以指导下一届高三

的生物教学工作。

2、做好教师队伍建设。

要求青年教师备详案，并做好常规教学各环节，认真履行“六认

真”和“四个必”，帮助其更好更快地提高教学能力，使青年教师

“正师德、树信心、促能力、重业绩”。

3、作好《树德教育在线》的网页建设。

4、本期落实好青年教师优质课，组织好听课评课工作。

二、常规教学方面：

1、备课组要加强集体备课, 每位教师本期至少完成一次组内公开

课，通过听课评课、共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,

做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。按备课组计划

每周进行集体研究，把提高课堂教学效率摆在首位。由备课组长牵头

每周集体备课二次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，

把握重点突破难点。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规

范教学常规管理，做好“四认真和六个必”，抓好“五关”。

备课关 提倡教师备详案，并提倡大家写教学学案。

上课关 提高课堂效率，抓基础知识的过手。

作业关 要控制好学生作业的量，切实减轻学生负担。作业应由年

级备课组集体讨论确定，教师应先盲做再布置，同时在作业批改上狠

下工夫。

考试关 考前认真研究考试难度及考题分布，考后认真分析，及时

总结，保证考试的信度和效度。

质量关 备课组长负责教学的难度和质量。

3、高二年级抓好全国生物学联赛的辅导工作，每周进行两次竞赛

辅导，力争取得好成绩。由易露负责。

4、教研组活动做到有计划、有措施、有内容，在实效性上下工夫，

要认真落实好组内的公开课教学。组内公开课时间安排：

周次

组内公开课完成人

第二周

陈文红

第五周

易露

第七周

李晓兰

第八周

①、以高一年级新教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，

以高三年级为“强化点”，不断深入理论学习和教学实践。

②、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的

结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规

范教学常规管理，抓好“四关”。

①备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教

师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，

明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，

对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总

结并记录，进一步提高自己的教学水平高中生物教研组计划高中生物

教研组计划。

2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难

问题，由备课组长牵头每周进行集体备课，高一高二学年每周一次，

高三每周备课两次，每次都要具有具体内容，同时还要制定中心发言

人，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。

3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下功夫，要

认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，

校内听随堂课。

三教研组专题活动

在完成教学同时还要完成课题和论文撰写。

高中生物教研组工作计划4

一、本期指导思想与工作目标

根据学校的办学理念和教学目标，我们生物教研组全体教师通过

认真分析讨论制定本学期工作目标如下：

1、全体教师团结协作，用优秀教研组的标准来作为行动指南，力

争被评为市级优秀科组。

2、积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学

过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力目标：

高一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良

好的学习习惯，抓基础训练。

（1在新的教育模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本

职工作中，积极进行教学研究。

第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学

中的问题为目标进行教学研究，

第二在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内容的课时

采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”

的教学。

（2充分利用现代化教学手段、选修课、奥赛等形式，不断探索有

利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵活多样的教学方式

和教学模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。

（3、加强与兄弟学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信

息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地

做好备考工作，确保高考工作目标的实现高中生物教研组计划高中生

物教研组计划。

2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶

段性教学目标的完成

（1认真落实学校有关规定，抓好常规管理，做到教研有计划、有

要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、

规范化。

式的转变。做好学生文理分科的指导。

（3科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有

的放矢；积极实施讨论式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培

养学生的理解能力、应用能力；鼓励学生的创新精神；传授学生解题

的基本技巧；培养提高学生的自学能力；切实落实好教师主导、学生

主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。

所有作业要符合培养学生能力的价值取向。

（4组织公开课活动，进行教学经验交流，拟定本期每人至少上一

节科组公开课，各备课组根据组内实际情况相互听课、评课。

（5开足、上好实验课，要求有计划（含安全要求、有记录，强调

规范操作。

（6认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉

献、讲贡献、讲科学的优良组风。

3、培优、补差

（1培优：改变生物奥赛培训的运作方式。实行专人负责制高中生

一、本学期工作指导思想

根据学校教务处工作要点和学校创建特色高中要求，本学期教研

组的教学工作将以“落实教学常规管理，确保教育教学质量，凸显学

校特色发展”为核心抓手，落实常规工作的规范性，突出团结与协作；

发挥教研组的特色，突出年轻教师的积极性。要求每人有目标，每人

形成自己的特色。稳定、发展、提高是工作的目的，全面提升教学质

量。

二、具体工作计划安排

1、强化教学常规，提升教学质量。

（1）钻研教材、精心设计、凸显个性、扎实有效、教学相长、精

选精练、减负增效、分层辅导、提优补差、多元评价、激励提高。

（2）高度重视实验教学功能，营造良好实验教学氛围，确保实验

教学有效展开。

（3）制定合理个人目标，发扬爱岗敬业的精神风貌，抓住机会，

敢于挑战。

（4）重视中高考改革，深入优化适切学校实际的教学管理模式；

的拓展与创新》；开设生物兴趣小组，带领学生认识身边的植物，并

给校园里的植物设计挂牌，与语文组合作，指导学生给植物配以一首

唐诗或宋词，经典中创新。

3。加强校本教研，促进教师专业发展

（1）本学期高中生物教研组除了积极参与到学校的特色高中的创

建之中，同时还要做好校本教材的开发和试题研究，精选精讲精练，

不断提高课堂教学的有效性。此外，还要进行拓展课、合格考、等级

考、学生学法等的研究工作。使高中生命科学组成为整体水平高、个

人有特色的教研组。

（2）生物教研组的备课组活动时间安排在每周四上午第二节课，

地点1301，在教研组活动时间，深入开展教科研工作，并指导教学过

程，带动全组教师的教科研意识。

（3）深入开展教学研究活动，根据生物学科特点与学生情况，结

合学校特色发展和提升教学质量等主要工作目标，制定教研组活动计

划，落实工作内容。努力做到活动系列化、主题化。继续完善教研组

和备课组考核制度，力求通过加强教研组、备课组建设来拓展教学内

涵，提高教师专业化水平。

（4）积极构建绿色质量体系，认真做好单元监测、期中抽测和期

末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，推进

学校教学质量稳步提升。

③仪器药品分类存放

④绿化、美化实验室环境

（3）教师加强实验教学研究

6、各年级工作任务和目标：

（1）高一年级：由俞俞、程中易、蔡秋实负责教学，俞俞老师是

高一合格考备课组组长，以合格考工作为重点，以此巩固学生的学科

素质，注重学习技巧的研究。同时加强学科的“兴趣、入门”教育，

强化基础知识和基本技能的形成，适时进行学习方法和实验技能指导，

并由蔡秋实和俞俞老师开设生物实验拓展型课程，为学生的选修打下

坚实的学科知识基础。

（2）高二年级：由霍丽瑞、蔡秋实负责教学，蔡秋实老师是高二

生物等级考的备课组长，加强等级考研究，精讲精练，提高课堂教学

的有效性，努力提高学生生物等级考成绩和生命科学素养。

具体工作：根据学校安排，适时进行教研活动。具体内容如下：

（1）回顾上学期的教育教学成果，进行教学质量分析，制定教学

计划。

（2）讨论合格考、等级考改革后的教学有效性的提高与落实。

（3）落实教学常规，作业的分层设计，进行课后反思。

（4）教师相互听课，本学期组内的公开教学研讨活动。

1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

①、以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

②、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的

结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规

范教学常规管理，抓好“四关”。

①、备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求

教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，

明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，

对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总

结并记录，进一步提高自己的教学水平。

②、上课关。要认真上好每一节课

③、作业关。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中

的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，

进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。

④、考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教

师带教工作。

（二）、常规教学方面：

1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教

材的教研活动作为工作的重点，认真整理教学材料。

1、鼓励组内教师进行案例教学，并及时收缴优秀的教学案例，促

进教学改革和创新。

2、科研。积极进行教学科研工作，转变教学观念，注重教学经验

的积累，培养教学科研理念，积极参加省市教学研究课题的工作，使

老师们努力从教书匠向教育家转变。

高中生物教研组工作计划7

一、指导思想

坚持“以人为本，努力做到全面协调与可持续发展”的科学发展

观，全面贯彻执行党的教育方针，培养学生的应试能力，努力提高学

生的成绩。教师加强教学研究与创新，提高自己的教学能力。在新课

改的背景下，全体教师将新的教育教学理论用到教学的实践中去。

二、基本情况

本组教师四人（高三2人。高二3人。高一2人有跨级情况），

年龄结构合理，一名老年教师，一名中年教师，两名青年教师。老中

青互补，经验丰富，能力较强；学生方面，整体看，基础薄弱，习惯

不好，层次不均。优生的数量还比较少。

三、本期教学总目标

1、学生获得生物基础知识的基本技能，理解基本概念，基本原理，

基本事实，基本技能，提高实验操作能力和实验综合能力；发展学生

阅读教材，归纳总结，解决实际问题的能力。

2、高一：本学期完成必修一《分子与细胞》前五章的教学任务。

4、高三：本学期完成选修教材的新科教学内容及笫一轮复习。加

大基础性知识的巩固和复习。建立学生生物知识体系。在整体和各部

分重点上掌握生物知识体系，加强基础知识的记忆。及时讲解是生物

有关解题技巧，在平时的复习过程中加强指导，提高学生应试的能力。

部分优生要注重能力培养。分阶段的进行一定的检测，掌握第一手的

学生情况。本学期共有两次月考和0.5诊、一诊等考试。力争每次考试

学生都有进步。

四、本期本组工作重心

一切为高三教学服务，全策全力研究教学工作，加强基础知识的

复习。努力的提高学生的成绩。力争在0.5诊、一诊中取得优异成绩。

高二高一的教学任务必需按质按量的完成；必需保证学生基本的

生物素质；必需保证学生学习生物的浓厚兴趣；必需保证新课程的顺

利进行。

五、具体措施

1、加强职业道德，提高奉献精神，规范教师行为遵纪守法，以校

为家，校荣我荣，在一诊中取得好成绩。

2、积极参加课程改革，研究教师的教学模式和学生的学习方法的

情况，力争本学期期末考试学生的成绩有较大的提高。优生的培养工

作在于能力的提高，能在本学科中尽量做到0失误，必需加强有关知

识的强化。高二本学期加强学生实验操作能力的提高，通过实验，提

高学习的科学素养能力和探交能力。实验在高考中所占的比例较大，

必需加强重视。

6、高三毕业班本学期，全面的开展一轮总复习。把握高考的方向，

做到与考纲有机的结合。关注热点问题，提高学生的应变能力。通过

检测，提高学生应试能力，特别是理综的应试能力，在成都市一诊中

取得优异成绩。

7、抓好周练、月考、期中考试，期末考试的工作。

高中生物教研组工作计划8

一、工作目标：

根据高中生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据展开教

学。抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的兴趣，夯实

学科基础知识和基本技能、提高生物学科素养。保证学业水平测试成

化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

6、在教学上，要注意向他人取经学习，组内成员要经常相互听课。

取人之长，补己之短。组内教师要分工合作，共同承担考试、练习、

补差等工作，保持相同的教学要求和进度。

7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核心价

值观的内涵，并应用到工作和生活中。

8、不断提高思想境界，提高个人师德修养，起到为人师表的作用，

树立榜样。

三、工作内容：

根据以上要求，我们必须落到实处，做到稳步开展各项工作，我

们计划：

1、每周组织学习课程标准1次，利用周五教研时间

2、每周组织学习新的教学理念1次，利用周五教研时间

3、每周组织集体备课2次，主备人员确定，充分发挥集体的力量，

确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体使用等。每个教

师至少做到二级备课。

4、教师每周听课2节，新教师不听课坚决不上课堂

5、除教学内容以外我们工作态度保持高昂，积极参加学校组织的

业务学习，学校的管理工作，比如值周。

6、教学过程中不断渗透环境与生物的关系，既提高生物素养，又

培养学生保护环境的意识。

7、每周利用网络，学校组织的机会学习“社会主义核心价值

观”1次，提高思想认识。

8、每周学习师德修养材料1次，督促全组教师认真学习准确落实。

高中生物教研组工作计划9

新的学期已经开始，生物教研组将继续贯彻“以学生的发展为本”

的基本理念，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教

学研讨，不断提高教师的教学水平；以培养学生的灵活创新意识和实

践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认

识生物，理解生物，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展

创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使生物

教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与

活力。

工作目标：

1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、通过理论引领，共同研讨，提高生物学科的教学水平，确保完

成学校提出的各项任务。

3、以课堂教学为突破口，立足课堂，全面提高课堂教学的效益和

质量，让学生轻轻松松学生物。

4、深化生物课题研究，进一步提高生物教师的理论水平和专业素

养，提升生物教师科研素养；提高教师的教学艺术。 5、激励全组成

员不断反思教学，总结教学经验，促进自身专业成长。

主要工作任务：通过探究式教学模式实施与探究，规范教师的教

学思想和教学行为，不断提高教师的教学能力和水平。

具体计划：

3月份，模式的创建阶段。初步形成以探究式为主的基本课堂教学

模式，全组成员讨论并制定出模式的理论依据、目标、特征、基本结

构等。

4月份，模式的尝试阶段。把模式完全应用于课堂教学实践，在本