青少年法律意识培养和提高的路径

青少年法律意识培养和提高的路径

作者：王泽杨

来源：《活力》2018年第08期

[摘要]随着市场经济的发展和社会结构的变化，我国的青少年犯罪特别是在校学生犯罪，

呈现出了低龄化、团伙型、暴力型、智能化的趋势，已成为一个突出的社会问题。究其原因，

与青少年法律意识的水平低下密切相关。笔者针对北京市几所中学关于青少年法律意识的调查

数据和成因分析，提出了提高青少年法律意识所要培养的权利意识等五种意识以及引导学生养

成良好的爱憎情感等四种能力养成。并结合实际，提出提高家长法律意识，营造良好的家庭氛

围、加强学校法制教育，提升青少年法律素养和完善我国青少年法制体系，净化社会环境等思

考建议。

[关键词]青少年；法律意识；培养和提高；路径

随着市场经济的发展和社会结构的变化，我国的青少年犯罪特别是在校学生犯罪，呈现出

了低龄化、团伙型、暴力型、智能化的趋势，已成为一个突出的社会问题。究其原因，与青少

年法律意识的水平低下密切相关。基于此，笔者对北京市几所中学进行关于青少年法律意识的

调查，并针对调查结果进行分析，给出青少年法律意识培养和提高的路径思考。

一、青少年法律意识现状及原因分析

1.调查中，当被问到你认为生活中法律的重要性及其对法律的认识程度时，73%的同学回

答生活中还是会接触到相关法律的问题，对法律的认识程度还是比较基本的。11%的同学回答

法律在身边很少触及，基本只能接触到一些政治课程，觉得法律在生活中得不到重要体现。

12%的同学认为在生活中以及学习中接触到的相关法律事件微乎其微，对法律的认识程度也比

较淡薄。2%的同学认为在学校以及家庭中接受的法律教育都比较笼统和宽泛，认为各方面管

理比较严格，能自律，基本不接触法律，对其认识也较少。这说明青少年大多数都是能维护自

身的权益并对法律有一定的认识；还有部分学生对法律的认识比较浅但懂得维权；极少部分学

生没有认识到法律的必要性，不关注也对法律无兴趣了解。

2.调查中，当问到学生学习和了解法律的主要途径和是否会运用法律来保护自身权益时，

64%的学生回答主要的了解渠道来自学校教育和家庭教育以及书本，可以看出学校和家庭是对

孩子法制教育的主要力量和保护青少年健康成长的重要因素，学生自我学习并看相关的书籍也

帮助青少年认识法律的重要性。32%的学生是通过电视、新闻媒体了解并获得一定的法律知

识，由此看出在现如今这个发达的电子信息时代，媒介也充当着教育下一代的重要载体，使青

少年获得了一定的法制信息。但只有4%的学生对家庭、学校的教育以及媒体影响较低的；调

查所涉及的学校都有开展普法教育，多数同学都认为效果一般。随着时代的快速发展，现在学

生的负担也较重，再进行的普法教育的灌输会比较吃力，学生们大致明白一些死板条框却不会