统编人教版高中政治(必修3)《政治与法治》第三单元“探究与分享+案例分析”汇总(附答案)

统编人教版高中政治（必修3）《政治与法治》“探究

与分享+案例分析”汇总（附答案）

探究与分享+案例分析

知

识

精

华

第三单元全面依法治国

第7课：治国理政的基本方式

p74探究与分享1：

有观点认为，法律是人类的重大发明，有些发明使人类学会如何驾驭自然，法

律则使人类学会如何用规矩来驾驭自己。

1.请谈谈你对上述观点的理解。

法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。法律体现着统治阶级的意志，是实

现国家职能的工具，它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。近代以来，

法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，

成为一种全新的国家治理方式。

2.搜集历史上的法治名言或结合一部具体的法律，说说法律在国家治理中的作

用。

（1）名言：①在一切能够理解法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里

就没有自由。——洛克。②圣人能生法，不能废法而治国。——管子(战国)《管

子·法法》

（2）法律既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活，在现代社会，法律面

前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。

p76探究与分享2：

这些论述对于理解法的本质、法的产生和发展规律有什么意义。

（1）马克思主义的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章。这些论述科

学地指出了法的本质、法的产生和发展规律。

（2）马克思主义认为，法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级

和国家的出现而逐步产生的（产生）。在阶级社会中，法反映的是该社会中在经

济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志（本质）。

（3）马克思主义认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活

条件决定的。社会物质生活条件指与人类生存相关的地理环境、人口和物质资料

的生产方式。生产方式即生产力与生产关系的对立统一，是社会发展的决定性因

素，也是法产生、存在和发展的决定性因素（发展规律）。

p77探究与分享3：

结合案例说说法的政治职能与社会职能的区别与联系。

（1）第一则案例体现了法在国家治理中的政治职能，即维护我国工人阶级领导

的广大人民众的根本利益和共同意志。第二则案例体现了法的社会职能，即法

管理我国社会公共事务的作用。

（2）法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能。法的政治职能是指法

维护一定阶级统治的作用。法的社会职能是指法管理一定社会公共事务的作用。

法所具有的这两种职能体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态

文明建设等各领域中。

p79探究与分享4：

1.我国法治建设的进程对你有何启示？

一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的。依法治国，建

设社会主义法治国家，是中国人民的主张、理念，也是中国人民的实践。在党的

领导下，我国的法治建设取得了巨大成就。

2.如何理解“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命”？

中国人民正在全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。这是一

场由中国共产党领导的、全体中国人民共同参与的、史无前例的伟大社会实践。

有着悠久历史和灿烂文明的中华民族，正在民主与法治的道路上阔步前进，努力

开创人类政治文明发展的新境界。

p80探究与分享5：

从材料可以看出，我国使用过“法制”和“法治”两个概念，请说说“法制”

和“法治”两个概念有什么区别。

①法治，是指一个法律信念，在某一社会中，法律具有凌驾一切的地位。法制，

又称为以法而治，即法律是政府管理国家、管理社会的工具。

②法制和法治不是同一个概念。与法治相比，法制侧重在法律的使用上，法治的

目的是为人们提供一个寻求公正的平台和框架。

③法制是法律制度的简称，法律制度是相对于一个国家的经济、政治、文化、军

事等制度来说的，法制内涵是指法律及相关制度。而法治从来都是相对于人治来

说的，法治与人治则是两种对立的治国理念和原则。

p81探究与分享6：