三年级语文下册全册知识点归纳梳理

三年级语文下册全册知识点归纳梳理

课文

1、《春的消息》这首诗歌描写了殷切地“盼望了整整一个

冬天”之后，孩子们尽情地在大自然中寻找、感受春的消息，

尽情地嬉笑、玩耍的情景，表达了诗人对春天的热爱和赞美之

情。

2、《燕子》作者描绘了充满生机的、如诗如画的春天景色，

赞美了活泼可爱的小燕子，表达了光彩夺目的春天的喜爱之情。

3、《柳笛和榆钱》作者用细腻的笔调记叙了童年时在故乡

做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐生活，表现了作者对故乡无比

热爱和眷恋的思想感情以及对童年幸福美好生活的怀念。

4、（1）《游园不值》是一首赞美春色的诗。作者游园看花

进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从一只红杏想象出满

园春色，感受到无限的春光，心情由 郁闷转为欣喜。诗中的

“春色”和“红杏”都被拟人化，受到的哲理：“春色” 是

关锁不住的，“红杏”必然要出墙来宣告春天的来临。告诉我们：

美好的事物总会显示出它勃勃的生机

（2）《春日》是宋代理学家朱熹所做的一首春游诗，叙述

了诗人寻春的 所见所感。赞美了万紫千红额春天景色，同时

也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头，告诉我们：春天

的到来需要东风的力量，新生事物的兴起和发展需要合适的机

会和条件。

5、《阳气》这篇课文通过写“我”所见的春景、奎五爷的

美好憧憬、张二伯的感慨，表达了人们对春天的向往之情。这

是一篇充满春天气息的课文。作者以独特的视角生动地描绘了

奶奶、奎五爷、张二伯心目中的初春景象，表达了人们对春的

向往。

6、《大自然的语言》这首诗歌用生动的语言告诉我们什么

是大自然的语言，从一些最为常见的自然现象入手，向我们展

示了大自然语言的奥秘。告诉人们只有爱学习、不粗心才能有

所发现。同时也表达出诗人对大自然的无比喜爱之情。

7、《第一朵杏花》课文讲述了我国著名科学家竺可桢研究

物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，

说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。

竺可桢爷爷为什么要知道第一朵杏花开放的时间？因为第一朵

杏花开放的时间对竺可桢爷爷的研究有用处。

8、《植物的“感情”》本文是一篇科学小品文，作者通过讲

述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“感情”，写出了植物之

间的联系，激发了我们探索自然的兴趣。植物的感情为什么要

加引号呢？植物的“感情”不同于我们一般说的人的感情，指

的是植物的本能，所以要加上引号。

9、《蜜蜂》课文以第一人称的手法写“我”通过一个试验，

证实蜜蜂具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和

求实的科学作风，也告诉我们“实践出真知”这一真理。

10、《矿矿的研究》本文介绍了“我”儿子上小学二年级的

时候完成蓝鲸研究论文的故事。说明无论是大人还是孩子，只

要你认真去做，就没有做不到的事情；只要付出努力，就一定

会有收获。同时告诉家长，无论孩子有什么奇怪的想法，只要

是对的，都要相信孩子，支持孩子。

11、《倾斜的伞》本文通过回忆外公和“我”之间互相为对

方倾斜打雨伞的故事，表达了祖孙间纯真的至爱亲情，让人体

会到亲情的温馨。

12、《伙伴》课文通过描写护林员马哈多和猎狗、乌鸦之间

的故事，展示了一幅人与动物和谐相处的画面。赞扬了小伙伴

间的相互关心和彼此牵挂，并告诉我们应如何跟朋友相处。本

文讲述了猎人和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间的故事，他们互

相关心，彼此牵挂，很多细节都令人感动，这个故事告诉我们

伙伴间要相互关心、彼此牵挂，要珍爱生活中的“伙伴”

13、《信任》课文写了“我”和姐姐到一个无人看管的桃林，

看到“自采桃子”的告示，自己摘桃子，自觉付钱的故事，赞

美了人与人之间互相信任的美好品质，同时也抒发了被人信任

的喜悦之情。

14、《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。

本文记叙了作者小时候，妈妈借蒲公英花教育自己的一件事，

从中我们可以体会到母亲爱孩子的良苦用心。文章表达了妈妈

对孩子的良苦用心和循循善诱的教导以及至爱的亲情。文中哪

些地方能让你体会到浓浓的爱意：妈妈每天微笑着站在门口等

“我”，妈妈不厌其烦地陪“我”练习。

15、《巨人的花园》这篇课文通过写巨人将孩子们赶出花园

并筑起高墙及醒悟后拆除围墙的故事，告诉我们能和大家一起

分享的快乐才是真正的快乐。本文作者王尔德是19世纪后期英

国著名作家。早期作品中有两本童话集是《快乐王子故事集》

和《石榴之家》。《巨人的花园》就是从《快乐王子故事集》改

编而来的

16、《吹糖人》文章通过描写孩子们对糖人的企盼、对糖人

师傅手艺的惊奇、对糖人的分享，使童真童趣跃然纸上。课文

展示了作者童年生活的无限乐趣，表达了对童年生活、对故乡、

对童年伙伴的怀念，充满浓浓的乡情和友情。作者写“吹糖人”

仅仅是为了回忆糖人给他的童年带来的乐趣吗？他对糖人的回

忆，不仅有童年的快乐，还有对故乡和童年伙伴的深切思念。

17、《五月的田野》这是一篇文字优美的散文。勾勒了五

月田野美丽的风景，主要写的是家乡五月的田野是孩子们的乐

书里，这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，成了书本里一个会走路的

字，书本里的字也学着小蚂蚁走动，这本旧书变成了一本“新

书”，说明主要我们自信乐观，每天都能创造快乐的新生活。

本文是一篇童话故事，写的是一只小蚂蚁使一本书变得丰富多

彩、神奇迷人，让我们体会到了童话的魅力。

19、《带雨的花》本文是一首叙事诗，讲一个淘气的孩子偷

偷地跑出去玩耍的所见所感，赞美了纯真的童心。

20、《珍贵的教科书》本文主要记叙了张指导员为保护教科

书而光荣牺牲的经过，进而告诉我们要珍惜今天幸福的学习生

活。

21、（1）《登鹳雀楼》描写的是夕阳依傍着西山慢慢地沉没，

滔滔黄河朝着渤海汹涌奔流的景象，说明只有站得高才能看得

远的人生哲理。

（2）《题西林壁》这首诗作者抓住了庐山的姿态谈感受，

赞美了庐山雄奇壮观，千姿百态的景象，告诉我们要想全面认

识事物，把握全局，必须从不同层面、不同角度进行研究、探

索。

22、《一个新家》本文通过祖孙二人的对话，说明了一棵大

树死去了，却为更多的生命提供了生活的场所，创造了生存条

件，借此歌颂大树的奉献精神。告诉我们一个深刻的哲理——

在已逝的生命背后正孕育着更多新的生命。

鲁斯从蜘蛛结网中受到启发：我们应该正视生活中的失败和挫

折，不向逆境屈服。

24、《陶罐和铁罐》本文讲了国王御厨里的陶罐和铁罐不同

的处世态度及最后两种不同的结局，告诉我们：每个人都有长

处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊

重，和睦相处。铁罐自以为是，傲慢无礼；陶罐谦虚、友善、

宽容。

25、本文是个小剧本。作者借小木偶之口提了三个问题，

小朋友们和小天使给了小木偶满意的答案，使我们感受到亲情、

事给了我们什么启示：人的成长道路并不是一帆风顺的，即使

是美丽高贵的白天鹅，也会有被人误会、嘲笑、冷落的经历，

也难免有孤单困苦的时候。

29、《童年的记忆》作者通过对童年生活场景的回忆，展现

了作者小时候家庭生活的艰辛、父母的乐观以及对作者真挚的

爱。

30、《安徒生公园》本文主要向人们介绍了坐落在欧登塞的

安徒生公园的情况，表达了人们对安徒生的爱戴和敬仰之情。

词语--近义词

A 安排——安顿 爱怜——疼爱、爱惜 爱护——爱惜

B 捕捉——捕获 本事——本领 辨认——辨别

抱怨——埋怨 扮演——饰演 笔直——笔挺

保证——担保 标记——记录

C 沉思——深思 呈现——浮现、展现 促使——促进

惩罚——处罚 粗心大意——马马虎虎、粗枝大叶

陈旧——破旧 沉浸——陶醉、沉醉 嘲笑——耻笑

沉思——深思 采集——采摘

D 到处——出处 大概——大约 担心——担忧

端详——打量 诞生——出生、产生 等待——等候

F 奉献——贡献 发现——发觉 覆盖——遮盖

愤怒——恼怒 飞快——迅速 抚养——抚育

非凡——超凡 肥壮——健壮

G 告知——告诉 估计——估算、估摸 供给——供应

干缩——干瘪 鼓励——鼓舞 光顾——光临

高兴——兴奋 观察——观看 感谢——感激

孤独——孤单 光彩夺目——鲜艳夺目 赶快——赶忙

H 唤醒——叫醒 混合——混杂、污浊 获得——获取

欢愉——欢乐 荒凉——荒芜 害怕——畏惧

晃动——摇晃 合适——适合、适当 幻想——想象

活泼——活跃 和平相处——和睦相处

I 旅游——旅行 ——愿意 乐意

J 晶莹——晶亮 俊俏——俊秀、俊美 娇嫩——柔嫩

竟然——居然 结实——坚硬、强壮 惊讶——惊奇

究竟——到底 精确——精密、准确 焦急——焦虑

激动——感动 尽情——纵情 节省——节约

激励——鼓励 骄傲——傲慢 精致——精巧

嫉妒——妒忌 聚拢——聚集

K 困惑——迷茫 苦恼——苦闷 渴望——盼望

开心——高兴 哭泣——啼哭

L 流逝——消逝 厉害——严重 掠过——擦过

立刻——马上

美丽——漂亮

N 懦弱——软弱 宁静——安静

O 偶尔——偶然

P 朴实——朴素 盼望——期望、希望 凭借——依靠

排挤——排斥 疲倦——疲惫

Q 雀跃——跳跃 顷刻——瞬间、刹那 齐整——整齐

倾斜——歪斜 确确实实——的的确确 清脆——响亮

轻蔑——轻视 奇异——神奇 强烈——猛烈

清幽——幽静 牵引——牵动 轻快——轻捷

侵略——入侵

R 仍然——仍旧 忍不住——禁不住 柔软——柔和

穷苦——贫穷

S 山巅——山顶 损伤——损害 十分——格外

舒服——舒适 神气——威风 闪烁——闪耀

似乎——好像 势不两立——不共戴天 深入——深刻

T 提醒——提示 推断——推测 眺望——远望

推测——推想 特别——极其、格外 讨厌——厌恶

天赋——天资

W 温情——柔情 萎靡不振——无精打采、垂头丧气

委婉——含蓄 温顺——温柔、温和 温和——温柔

顽皮——淘气 五颜六色——五彩缤纷

X 寻找——查找 想方设法——千方百计 迅速——快速

兴趣——兴致 欣喜——高兴、欢喜 巡逻——巡视

显然——明显 信任——信赖、相信 羡慕——爱慕

新奇——新鲜 小心翼翼——小心谨慎 奚落——讥讽

羞耻——羞愧 兴高采烈——兴致勃勃 享受——享用

鲜艳——艳丽 笑吟吟——笑眯眯 喜爱——喜欢

凶恶——凶狠 信心——信念

Y 以为——认为 洋溢——充满、弥漫 研究——钻研

迎接——欢迎 严肃——严厉 英勇——勇敢

原谅——谅解 用处——作用 犹如——仿佛

隐藏——隐蔽 一本正经——道貌岸然

意味深长——意味无穷

Z 照耀——照射 绽开——绽放、张开 郑重——庄重

争夺——抢夺 证实——证明 珍惜——爱惜

注视——凝视 振作——振奋 珍藏——收藏

郑重——庄重 追赶——追逐 珍贵——宝贵

转移——迁移 周围——四周 阻拦——阻止

注视——凝视 占据——占领 遮蔽——掩盖

著名——闻名 仔细——认真、细心

词语--反义词

A 爱怜——厌恶 爱护——损坏

B 捕捉——放掉 笔直——弯曲 部分——整体

C 沉睡——苏醒 呈现——消失 纯洁——肮脏

陈旧——崭新 慈爱——凶狠 惩罚——奖励

聪明——愚蠢 超常——一般 成功——失败

粗心大意——一丝不苟、小心谨慎

D 担心——放心 抵抗——后退

E 恶劣——优越

F 奉献——索取 非凡——普通、平凡肥壮——瘦弱

丰富——贫乏 丰硕——稀少

G 干瘪——丰满 古老——崭新 高兴——悲伤

光彩夺目——黯然失色

H 浑厚——尖俏 寒冷——炎热、温暖获得——失去

混浊——清澈 荒凉——繁华 晃动——静止

昏迷——苏醒 幻想——现实 害怕——勇敢

J 俊俏——丑陋 机灵——愚笨、笨拙聚拢——分散

精确——粗略 结实——松软、纤弱简短——冗长

焦急——镇定 急匆匆——慢腾腾 坚持——放弃

节省——浪费 骄傲——谦虚 精致——粗糙

纪念——忘却 寂静——热闹

K 开放——凋谢 困惑——明白 开心——悲伤

苦恼——快乐 困难——容易

L 灵巧——笨拙 灵活——死板 冷漠——热情

M 明丽——暗淡 明白——糊涂 茂密——稀疏

忙碌——清闲 明亮——昏暗 美丽——丑陋

明媚——阴暗 陌生——熟悉

漫不经心——专心致志 密密麻麻——稀稀拉拉

N 宁静——喧嚣 懦弱——坚强 暖烘烘——冷冰冰

O 偶尔——经常

P 朴实——华丽 朴素——华丽 排挤——扶持

Q 倾斜——笔直 清脆——沙哑 清楚——模糊

穷苦——富裕 强烈——柔和 清澈——混浊

轻快——笨重 顷刻——长久

R 柔软——坚硬 融化——冻结、凝固

S 神气——沮丧 盛开——凋谢 深入——肤浅

伤心——开心

T 甜美——苦涩 讨厌——喜欢 天然——人工

天真——老练 特别——一般 透明——浑浊

W 温顺——暴躁 委婉——直白 忘记——想起

乌黑——雪白、洁白 萎靡不振——精神抖擞

温和——冷酷

X 羡慕——不屑 迅速——缓慢 喜悦——忧伤

欣喜——忧愁、沮丧 信任——怀疑、猜疑

消失——出现 细碎——完整 喜欢——讨厌

小心翼翼——粗心大意 兴高采烈——垂头丧气

细心——粗心 新鲜——陈旧 奚落——赞扬

幸福——苦难 想方设法——一筹莫展

Y 迎接——送别 严肃——活泼 原谅——责备

英勇——胆怯 一本正经——嬉皮笑脸

Z 增添——缩减 绽开——合拢 振作——低沉

仔细——马虎、粗心 遮蔽——显露、暴露

自私——无私 阻拦——支持 自卑——自信

珍惜——浪费 郑重——草率、马虎

1、描写颜色多的词语：

万紫千红 五彩缤纷 五光十色

五颜六色 姹紫嫣红 花花绿绿

2、含有“溜溜”的ABB式词：

尖溜溜 灰溜溜 滴溜溜 乌溜溜

酸溜溜 滑溜溜 圆溜溜

3、AABB式拟声词

叽叽喳喳 淅淅沥沥 叮叮当当 乒乒乓乓

噼噼啪啪 咿咿呀呀 叽叽嘎嘎

AABB式词语：密密麻麻、安安静静、快快乐乐 仔仔细细、

清清楚楚、吵吵闹闹、郁郁葱葱、吞吞吐吐、

马马虎虎、明明白白、高高兴兴、说说笑笑、

嘻嘻哈哈、密密麻麻、安安静静、快快乐乐、

蹦蹦跳跳

ABCC式成语：小心翼翼、千里迢迢、人才济济、神采奕奕、

生机勃勃、含情脉脉、可怜巴巴

表示颜色ABAB式词语：鲜红鲜红、碧绿碧绿、金黄金黄、

雪白雪白、通红通红

ABB式词语：绿茵茵、懒洋洋、滴溜溜、笑吟吟、孤零零、

红彤彤、水汪汪、兴冲冲、绿油油、恶狠狠、

静悄悄、空荡荡、香喷喷、急匆匆、羞答答、

亮晶晶、绿莹莹、尖溜溜、细瞅瞅、吐泡泡、

兴冲冲、羞答答、水灵灵、灰蒙蒙、笑眯眯、

一朵朵、一簇簇、滴溜溜、油光光、一丛丛、

水灵灵、胖嘟嘟

ABAB式：一圈一圈、一团一团、观察观察、鲜红鲜红

ABAC式：各种各样、一蹦一跳、又大又甜、转来转去、

无影无踪、百发百中、活灵活现、风言风语、

尽心尽力、可歌可泣、挨家挨户、非亲非故、

快人快语、半信半疑、不折不扣、绘声绘色、

土生土长、无缘无故、有声有色、自高自大、

惟妙惟肖、如痴如醉、十全十美

AAB式：跳跳舞、串串门

4、描写几个田园风光的词语

飞禽类：鸦雀无声 鹤立鸡群 鹅行鸭步

走兽类：狼狈为奸 狐朋狗友 虎背熊腰

6、出自古诗的成语：庐山真面 柳暗花明 山重水复

草长莺飞 万马齐喑 不拘一格

7、“无-可-”式成语：无家可归、无机可乘、无计可施

8、“无-无-”式成语：无影无踪、无法无天、无尽无休

9、词中带数字的成语：

横七竖八、一心一意、一分为二、不三不四、一字千金、

四面八方、四通八达、成千上万、五光十色、一步登天、

一针见血、一模一样、一毛不拔、三五成群、九牛一毛、

一窍不通、颠三倒四、三心二意、接二连三、四分五裂、

一丝不苟、五颜六色、两全其美、六神无主

10、一~一~式词语：

一举一动、一言一行、一招一式、一颦一笑、一心一意、

一生一世、一五一十、一年一度、一朝一夕、一式一样

11、含有寓言故事的成语：

刻舟求剑、一孔之网、三顾茅庐、滥竽充数、

自相矛盾、鹬蚌相争、南辕北辙

12、含有神话故事的成语：

夸父逐日、哪吒闹海、精卫填海、

13、描写春天的成语：

莺歌燕舞、山清水秀、春风拂面、春意盎然、

生机勃勃、春光明媚、春华秋实、姹紫嫣红、

雨后春笋、春意阑珊、春色满园、桃红柳绿、

春雨绵绵、春花怒放、万紫千红、万象更新、

春回大地、云淡风轻、风和日丽、云淡风轻

14、与春天有关的含颜色的词语：

绿草如茵、姹紫嫣红、花红柳绿、万紫千红、

碧波万顷、桃红柳绿、苍翠欲滴、花花绿绿、

19、带“目”字的成语：

光彩夺目、鼠目寸光、目瞪口呆、目不暇接、

目中无人、目不转睛、刮目相看

20、带“风”字的四字成语：

疾风骤雨、风雨交加、风风火火

21、形容意志消沉的成语：

萎靡不振、心灰意冷、灰心丧气、

自暴自弃、穷困潦倒、垂头丧气

22、形容焦虑不安的词语：

焦急不安、焦虑不安、焦躁不安、

焦灼不安、忐忑不安、寝食难安

23、形容“说话或做事随随便便，根本不放在心上”的成

语：

漫不经心、漫不经意、粗心大意、满不在乎、草率从事、

粗枝大叶、心不在焉、心猿意马、丢三落四、若无其事

走来走去、变来变去、跑来跑去、

飞来飞去、挪来挪去

27、带反义词的成语：

争先恐后、出神入化、因小失大、

反败为胜、取长补短、有口无心

28、赞美先烈崇高品质的成语：

视死如归、宁死不屈、舍己为人、高风亮节、

鞠躬尽瘁，死而后已、肝胆相照、碧血丹心、

临危不惧、大义凛然、舍生取义、披肝沥胆、

赤胆忠心、忠心耿耿、同仇敌忾

如鱼得水、鱼跃鸟飞、鲤鱼戏水、鲍鱼之肆、

沉鱼落雁、浑水摸鱼、殃及池鱼、蟹肥鱼壮

33、表现人物精神品质的词语：

坚持不懈、坚定不移、高风亮节、舍己为人、

一丝不苟、锲而不舍、宽宏大量、光明磊落、

专心致志、大公无私

34、形容关系不和谐的词语：

不耻下问、学而不厌、韦编三绝、自强不息、

废寝忘食、夜以继日、争分夺秒、悬梁刺股

38、请填出与手有关的成语：

（1）形容医术高明——妙手回春

（2）形容做事机警、敏捷——眼疾手快

（3）形容重归于好——握手言和

（4）形容心思灵敏、手艺精巧——心灵手巧

（5）形容十分喜爱——爱不释手

（6）形容情谊深如兄弟——情同手足

39、描写寓意的四字词语：

八拜之交、相见恨晚、生死不渝、志同道合、

情同手足、同舟共济、同甘共苦、推心置腹、

肝胆相照、荣辱与共

40、有关爱心的名言：

几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可

以少犯错误。

爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人

之忧，乐他人之乐。

41、关于谦虚和骄傲的名言警句：

谦虚万事能成，自满十事九空。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。

42、用来形容童话故事的四字词语：

如梦似幻、美轮美奂、纯洁无暇、各有千秋、

尽善尽美、独具匠心、别出心裁、老少咸宜、

光彩夺目、出神入化

词语-- 一词多义

1、开放：①（花）展开②解除封锁、禁令、限制等。允许

进入 或利用③性格开朗，思想开通，不受拘束。

例句：（1）春天来了，学校花园里的花争相开放，美丽极

了！

（2）博物馆每天早上八点才会对外开放。

（3）沿海地区人们的思想要开放一点，很容易接受新

鲜事物。

2、结实：①坚固、牢固②健壮

例句：（1）这双鞋很结实，我穿了好久呢！

（2）兄弟俩每天都会锻炼身体，长得可结实了。

3、练习：①（动）反复学习、实践，以求熟练

②（名）为巩固学习效果而安排的作业等。

例句：今天老师教我的舞蹈动作我还不是很熟，需要多练

习几遍。

妈妈今天陪我去书店买了好几本数学练习题

句子

1、描写春天的诗句：

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

2、描写燕子的诗句：

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘

湖春行》

3、有关春天的谚语、俗语：

立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。

雨水连绵是丰年，农民不用力耕田。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

6、仿写比喻句：

（1）远远望去，泰山峰上的松树连城一片，浓浓的，看上

去就像人的颧骨上横着一道剑眉。

（2）含羞草像小姑娘一样怕羞。

（3）百合像仙子一样美丽。

（4）妹妹的脸蛋红的像苹果

（5）小朋友们像鸟儿一样飞出教室。

7、仿写反问句：

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（2）不好好学习，怎么能够取得好成绩呢？

8、仿写排比句：

希望是春天刚探出头的小草；希望是春天归来的燕子；

希望是春天刚绽开笑脸的桃花；希望是春天刚扎好辫子的柳条；

希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗……

9、用“一会儿……一会儿……”造句：天上的云变幻莫测，

一会儿像一群马，一会儿像几只小狗，一会儿又像一架飞机，

一会儿又像一朵花。

10、用“凭借”造句：我凭借自己过人的记忆力提前完成

了任务。

11、用“一……就……”造句：我一看到上海美丽的夜景，

就不想再离开了。