13到15个月动手操作类的亲子活动方案

13到15个月动手操作类的亲子活动方案

13到15个月动手操作类的亲子活动方案1

一、活动时间：

20xx年x月x日

二、活动地点：

大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师

与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克

服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体

育活动的魅力。

四、活动准备：

1.通知父母来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

(二)、幼儿教师致欢迎词。

(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、游戏名称:《春种秋收》

2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈

中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准

确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

活动二：

1、游戏名称：铺地砖

2、游戏准备：呼啦圈

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个

呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦

圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

2、游戏准备：绳

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时

示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。

(六)、活动开始

(七)、颁奖

(八)、育儿讲座(幼儿教师)

(九)、活动结束。

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为培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质，加强家园

合作，增进亲子间的交流，体验自信快乐的情感。我园将举办20xx年

“我健康、我快乐、我参与“冬季亲子趣味运动会，具体事项如下：

时间：20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

地点：明桂圆大门前坪

主题：我健康、我快乐、我参与

一、开幕式程序

1、运动员入场。各班运动员身穿园服，手举彩旗或花环，排成两

路纵队依次入场，入场顺序为葡萄班、蜜桃班、菠萝班、芒果班，入

场口号自定(锻炼身体、身体健康!友谊第一、比赛第二!我健康、我快

乐、我参与!……)

2、奏国歌，升国旗。

3、家长代表讲话。

4、运动员代表讲话。

5、园长致辞，宣布运动会开幕。

6、运动员退场。

二、比赛程序

地点：明桂圆大门前坪

1、幼儿项目《捞汤圆》(芒果班)

2、幼儿项目《乌龟爬》(蜜桃、菠萝班)

3、幼儿项目《铺路》(蜜桃、菠萝班)

4、幼儿项目《滚轮胎》(葡萄班)

5、亲子项目《种豆捡豆》(芒果班)

6、亲子项目《抬花轿》(蜜桃、菠萝班)

7、亲子项目《快乐小青蛙》(蜜桃、菠萝班)

8、亲子项目《引路》(葡萄班)

9、幼儿合作项目《拖小猪》(芒果班)

10、幼儿合作项目《运球》(蜜桃、菠萝班)

11、幼儿合作项目《螃蟹运球》(葡萄班)

12、家长合作项目《毛毛虫》(芒果班)

13、家长合作项目《拔河》(蜜桃、菠萝班)

14、家长合作项目《接力赛》(葡萄班)

三、比赛方法

1、以托、小、大年龄班为单位，各班组织幼儿、家长报名参加，

比赛中先进行预赛，在预赛中产生决赛选手再进行决赛。

2、决赛每项取前三名，获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、

一张奖状、一份奖品，未获奖运动员都有一份纪念品。

四、注意事项

1、各班老师要配合裁判维持赛场次序，管理班级纪律;提醒家长

看好自己的孩子，不要在赛场自由走动或奔跑，注意安全。

2、参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者为自动放弃比赛;选手

要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，服从裁判裁定(包括老师和家长)。

3、幼儿合作项目及家长合作项目的人数根据各年龄班的要求自定。

4、保持运动场地的卫生，爱护公共设施。

五、人员安排

开幕式主持：谢丽君

幼儿项目比赛：谢丽君

亲子项目比赛：王丽娜

幼儿合作项目比赛：虢芷妍

家长合作项目比赛：周乐

裁判员：8位家长(名单附后)

联络员：马小凤和4位家长(名单附后)

音响：彭海飞

横幅及颁奖台：李玉娇

照相：陈徽旭

奖品的采买：李玉娇、马小凤

道具摆放：各班老师

维持次序：各班保育老师和4家长成员(名单附后)

安全保卫：唐柏生、朱文梅

饮水：李红兰

巡视：李玉娇

发奖：罗宇翔

发奖地点：明桂圆大门口领奖台。

13到15个月动手操作类的亲子活动方案3

一、活动目的：

启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与

好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文

学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校

园。

二、活动目标：

1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提

高。

三、活动领导小组：

组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员

四、营造浓浓的书香校园氛围：

1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教

王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建

立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、

名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、

童谣、成语等)。

4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举

行“好书换着看”活动。

5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

五、主要读书活动：

(一)教师读书活动

1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。

2、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专

著或文学作品，撰写读书心得。

3、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读

书乐趣。

4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、

早晚自习等时间为学生朗读经典作品。

(二)学生读书活动

1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分

钟诵读古诗或名篇。

2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用

“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，

共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名

言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、

“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好

书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的

一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随

感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。

4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书

架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家

长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基

本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

六、读书活动的落实

1、做好读书登记簿

(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让

学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要

有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，

高年级可适当作读书笔记。

(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班

级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有

考评，简洁明了，易于操作。

(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们

的读书登记簿并做出相应评价。

2、举办读书展览：

各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、

经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板

块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在

读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报：

(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、

格言和读书的心得体会等。

(2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。

4、参与读书实践活动：

(1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的.读书实践活动，

将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记

表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

(2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。

6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。

七、读书活动的管理与奖励：

(1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项

读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。

(2)评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的

班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书

班级和优秀指导老师，给予表彰。

(3)每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大

会给予表彰;期末评选“读书明星”，给予奖励。

13到15个月动手操作类的亲子活动方案4

一、活动目的：

为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深

入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以“我成长我

快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互

动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。进而推进我校小学生素质教育

的全面发展。

二、比赛时间和地点：

时间：11月底具体时间待定

地点：学校地面操场

三、参加对象：

1、小学三~六年级学生

2、每班推荐3人

四、比赛要求：

1.演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。

2.穿戴整齐，言行文明有礼。

3.普通话标准，语言流利，富有感情。

4.准时参加，否则以缺席处理。

5.参赛选手必须在3~6分钟以内脱稿独立完成。

五、奖励办法：

1、中年级组(三、四年级)：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1

名。

2、高年级组(五、六年级)：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1

名。

六、评委：1到6年级语文老师

比赛最后得分，除去分和最低分，取最后的平均分。分数当场亮

相，在第二位选手演讲完，主持人播报前一位选手成绩。

七、人员安排：

略

八、现场要求：

本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教师

负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。

九、演讲结束后颁奖

备注：各个班将参赛内容于 附件：略

13到15个月动手操作类的亲子活动方案5

学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校

邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读，通

过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希

望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读

的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。

一、实施时间

20xx年3月17日—20xx年3月28日

二、具体活动安排

(一)宣传发动

1、年级组召开班主任会议，布置活动安排。

2、拟定告家长书，向家长发出邀请。

具体时间为2年3月17日到20年3月28日，共两周，每天进

班时间为8点到8点10分左右。

讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视

频、音频传给老师，课堂播放。

(二)家长报名

1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班

主任确定每班30%左右的名单。

2、参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事

内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，

时间控制在5分钟左右。

3、班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体

时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中(学校统一制

定表格)，并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建

议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。

(三)家长进班讲故事

1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。

2、每天由故事妈妈评出每班听众，颁发小奖品。

3、活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出欢迎的

故事妈妈。

4、通过评选，每班选出欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲

团”，走进每个班进行故事巡讲。

5、学校颁发奖状。

(四)班级召开亲子阅读交流会

请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好

的家长给大家介绍自己的做法和收获。