中国戏曲 初中九年级语文教案教学设计课后反思 人教版

戏剧天地

一、学习目标和任务

1.了解相关的戏剧基础知识，培养兴趣，学习鉴赏中国戏曲。

2.组织“戏曲进课堂”活动，观看戏曲片段，了解戏曲剧种和代表

剧目。

第三、有集中的戏剧冲突。只有冲突才能推动剧情的发展，没

有集中的冲突，就没有戏剧。戏剧文学不是小说那样的叙述体，而

是代言体，只能让人物出场以自己的方式去说话，人物的性格才能

形成，才有“戏”。

第四、剧本的结构布局要巧妙安排，要使剧情的发展引人入胜，

令人莫测，增强戏剧效果。

四、戏剧分类

按艺术形式和表现手法分类，戏剧包括话剧、歌剧、舞剧。

话剧的特点是以对话为主要表现手段。对话必须是规范化的文学

语言，要通俗易懂，便于观众接受，适于反映生活。

歌剧是由声乐和器乐综合形成的戏剧形式。传统的西洋歌剧只有

歌唱，没有独白和对话。

舞剧是把舞蹈、音乐和戏曲结合在一起的戏剧艺术。剧情的发展、

人物形象的塑造，主要靠演员的舞蹈（还有音乐语言）来表现的。

五、悲剧、喜剧、正剧

悲剧：鲁迅认为“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看 ” 。

悲剧的戏剧冲突常常是正面人物为某种正义的斗争而牺牲，引起人

们的同情并给观众积极有力的启示乃至激励。我国古典悲剧，常常

有一种浪漫主义的理想结局，具有振奋人心，鼓舞斗志的作用。如

关汉卿代表性的杂剧《窦娥冤》 。

喜剧：喜剧在古希腊，最初是秋季收获葡萄时为谢神而表演的狂

欢歌舞，所以喜剧在希腊文中是“狂欢之歌”的意思。喜剧的特点

多以滑稽的形式来嘲笑、讽刺生活中的丑恶现象及某一特定人物性

格中的缺陷和弱点。鲁迅说，喜剧是“将那无价值的撕破给人看”。

一般地说，喜剧的结局总是愉快的，圆满的。《王老虎抢亲》（王

老虎抢亲，抢的是周文宾，新郎变成大舅子，实在笑死个人。）

正剧：正剧介于悲剧和喜剧之间。在戏剧文学中，正剧的比例是

最大的。一般来说，社会生活并不单纯呈现为悲剧或者喜剧，而是

有悲有喜，悲喜交织。它常常反映两种势力的尖锐斗争，但总体来

看，代表正义的一方最终会取得胜利，结局是快乐的，人们就称之

为正剧，或称为悲喜剧。正剧中洋溢的情绪，振奋多于忧郁，欢欣

多于悲伤，即使其中的悲剧因素，基调也是悲壮而不是惨痛。《赵

氏孤儿》《血战台儿庄》等等。

六、中国戏曲知多少

据不完全统计，我国的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目

数以万计。比较流行著名的剧种有：昆曲、京剧、越剧、豫剧、黄

梅戏、评剧、楚剧、秦腔、河北梆子、江西采茶戏、湖南花鼓戏等

五十多个剧种，尤以京剧流行最广。