教案中常见的几种教学方法

教案中常见的几种教学方法

教学方法的分类

分类方法：以传递信息为主、以直接感知为主、以实践练习为主、以鉴赏活动

为主、以引导探究为主。

以传递信息为主：讲述法、提问法、讨论法;

以直接感知为主：示范与演示法、实地考察法、案例学习指导法、引入相关人

员参与教学法;

以实践练习为主：练习和实践指导法、合作学习指导法;

以鉴赏活动为主：情境法、比较法、角色扮演和模拟活动的指导法;

以引导探究为主：问题发现与探究指导法、兴趣定位与展示法、学业游戏法、

辩论法、头脑风暴法。

教案中常用教学方法

1.讲述法

讲述是一种通过口头表达传播信息的教学方法。

在美术教学中，做到“精讲多练”，要给学生更多的练习时间，讲述时要辅以

直观的东西以改善讲述的单调性，增加趣味性。例如：对于没有多少具体作品

的形象储存就学生而言，在讲述两种美术风格之间的差异时，如果能提供两种

风格的作品同时让学生观看，其效果远比脱离具体直观形象的抽象讲述更佳。

3.讨论法

讨论是在一种情境中，师生之间或学生之间通过语言交流互相启迪，分享信息

和思想，探究和解决某个问题的活动。

讨论法的优点是，恰当运用讨论法，能发挥学生的主体作用、学习积极性和主

动性，优化学生参与学习的质量与效果，培养学生间的合作与交往能力;激发学

生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。

注意一般在高年级学生或成人教学中采用。

4.示范法

示范是教师或示范者实际地操作工具和材料，显示完成一项工作和制作一件东

西的过程和方法。

示范在技法的运用和材料的处理方面具有独特的作用，而美术学习中技能活动

占有非常重要的地位，例如在蜡划版画的教学过程中，教师需要对材料的处理

和加工，以及制作的程序和方法进行示范。

注意在美术的示范教学中，应该突出方法的要领和方法的程序性，在这一过程

中可以通过讲述加以提示，同时对一些有一定难度的方法，可以采取重复示范

的方法，以加深学生的印象。

5.练习和实践的指导法

优点：可使学生通过练习牢固地掌握知识，形成技能、技巧，进一步提高要

求，发展学生记忆、思维、想象及创作能力。学生先实践，印象深刻;后总结，

优点：直观的展示教学内容，使学生更容易理解和接受;让学生在对比分析中，

更容易的掌握美术作品的特点和艺术规律;有利于调动学生自主学习和参与教学

的积极性;有利于学生审美情趣的提高。

教案的步骤有哪些

步骤一：课题名称写中间，课型课时定位准

我们首先需要把所要授课的名称写在第一行的正中间，不要觉得就一个名称而

已写不写都无所谓，教案的规范与否都在细节之间，所以一定不能忽视。名称

写好之后在名称的正下方写这节课属于什么类型的课，一般情况下，课型分为

新授课、练习课、复习课、实验课、示范课、观摩课、研讨课、汇报课、实验

课、观摩课这几种，然后计划在几个课时之内完成。

步骤二：教学目标很重要，教学重难点不能忘

大家都知道，教学设计的三维目标分别为：知识与技能目标、过程与方法目

标、情感态度与价值观目标。知识与技能目标主要为教师要向学生传授哪些知

识，过程与方法目标为教师想培养学生哪方面的能力，情感态度与价值观目标

则是教师通过这节课要对学生进行哪些方面的情感、态度、价值观教育等等。

另外教学目标一定要具体明确，并且符合学生的实际学习情况。

一节好课需要有层次有轻重，需要突出核心内容，也就是重点内容，那么教学