科技创新比赛心得体会

科技创新比赛心得体会

篇一：科技创新大赛心得

青少年科技创新大赛辅导员培训心得体会

20XX年11月29---12月2日，我参加了第二师11届青

少年科技创新大赛科技辅导员培训班，历时3天，本次培训

是由第二师科协、第二师教育局举办，培训地点在第二师22

团学校。出席大会的人员有农二师科技局领导、教育局领导、

全师几十名美术教师参加了这次培训大会。11月30日上午，

由全师各学校领导对本校一年来的科技创新工作进行汇报。

下午是周南老师的科技创新活动讲座。12月1日上午是刘江

林老师的科幻画讲座----“科幻画艺术”，下午是周南老师

的“科技小论文讲座”、21团张福荣老师的“科幻画辅导”、

华山中学吴娜老师的“科技实践活动汇报”、30团曾庆华老

师的“科技创新小讲座”。12月2日上午在22团团部举办

了第二师11届科技创新大赛开幕式、文艺演出。时间安排

的满满当当，足以见得上级领导对本次活动的重视。

在这三天的大赛中，通过参观各参赛选手的参赛作品、

科幻画作品，我认为，我们的科技实践活动与其他团的差距

很大，当看到参赛的优秀科幻画作品时，也给了我很大的启

发，开阔了眼界。本次大赛科幻画作品上交的几百幅作品中

一等奖15幅，二等奖作品25幅。没有三等奖等奖项。本人

辅导的作品没有一幅获奖。

存在问题

通过本次活动，我发现我在科技创新方面存在以下问

题：

1、对科技创新活动的认识、指导不够。总是在找一些

客观的理由。

2、对培养学生科技创新活动的力度不够。

3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。

补救措施

1、加强素质教育，利用美术课或校本课程加强对学生

的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方面,动手操

作、学以致用的能力等方面着力加强。

2、学校结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学

生热爱科学、探索创新的兴趣。

3、为了使科技创新活动深入持久地开展下去，达到开

发学生智力，发展学生能力的目的，下学期本人将在美术校

本课程中开设科幻画辅导，培养学生的创新意识和想象能

力。

当然取得成绩也不是一朝一夕的，需要在实践中不断的

探索和总结。 通过参加本次大赛，结合我校20XX年我校制

定的科技实践活动计划，本人将在科幻画辅导中尝试性的、

系统性的在本校学生中扎实的开展下去，以取得较大的收

获。

20XX年12月9日

篇二：青少年科技创新大赛辅导讲座心得体会

青少年科技创新大赛辅导讲座心得体会 9月12日，我

参加了晋江市科协举办的青少年科技创新大赛辅导讲座，感

受颇深。

一、学习内容简介：

1、省科技中心叶主任在会议上传达了《全国青少年科

技创新大赛》的有关精神，它是一项有20多年历史的全国

性青少年科技创新和科学研究项目的竞赛，它秉承着推动青

少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能

力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才涌现的根本宗旨，

已成为目前我国面向全体在校中小学生规模最大、层次最

高、最具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之

一。举办这样大型的青少年科普活动不仅为众多热爱科学、

勇于创新的青少年提供了科学展示和科技交流的舞台，更重

要的是通过这种竞赛与交流活动的推动，使广大青少年的科

学素养得到培养与提高。

2、厦门大学物理与机电工程学院周海光教授《青少年

科技创新大赛辅导》的讲座，他结合自身的经验对如何指导

学生进行创造发明、如何选题及注意事项、泉州的参赛情况、

详细地介绍。

二、学习体会

这次学习使我对全国青少年科技创新大赛有了一定的

了解和认识，通过听专家的讲座，使我对如何在学校开展相

关的科技活动有了一点头绪：很多发明创造都是源自于生活

中碰到的问题，学生能不能有所发明，有所创造，主要看他

会不会思考，会不会探究。也让我认识到搞科技教育目的并

非是为了让学生在各类比赛中能获奖，而主要是培养学生善

于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯。

三、几点思考

我们学校的科技教育应该如何开展，该如何营造学校的

科技教育氛围？我想开展青少年科技创新活动，学校首先要

建立一支事业心强的科技辅导员队伍，有步骤、有计划、有

组织、有规模开展生动有趣科普活动。

根据目前我们学校的现状，可先开展一些简单的、容易

操作的科技活动，如：“巧手创新，变废为宝”、“小发明”、

“科学幻想绘画比赛”、“读一本科技书”等等。通过这些

篇三：科技活动心得体会

科技节活动心得体会

科技活动最突出的特点是以实践活动为主要的教育方

式，提倡学生自己动手动脑，通过各种实际活动，让他们接

触大自然和当代较新的科学知识，使学生将学习的知识转化

为技能。我们要充分利用科技活动时间，让他们结合自己所

喜爱的科技活动项目，制作各种科技模型，鼓励他们大胆想

象，让他们根据自己身边的事物，搞发明创造，制造出各种

符合科学原理、有创新特点、并有使用价值的作品。

科技活动不仅仅是凭兴趣就能取胜的，还要持之以恒、

不断探索，要有不达目的不罢休的坚毅品质。在探索过程中，

一定会遇到这样或那样的困难，要想方设法克服困难，要有

通过科技活动，转化学习困难生。一般来说，平时调皮，

学习成绩差的学生，往往对科技创作特别感兴趣。对这样的

学生我们要教育他们，知识是创作的源泉，是创作的基础，

没有知识，创作犹如一

潭死水，用光了潭里的水就没有了。而只有不断地充实

自己的知识。才有可能使这潭水变成一汪活水，使之取之不

尽，用之不竭。同时我们还要善于发现并利用他们爱好发明

这一闪光点，将他们的作品介绍给同学，号召同学们学习他

这种敢于创新的精神，让他们去感受成功的乐趣，并鼓励他

们：“你的科技作品做得这么棒！老师相信你，只要你把这

种刻苦钻研的精神用到学习上，你的学习成绩一定会提高

的，下次老师就看你的成绩！”

总之，通过科技活动，学生在学习上更能严格要求自己，

他们敢于大胆提问，大胆实践，大胆创新，并战胜自我。特

教育的一项重要措施，学生通过我校和镇各类的竞赛活动，

他们的动手、动脑能力和创作思维能力得到了很大的提高。

我校通过不断努力，积极进取。现将这学年我校实施科技教

育活动总结如下：

一、组织网络体系建立、健全。

学校把对学生实施科技教育作为推进素质教育的一项

重要工作，成立以校长为组长、以各位相关辅导老师为组员

的科技教育领导小组，同时学校少先队大队部负责组织全校

的学生参加各类科技活动，张贤明老师为科技辅导员负责对

学生的科技辅导工作。

二、科教于平时，兴趣小组活动能有序、正常的开展。

学校在平时教学中既注重了学生知识水平的提高，同时

又注重了学生动手、动脑能力的提高。在教学中，我们根据

慈晖小学科技节活动方案

一、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴

趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让

学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提

高，促进学生科学素养的提高，进一步推动我校科技创新活

动深入地开展，我校将充分结合自身特点举办第一届科技节

系列活动。

二、活动主题：

体验、创新、成长

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间：

20XX年11月1日-11月30日（科技活动月）

五、科技节活动领导小组

组长：聂云增（校长）全面管理，统筹协调，资金保障。

副组长：李兆祯 刘艳 其中刘艳具体负责总体工作的计

划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。

组员：王修东 张洪森 于东生 刘心娟 王树红及

六、活动内容：

（一）前期筹备：

1、各班组织学生认真学习本届科技节的活动方案，并

做好资料的筹备、收集工作。

2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以弘扬科学精

神为主，做好宣传。

3、在11月1日召开慈晖小学科技活动节启动仪式。

（二）活动进行：

1、观看科普片：

本届科技节活动主题为“体验·创新·成长”。各班要

积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学

研究和科技创新。

（1）参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上

交1份观后感。

（2）作品要求：围绕观看的科普片，从节约能源、保

护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴

近生活，写一篇1000字左右的观后感。

（3）上交时间：11月10日

（4）上交地点：王修东老师处

（5）组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，

并进行颁奖仪式。

2、开展主题班会活动。

11月1日各班举行主题为“我与科学”、“科学与生活”、

“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技节活动方案，

并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）

3、科技小论文：

（1）参赛对象：3-5年级各班组织学生开展评选活动，

每班上交1篇小论文。