学校青少年科技活动总结

学校青少年科技活动总结

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学校青少年科技活动总结

学校青少年科技活动总结（精选6篇）

学校青少年科技活动总结 篇1

我校根据州、市科协关于征集青少年科技创新大赛作品的有关要

求，在区科协、区教育局的指导下，以“体验、创新、成长”为大赛

主题，认真组织全校师生积极参与，开展了科学幻想绘画、科技实践

活动等系列丰富多彩的活动，通过此项活动师生们受益匪浅，为使今

后的活动开展得更好，收效更大，现将本次活动小结如下：

一、具体措施

为培养我校青少年的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑

战，精心组织学生参加以“快乐成长自主创新”为主题的全国第27

届青少年科技创新大赛活动。各班根据通知精神制定活动方案和计

划，认真做好了发动、组织、实施等工作。

结合本次竞赛要求，我们组织学生围绕主题，自由绘画。力图让

孩子从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力，主题贴近

孩子的心灵，要求孩子表达自己真实情感。在于创造宽松、平等、自

由的环境，使孩子们能积极投入，发现自我。在此中得以发现自我、

提高认知、锤炼个性，驰骋想象，创造自己的思想，更自信、坚强而

快乐地在成长的路上，留下清晰的每一步。

由于措施得力，参加本届大赛的青少年数量和参赛作品的质量都

比较好。特别是在比赛的准备阶段及作品的收集阶段中，各位教师能

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够任劳任怨，各司其职，认真加强对学生作品的辅导力度，致使参赛

作品的质量得到了很大提高。

二、活动取得的效果

1、赢得了领导的重视，通过奖励政策激发了广大师生踊跃参与

的热情，并增进了广大师生之间的科技创新交流，他们相互参观，取

长补短，学生也勇于展现自己的创意和才华。

2、从总体上来看，作品形式多样，数量基本达到要求。展出的

作品具有一定的深度和广度，有些作品有较好的创意；高年级展出的

作品比低年级要好；科幻画作品数量较其他项目要多，质量也比较高。

当然此次活动也发现了一些不足，主要有：对科技创新活动的认

识、指导不够；对培养小学生科技创新兴趣的力度不够；作品重量轻

质，高质量的作品数量不多等，有待我们今后进一步加强和改进。

三、工作建议

1、加强素质教育，组织学校利用科学课教学加强对学生的指导，

特别是培养学生开放、创新的思维方式，动手操作等方面的能力。

2、开展科教培训，加强对各学校科技教师和科技辅导员的培训，

组织一批教师队伍，带好一大批创作发明“小专家”，特别是引导学

生搞好作品的修改和补充。

3、积极组织活动，结合实际，经常性开展科技创新活动，培养

学生热爱科学、探索创新的兴趣。广泛开展科技创新“六个一”活动，

即：听一次科技讲座，想一个小发明，读一本科普图书，写一篇科技

小论文，看一部科幻电影，画一幅科幻画。

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学校青少年科技活动总结 篇2

科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的

创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们怡合小学以“人

人参与，人人发展，人人收获，给每一个孩子展示自我的机会。”为

主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛

围，让学生在活动中 “学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童

科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新

精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生·发展为本，

培养学生创造性和创新能力”的理念。通过讲科学家的故事、读一本

科普读物、画一副科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强

对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。这

次科技节活动得到了家长的支持和社会的一致好评，培养了跨世纪的

一代新人，开创了我校素质教育的新局面。以下对我校这次科技节活

动工作作如下回顾和总结：

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技节活动，学校组建了一

套以胡校长为组长的较为完整的科技节领导班子，为科技节的顺利开

展起到决定性的作用。同时，学校在经费上为科技节开展各项活动予

以优先的保障。

2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据

学校班级的实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切

实有效的组织开展奠定了扎实的基础。

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二、完善机制，在实践中不断充实。

1、几年年来，我校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完

善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结

一致，把学校的科技工作搞得有声有色。

2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技

活动、科技竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。

三、重视常规，落实科普教育工作。

1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形

式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技

教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长

了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

3、与此同时，我们还认真组织训练，积极参加县级的各项科技

竞赛活动，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力

和研究能力。

四、因地制宜，抓好各项目建设。

1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，

形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校

组织了科技创新设计及科技小制作展评活动，科技小报比赛，科技黑

板报评比等科技系列竞赛活动，学生的参赛率达到100%。

2、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、

有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进

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步，年年有提高。三到四年级的全体学生参加了科普知识竞赛。

3、由于大家齐心协力，学生中科技尖子队伍不断壮大。我校科

技节活动期间在各方面都取得了显著的成绩。

本学年来，我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和

实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课

改，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良

好环境。总结以往，成绩虽然不错，但已属于过去。我们相信，在各

级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的

科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明

天。

学校青少年科技活动总结 篇3

为进一步普及科学技术知识、倡导科学方法，传播科学思想，科

学精神，形成了“学校有特色，班级有项目，人人皆参与“的科技活

动氛围，增强青少年的创新意识和实践能力。一年来，我校积极开展

了全校性科技系列活动，组织学生参加各级主管部门举办的各项科技

竞赛活动，培养了一批具有创新精神的学生，激发学生学科学爱科学

的兴趣，并取得了丰硕的科技教育成果。

一、组织开展多层次的科技活动，普及科技教育。

2、组织开展多个科技社团活动，开阔学生的视界。

学校利用每周五和课余时间有计划地针对不同年级的学生开设

了多项社团，如机器人、信息学、电脑制作、科技实践调查、手工制

作、科幻画等社团班，学生参与积极性高，使每个学生都有一项科学

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技能，为选拔参赛学生奠定基础。

二、组织参加主管部门举办的各级各类科技活动(竞赛)，提高学

生的实践能力。

参加合肥市三十届青少年科技创新大赛，中小学生电脑制作评选

活动;组织参加包河区第四届、合肥市第七届青少年机器人竞赛电脑

机器人竞赛、安徽省第三十届青少年科技创新大赛;开展包河区第三

届、合肥市第四届青少年科技创意竞赛青少年科技创意作品大赛、安

徽省第__届青少年机器人竞赛;组织参加X年全国青少年科学调查体

验活动。对家里一周产生的生活废弃物进行科学调查、科学体验，并

完成组委会提供的活动调查表格的填写，写好活动报告提交参加全国

比赛;组织参加中国第__届青少年机器人竞赛以及全国第__届中小学

电脑制作活动;组织参加包河区少儿科幻画大赛、包河区举办的科普

大讲堂活动;组织参加包河区第七届青少年信息学竞赛、第六届“熊

博士”全国青少年科学影像节活动，参加省、市青少年信息学竞赛、

包河区少第十届青少年科技创新大赛。

三、根据校情开展特色性的科技创新活动。

快乐科技，创意无限，配合我校创建省级特色学校——环境教育，

我们开展了一系列的科技实践活动。如：对我校南区科学园中的生物

开展一系列的实践活动，参加全国“科普日“大型展示活动，开展全

国科普体验校实践活动等，都有力地培养了学生的实践活动能力，丰

富了学生们的课外生活。

（1)组织学生参加科技夏令营活动。

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组织学生参加了由合肥市关心下一代工作委·员会、合肥市科学

技术协会、生物学杂志共同组办的“勿忘国耻科技报国”20XX年合

肥市科技夏令营活动。通过活动，让同学们深深感受到要勿忘国耻，

努力学习，从小树立科技报国的思想，通过观察、体验、探究等活动，

近距离感受现代科技的魅力，了解科技发明、生态等有关科学知识。

培养青少年科学研究兴趣、发展科学探究能力、增强创新意识和实践

能力。

(2）开展“感受自然之美，体悟人与自然的和谐”的森林课堂研

学科技实践活动。

引导孩子们来到南淝河、森林公园、牛角大圩……通过丰富有趣

的研学实践活动，欣赏包河的美景，探寻大自然的奥秘，体悟人与自

然的和谐，体验探究研学的过程。

(3）探秘合肥王小郢污水处理厂。

合肥王小郢污水处理厂是安徽省第一座大型城市污水处理厂，是

巢湖污染综合治理重点项目之一、为了让学生了解污水怎样变成净

水，增强节约用水的意识，通过听一听、看一看来认识王小郢污水处

理厂各工艺构筑物的组成及作用，了解污水处理工程的实施工艺和实

际运行，启发学生学习的主动性、自觉性与创新意识，培养严谨的科

学态度和分析问题、解决问题的能力，我们积极组织学生去参观污水

处理厂，让大家了解污水处理的过程，亲身感受污水变成净水的过程。

以此来促进学校的科普教育工作，实现学校素质教育的可持续发展，

培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，为“大湖名城”培养科技

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后备人才。

（4)开展“变废为宝，从我做起”科学调查体验实践活动

X年青少年科学调查体验活动由中国科协、教育部、发展改革委、

中央文明办和共青团中央共同主办，主题为“变废为宝从我做起”。

通过科学调查体验活动，培养青少年“变废为宝从我做起”的废弃物

循环利用意识，并掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的

过程与方法，培养良好的科学态度，发展初步的科学探究能力。在活

动中培养了青少年团队意识和协作精神，增强青少年社会责任感，提

高青少年思想道德素质。

（5)组织学生观摩第19届RoboCup机器人世界杯赛。

RoboCup(RobotWorldCup)机器人世界杯赛是当前国际上级别最

高、规模最大、影响最广泛的机器人赛事，来自全球46个国家和地

区的3200多名选手参赛，如此阵容强大的比赛让同学们享受乐趣的

同时，更是拓宽了视野，让同学们领略了科学技术的无穷魅力。

四、积极承担主管部门的科技培训活动。

1、积极配合区科技活动联盟，在我校开展的区航模培训活动。

2、区小学信息学集训在我校举办。

3、安徽青年报、中安在线等多家媒体多期专版报道我校的科技

活动。

五、科技教育成绩斐然。

青年路小学全体学生在老师们的引导下，通过开展各项科技系列

活动，充分体验了创新思维活动，培养了科学探究精神，提高动手实

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践能力，有效地推动了我校青少年科技教育活动的开展，培养了学生

的创新精神和实践能力，提高了他们的科学素养，各种能力在活动中

都得到了有效提高。一年来，我们获得丰硕的成果。

1、学生机器人获国赛三等奖，合肥市青少年信息学竞赛4人获

奖，其中3人获一等奖，学校荣获团体三等奖，其中3人取得参加X

年省赛的资格。

2、被评为“全国未成年人生态道德示范校”，两件科学微电影

作品获第五届“熊博士”全国青少年科学影像节二、三等奖，获包河

区科技创新大赛“优秀组织奖”，三位教师荣获合肥市优秀科技科技

辅导员称号。

3、第30届青少年科技创新比赛，获得省级1个二等奖，市级1

个一等奖;在省青少年航模比赛中荣获9个一等奖的较好成绩。

4、荣获“全国科学体验示范校”称号。

青年路小学“精彩科技，美丽绽放”的X年的科技节已落下帷幕，

这一年，我校在科技教育活动中取得了丰硕的成绩，涌现了一批爱科

学、学科技、用科学的科学小能手，今后我们还将继续努力，积极进

取，培养出更多的科技后备人才，一分耕耘一分收获，相信青小的孩

子们一定能在以后的各项活动中取得更多的硕果

学校青少年科技活动总结 篇4

我校根据市科协关于征集青少年科技创新大赛作品的有关要求，

在县科协、县教委的指导下，以“节约、创新、和谐、发展”为大赛

主题，认真组织全校师生积极参与，开展了科技之星“小创意”展示、

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科幻作文、科技实践活动等系列丰富多彩的活动，通过此项活动师生

们受益匪浅，为使今后的活动开展得更好，收效更大，现将本次活动

小结如下：

一、成立领导小组，各负其责。

二、具体措施

为培养我校青少年的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑

战，精心组织学生参加以“节能环保自主创新”为主题的全国第24

届青少年科幻创新大赛活动。各班根据通知精神制定活动方案和计

划，认真做好了发动、组织、实施等工作。

结合本次竞赛要求，我们组织学生围绕主题，自由命题作文。力

图让孩子从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力，主题

贴近孩子的心灵，要求孩子表达自己真实情感。在于创造宽松、平等、

自由的环境，使孩子们能积极投入，发现自我，并通过与他人交流，

感到述说与倾听的快乐。在此中得以发现自我、提高认知、锤炼个性，

驰骋想象，创造自己的思想和语言；并通过彼此的书写、表达和交流，

贴近心灵，获得认同和互相帮助，更自信、坚强而快乐地在成长的路

上，留下清晰的每一步。

由于措施得力，参加本届大赛的青少年数量和参赛作品的质量都

比较好。特别是在比赛的准备阶段及作品的收集阶段中，各位教师能

够任劳任怨，各司其职，认真加强对学生作品的辅导力度，致使参赛

作品的质量得到了很大提高。截止本月底，本次比赛共收到13个“小

创意”节目展示，48篇科幻作文，5件教师教学具，12件科技辅导

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论文，39件优秀科幻绘画，45件科技小制作，38件小发明以及科技

实践活动2个。目前有7项作品获县一等奖，并选送到重庆市参评，

另外还有十几件作品获县其他等奖奖。

此项工作即将过去，仍然存在不足的地方，我们将会一步一个脚

印地工作，为培育下一代而奋斗：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求

索！

学校青少年科技活动总结 篇5

为了响应湛江市霞山区教育局科技节，结合教育科技月工作安

排，进一步落实科学发展观，在全校学生中营造学生热爱科学、崇尚

科学的氛围，培养学生积极探索、勇于创新的精神，提高学生动手实

践的能力，科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一

的活动，是提高学生自身创造能力的重要途径，有利于培养学生的科

学志趣，发挥学生特长。为进一步推动我校科技教育活动，我校决定

举办“让梦想插上翅膀，随科技快乐飞翔”科技节活动，发动学生人

人参与，让学生在活动中有所尝试，有所掌握，有所探索，有所创新，

有所所获。现总结如下：

一、宣传发动，提高认识，营造预防拥挤踩踏事故主题教案举办

科技创新活动的良好氛围。

我校根据上级工作要求，利用教师会、学生聚会、教研组长会议

等，广泛宣传了此项活动的重要意义;利用国旗下讲话、黑板报等多

种形式进行宣传发动，再加上以前积累的经验和平时观察、想象的基

础，使师生明白这项活动，能培养学生的操作能力，思维、想象能力，

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创新意识，这也是新课堂、新形式发展的需要，使学生认识到现代科

学技术正是从最古老、最简单的小制作中开始的，只有用自己的双手

区实践，用自己的大脑去思考，才能创造出一个不平凡的人生，才能

创出新颖的作品来。因此，师生的思想认识提高了，对此项活动也就

重视了，结合现实实际，收集题材，积极引导，集思广益。保证了这

项活动的顺利进行。

二、任务具体，分工明确，激发制作科技创新作品的积极性。

首先学校高度重视，组建科技工作领导小组，然后组织领导成员，

统一学习，统一认识，其次制订了活动要求及作品要求，活动要求各

班主任、各教研组要高度重视此项活动，保证人人参加活动，个个有

作品，活动中表现突出的班级、学生、老师要给以大力表彰。所参评

作品要突出创新意识和科技含量，对于小发明、小制作、科学小学论

文，科幻画都有具体的要求与目标。再次，对于活动的每个阶段，在

时间上，安排内容上都有规定，按阶段安排严格检查执行，都要严格

检查落实执行，都要派人严格检查，发现做不到位的班级、个人，要

重新去做，由于任务清楚，目标明确，大家干劲大，劲头足，保证活

动的顺利完成。具体策划分工附。

三、家长协助，教师指导，提高科技创新作品的质量。

活动目标及任务中规定，各教研组、各班级要高度重视此项活动，

要有具体的活动要求，每位教师，每位学生每人最少一件;活动参与

面100%，师生明确目标，积极性空前高涨，下课及课外活动都可看

到师生动手制作的人群;学生家长也积极参与，为自己的子女出谋划

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策。此次活动涉及到家长、教师、学生。学校对各班级的数量、质量

进行检查、登记，并对作品提出改进的方法，增加作品的科技含量，

经过检查、各班数量达到学校的要求，质量也提高，通过活动广泛开

展，提高了学生的创新欲望，提高了学生思想认识，使学生受到一次

深刻的教育。

1、科技月整个工作安排、认真组织，提高效果。由美术老师牵

头组织开展科技绘画创新活动，丰富学生科技知识，拓展视野，为培

养创新人才启蒙。

2、学校以及各班创办科普知识宣传黑板报、宣传科普知识、宣

传科技开展活动，以此扩大对学生的科普宣传力度。

3、由班主任组织各班学生，开展主题班会或看了一部科教影视

片。此项工作由班主任组织，学生兴趣很浓，有生有色的活动，既丰

富了学生知识，又激发了学生科创之光。

4、隆重开展科技节启动仪式。

5、迎接区科技节展示活动。

6、闭幕式颁奖活动。

四、把科学的种子撒播，让创新的科技高飞

为了营造浓厚的校园科技氛围，促进学生科技文化活动的普及和

深化，努力提高学生的创新能力。我们学校开展科技项目：航模科技

制作与表演、科技创新小发明、手工制作变废为宝、科技黑板报设计、

科学小论文、科普知识探秘、主题会、科技创新幻想画等。

我校一直重视科技教育，在韩观贵校长的大力支持下，以李晓耘

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主任为组长的带领，科技组全体成员共同努力，我校承办或协办了十

几项市教育局、市科协、区教育局、区科协等上级部门组织的各级各

类科学教师培训和学生科普活动的工作，成为了湛江地区小学生科学

素养提高和发展的孵化室，在科学教学和科技活动等方面取得了卓越

的教育、教学成果，在省、市内外有极高的社会影响力。

X年1月2日，在全国“小小科学家”科学教育体验活动决赛中，

庞鸿育等11名同学荣获金奖;其中黎翔荣获全国十佳选手(机器人组

成绩第一);王美涵等6名同学荣获银奖;岑昊朗等7名同学荣获铜

奖;25小在全国“小小科学家”科学教育体验活动决赛中，荣获团体

奖一等奖、优秀组织奖、活动示范学校;吴文瑜、阮超华、黄德强、

王廷斌、庄晓、李晓耘等6名老师荣获全国优秀辅导教师奖;李晓耘

老师作为全国优秀辅导员代表上台发言。

学校青少年科技活动总结 篇6

为了弘扬和传播科学精神、科学知识、科学思想、科学方法，促

进重点人群科学素质的提高。根据市科办要求，我们学校开展了青少

年科技创新和科技实践活动，有力的提高了我校科技教育水平，为青

少年提供了活跃思维、发展个性的创新平台，青少年科技创新活动得

到了学校的理解与支持，一个“我参与、我实践、我快乐”的学科学、

爱科学、用科学的浓厚氛围逐步形成，有力地促进了我校素质教育的

发展。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创

造才能是目的。为了使学生既要全面发展，又要学有特长。创设让学

生施展才华的时间和空间，构建让学生张扬个性的舞台。我校积极开

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展形式多样的科普活动。

1、开展科技知识的摘抄、摘记，撰写科技论文活动。利用读报

时间，积极开展科技书籍的阅读，同学们写了阅读笔记，摘记科技知

识。

2、除了课内和定期开展科技活动外，丰富多彩的业余科技活动

也是学生全面提升科技素养不可或缺的渠道。在校园文化的建设中，

校广播站、宣传窗（科技专栏）班级的板报、班会等，都为学生提供

了科学教育的活动舞台。设有专题宣传橱窗。

3、科技活动在面向全体的同时，学校又针对学生不同的兴趣爱

好、个性特长，利用校内外原有的各种资源，开放了理化生实验室，

并成立了科技兴趣小组，充分发展他们的个性特长。学生做了充分调

查并写了报告《身边的水资源》。为了进一步鼓励学生积极参与，大

胆创新。凡对于有创新性活动行为的学生，学校将予以全校表扬。

4、我校针对实际情况开展了《我是环保小卫士》活动，并制定

了《第一实验小学绿色章程》，向学生征集了环保标语、环保征文。

学生的热情高涨，校园内统一定制学生的小标语温馨地提示着大家，

学生的环保意识得到了提高。

5、我校结合特别日子如世界气象日、世界水日、无烟日等开展

一系列活动，促进学生关注自然、关注生活、关注健康。从身边的小

事做起，达到与自然、社会的共升，共同维护我们的家园。

6、创新也是一所学校不断进步和发展的灵魂。科技创新活动成

了我们的一致追求、开学初，校长亲自召集“小专家”们在筹备会上

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制定了明确目标，并进行了责任分工，制定了竞赛活动的阶段要求，

组织实施开展师生教具展、学生电脑绘画大赛等等。

总之，在全体师生的共同努力，科技、艺术工作取得了显著成绩。

但仍存在许多不容忽视的问题：一是少数教师对新课程理念理解不

深，对学生的发展性培养、评价不够全面；二是科技创新经费的不足

也制约了学校整体质量提升，正视这些问题，我们才能在今后工作中

找到新的着力点。今后青少年科技创新工作还要与学科紧密结合起

来，整合所有资源，调动所有积极性，把科技创新工作深入到教学工

作的每一个环节。我们坚信：“思想有多远，我们就能走多远”。只

要我们有目标，就有发展的引力，只要我们还有梦，希望与成功一定

会与我们同行。

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