小学“科技节”活动方案最新2篇

小学“科技节”活动方案最新2篇

小学“科技节”活动方案 篇一

一、活动目的

1、通过比赛，培养学活泼手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我

能行”的思想和奋发进取的精神。

2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生

通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。

二、参赛对象：一至六年级

三、参赛方法与评比标准：

1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所运用的材料必

须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃

物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用

品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

3、评比要求。讲究适用性与艺术性，按制作难度及如何合理运用废弃物品

材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，

科学性、合理性、先进性。

4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

5、评比时体现三自原则：

a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。

b、自己想象：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。

c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

6、各班初选后，选送3件作品至大队部。

四、评奖方法：

按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

小学“科技节”活动方案 篇二

一、指导思想：

以我校“教育生活化”特色理念为宗旨，以科技创新为主题，通过举办一

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年一度的科技节活动，进一步彰显 “在生活中体验，在体验中创新，在创新中

发展”的育人理念，不断提高小学生的科学素质和实践能力，全面推进素质教

育。

二、活动主题与口号

主题：体验、创新、发展

口号：动手动脑，放飞梦想

三、活动目的、要求

活动目的：通过活动，引领学生在参与中体验，在体验中创造，感受科学

的魅力，培养学生善思考，勤动手，勇于探究的科学品质。

活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动

中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保每位学生在参与中得到锻炼。

2、体现特色、突出个-书包范文§ 性。各班在组织科技活动时，要根据学

生实际、注重实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教育生活化”办学特

色，注意充分调动每位学生参与的积极性与创造性，突出每个班级的个性特

色。

3、系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动

过程的安全。

四、前期活动安排及要求

时间：9月3日-9月28日

1、学校宣传发动：

（1）学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。

（2）做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。

2、班级组织安排：

（1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。

（2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。

（3）挑选组织参加科技节展示活动的学生。

五、科技节具体时间：

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9月 28 日

环境布置：彩旗、横幅及部分展板。 责任人：总务处

活动安排：

（一）全体集合，领导做动员讲话。

（有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲话，有学生的发言）

（二）观看五年级航空模型比赛表演。

比赛的项目：

1、弹射模型滑翔机留空时间

2、手掷模型滑翔机留空时间

3、手掷模型滑翔机直线距离

4、电动线操纵模型飞机基础飞行

要求：上述前三项五年级每班各出一名学生参赛；第四项属于表演项。

场地：学校操场

负责教师：

（三）各场地开始活动

1．四驱车比赛

场地：南楼科技活动室。

人员：三、四、五年级学生。人数随意自愿参加，自带赛车，每人两次机

会。

形式：复合赛道。

要求：

（1） 每一部赛车只能供一名参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车，

但必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，不再进行赛车

的审验登记。

（2）每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。

（3）自愿报名，人数不限，每人两次机会，选取最好成绩。

计分方法：

负责教师：

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2．电脑制作类

场地：办公楼三楼微机室。

人员：四、五年级自愿报名

形式：（1）提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子

报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师根据思想性、科学性、规范

性、创造性、艺术性五个方面打分。

（2）现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。

负责教师：

4．科技知识竞赛

场地：多功能厅

人员：四、五年级每班三人

形式：必答、抢答

负责教师：

5．美术类比赛（将作品分为三等，按等级计分）

（1）现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自

定），时间2个小时。

地点：南楼美术室 。

责任人：

（2）泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），时间：2个小时。地

点：泥塑室。 责任人：z。

（3）剪纸：兴趣小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时间：2

个小时，地点：美术二室。 责任人：z。

6．趣味竞赛项目

项目一：小小建筑师

人员：一、二年级每班4人，共11组。

比赛规则：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。

除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。以高度为主要

取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。高度相同的前提下，以建筑的美

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观和新颖性作为判定依据。

负责教师：

比赛场地：学校操场

项目二：纸飞机留空时间赛

人员要求：一年级每班5人，二年级每班6人。

比赛规则：选手准备1张A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。（不

得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助

材料）根据滞留空中的时间长短来计算成绩。比赛时，一年级每6人为一组

（每班1人），二年级每5人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班

级成绩。

负责教师：

比赛场地：学校操场

项目三：创意纸船载物赛

人员：三年级每班限报10名

比赛规则：三年级提前准备好5个大小相同的盆子，选手自备1张A4纸、

在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自

己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、沉船等现象均无效。

负责教师：

比赛场地：学校操场

项目四：鸡蛋撞地球

人员：四、五年级各3人

比赛规则：要求将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂

的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。不许

使用炸药、高压气体、利器等危险装置。每件作品投放只有一次机会。鸡蛋着

陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放

完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。

负责教师：

比赛场地：南楼二楼

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项目五：魔方竞赛（提前作好学生调查，看看他们水平如何）

人员：三、四、五年级每班4人

比赛规则：魔方由参赛选手自己准备，要求选手按要求复原，以时间少者

为胜。比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。

年级要求：五年级：六面复原。三、四年级：一面复原。

负责教师：

场地：学校操场。

项目六：遥控车绕标赛

人员：三、四、五年级，每班学生数不限。

比赛规则：四~五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得跟车行走，控制遥

控车绕行到并返回计时。

负责教师：

项目七：搭纸桥比赛

人员：四、五年级学生每班4名，共12组。

比赛规则：每班为一组，要求用学校提供的10张报纸做成搭桥，按承重量

大小计分。

负责教师：

项目八：吹泡泡比赛

人员：一年级每班5人，二年级每班6人， 材料自备 。

比赛规则：参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也

可以是其他方式，但泡泡必须是完整的，且在空中能停留3秒钟。每人有二次

机会挑战。取其中最好的一次为最终成绩。比赛时，一年级每5人为一组（每

班1人），二年级每6人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成

绩。

负责教师：

比赛场地：学校操场

（四）颁奖

（五）领导讲话作结。

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