学校科技活动方案(通用12篇)

学校科技活动方案〔通用12篇〕

学校科技活动方案〔通用12篇〕

学校科技活动方案 篇1

根据学校科技教育的方案要求，紧紧围绕“科技创新，强

国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的

高潮。为了进步学生高素质的科技创新才能程度，特制定我校

今年的校园科技节活动方案如下：

一、指导思想

落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培养，为

学生的创造创造营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又

一个亮点。

二、领导小组及成员

组长：

副组长：

组员：

三、活动主题：

科技创意

四、活动时间：

202_年5月17日—202_年5月21日

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五、活动内容：

〔一〕、宣传发动：

1、召开启动仪式，营造科技教育气氛。

2、学校校园网发出科技活动安排的通知，落实活动内

容。

六、参加人员：

1—6年级学生

七、组织活动：

1、3—6年级学生读一本科普读物，并上交笔记、感悟心

得。

2、5—6年级学生计算机编程活动。

3、1—6年级科幻画展评。

4、科技创新创造活动。

学校科技活动方案 篇2

一、主题确实定：

学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社

会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不

仅影响着学校的开展，而且关系着学生的安康成长。国家教

委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于

1996结合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一

为“全国中小学平安教育日”结合这一活动日和综合理论活动

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开展情况，确定科技理论活动为：中小学门口周边环境情况的

调查与治理。

二、对象 规模 时间 地点：

1、对象：学校4-6年级全体学生。

2、规模：4-6年级学生共计236人全部参加活动，占学

校总人数的60％。

3、时间201年9月21日——10月26日，活动详细时间

为综合理论活动课时间，及上学、放学的课余时间。

4、活动地点：周边中小学门口、学校活动室。

三、活动目的：

1、通过活动，让学生理解周边学校门口自然、社会、人

文环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意

识、平安意识、环境意识。

2、在活动中加强学生对社会、环保、平安意识教育，并

从中体验自我成长与社会的关系。

3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养

同学们的科学探究精神。

四、活动内容及过程：

第一周：活动准备：

1、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品平安、学

生平安、交通平安等与学生、学校有关的资料。

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2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等

有关人员做小组指导老师。

第二周：各班级活动小组分课题的形成

1、组织学生搜集有关各个学校门口环境的资料图片。

2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。

3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。

第三周：制定小组活动方案

1、小组合作商讨活动方案

2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进展分工。

3、制作活动记录表、统计表。

4、根据分工准备照相机、DV摄像机、录音笔等活开工

具。

第四—五周：展开科技理论活动

1、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的某一个学

校门口进展实地调查，搜集第一手材料。

2、按调查要求对家长、老师、学生进展调查，填写调查

表。

3、搜集、整理活动资料。

第六周：书写活动报告，展示活动资料。

1、书写活动报告

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2、对活动进展总结，向老师和同学们汇报活动情况，并

展示、交流活动成果，在学校、社区以适当形式进展宣传。

五、活动成果简介：

1、各活动小组在老师的指导下完成科技理论活动，形成

具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。

2、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，到

达了预期目的。

3、活动成果在学校、社区进展宣传，对加强各学校周边

环境起到了一定的促进作用。

学校科技活动方案 篇3

为进一步贯彻施行国务院《全民科学素质行动方案纲

要》，结合阳襄市科技活动安排，经研究，决定于五月中旬在

高中部开展“阳襄四中校园科技周”活动。本次活动，旨在加

强向广阔中学生普及科学技术知识的力度，传播科学思想和方

法，培养学生科学创新潜质，增强科学创新才能、想象才能、

洞察才能、学习才能、动手才能和综合创造才能，全面推进科

学素质教育。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

本次科普宣传活动周的主题是“进步未成年人科学素质，

培养青少年创新潜质”，以“科技与文化交融、科技与生活同

行”为切入点，开展青少年喜闻乐见、易于承受的，参与面广

的多样性科普宣传及科学理论活动，激发学生学习科技热情和

兴趣，进步学生科学素质。

二、活动对象：

高一、高二年级学生

三、筹备时间及活动时间

筹备时间：5月2日——5月12日

活动时间：5月14日——5月18日

四、活动内容：

1、科技电影展播

太空竞赛、反物质武器。时间：5月12日晚7：00

枪弹科技、中国兵器。时间：5月19日晚7：00

光阴机器、碰撞的宇宙。时间：5月26日晚7：00

神奇双子村、探究武术机密。时间：6月2日晚7：00

地点：至善楼一楼多媒体教室

2、科普大篷车进校园

主题：眼睛的世界。展览时间：5月14日——5月18日

〔周一——周五〕每天下午第四节。

展览地点：至善楼一楼多媒体教室

3、科技知识竞赛

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5月17日〔周五〕下午第四节课高一、高二年级统一进

展。由各班主任负责监考，时间半小时，30道选择题。每年

级各取一等奖30名，二等奖50名，三等奖100名。

4、现场比赛

高一、高二年级分别举行“水火箭”、“高空落蛋”现场

比赛。时间：5月16日〔周三〕下午第四节。各年级取一等

奖3名，二等奖5名，三等奖10名。

学校科技活动方案 篇4

一、活动目的

为深化落实《全民科学素质行动方案纲要施行方案》，实

在培养学生科学素养，学校连续举办第xx届科技节，创设浓

郁的科技教育气氛，开发学生创新思维潜能，进步动手动脑才

能，让学生在科技理论活动中感受创新的魅力，推动校园科技

活动的蓬勃开展。

二、活动主题

解决生活中的问题

三、活动时间

xx年xx月xx日

四、活动设置

〔一〕科普教育类

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1、假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培

训、指导；

2、组织四、五年级局部同学参观科技馆、青少年水上运

动体验中心。

〔二〕兴趣活动类

低学段——纸折飞机竞速赛

中学段——纸船竞速赛

高学段——花车竞速赛

〔三〕科技竞赛类

创造创造类——小创造、小创造指学生运用有关的科学理

论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。

创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出创

造创造的实物，但根据科学原理和创造创造方法完成的创新设

计。创意类设计应有详细的图示和文字说明。

青少年科技理论活动类——指青少年以小组、班级或学

校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研

究性学习或社会理论活动中开展的具有一定教育目的和科普意

义的综合性、群体性科技理论活动。

科学梦想画类——指学生着眼于新世纪人类消费、生活因

国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘

贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参加。

科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创

新成果竞赛和科技辅导员论文评选。

每位学生根据所在学段工程设计，自主选择至少一项参与

创作及展评。

1、低学段——科幻画、环保小制作〔主题〕、小创造

2、中学段——科幻画、科技小创造或创意设计、科技理

论活动

3、高学段——科幻画、科技小创造或创意设计、科技理

论活动

4、老师组——科技论文、科技创新〔科学组老师至少每

人选择一项，其余老师自愿参与〕

学校科技活动方案 篇5

一、指导思想

进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科

学创新精神和科技创新才能，进步学生的综合科学素养，激发

学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造才能和

特长，推进素质教育的施行。学校定于某某月为我校科技活动

月，并举行学校第xx届少年儿童科技创新大赛。

二、活动主题：

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体验、创新、成长——节约能资，保护生态环境

三、组织领导：

组长：

副组长：

组员：

四、活动时间：

xx年xx月xx日

五、活动目的

通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一消费

力”的观念，鼓励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和

方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

六、活动内容

第一阶段：宣传发动阶段

1、早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”暨第xx届科

技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，景亮

老师展示水火箭升空，学生代表向全校学生发出建议，明确本

届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参

与。

2、做好环境布置，营造浓郁的科技气氛。

①学校利用宣传栏，进展发动宣传。

②利用班级黑板报，登载科普知识。

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③召开主题班会，积极发动学生踊跃参加到科技理论活动

中来。

④校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良

好的气氛。

第二阶段：组织施行阶段

1、学习科学知识〔第一周〕

各班充分利用第一周的时间鼓励学生阅读科普读物，某某

日的班队会各班翻开学校网站“少队管理”观看科普片，举行

“科学知识知多少”主题队会，启发学生注意观察发现生活中

的科学，身边的科技。谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展

示学习成果。

2、科学梦想绘画比赛〔第一周〕

⑴参赛对象：一二年级

⑵绘画内容：学生着眼于“节约能资，保护生态环境”，

适应社会低碳生活的潮流。通过科学梦想，绘出将来科技、生

活的美丽画卷。

⑶作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩

画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风

格及使用不同材料表现〔不包括非画类的其它美术品与工艺

品〕。

1、认真做好科技节组织施行工作，营造校园的.科技气

氛，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展

科技创新活动。

2、全体师生进步对本次科技节活动的认识，要把它作为

“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形

式，进步活动的实效性。

学校科技活动方案 篇6

一、活动宗旨

创设科技活动场景，提供活动时机，帮助同学们理解科学

技术，激发同学们对科学技术的热情，积极引导学生们积极参

与科技节活动，倡导学生主动对科学技术进展研究性学习，主

动探究研究身边的科学问题，进步学生们的科学素养。

二、活动时间

3月29日——5月17日。

三、活动主题

动脑动手，放飞梦想。

四、科技节各主题周活动安排

〔一〕准备宣传阶段〔3月29日——4月22日〕

1、围绕本次科技活动，进展宣传发动〔学校领导〕。

2、各班在第十一周做好一期科普黑板报〔政教处〕。

3、科技节宣传资料下发到每一个学生手中〔班主任〕。

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〔二〕科技创作阶段〔4月22日——5月13日〕

1、初一级部以班级为单位准备遥控小车进展赛道障碍控

制比赛，每班至少2件。

2、初二级部电子报刊比赛活动。

3、初三级部起重机电路组装及定点投放、橡皮泥承重比

赛，化学实验展示。

4、机器人社团组织的机器人足球赛。

5、科幻画评比〔初一、初二级部每班选送3副作品〕。

〔三〕科普进家阶段〔4月22日——5月15日〕

1、与家长同读一本科普读物，各级部围绕“科学环保”

主题选出〔初一级部每班两篇〕。

2、完成一个家庭小实验，积累相关资料〔照片、观察记

录、观察日记等〕〔初二级部每班两篇〕。

3、学校、家庭科技金点子。〔自愿参加，累计加分〕

以上活动资料5月15日交活动中心，参与5月17日整体

评价。

〔四〕科技展示阶段〔5月17日〕

1、集中展示科技创新阶段成果，根据比赛规那么累计成

绩。

2、评选初一级部的科普优秀文章3篇；初二级部的家庭

小实验资料3套；科幻绘画6幅作品。

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〔五〕科技活动节总结、表彰

五、组织领导

成立活动领导小组，下设办公室，由活动中心办公室兼

任，由活动中心负责科技节活动的组织安排。领导小组如下。

组长：

副组长：

组员：

学校科技活动方案 篇7

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动方案纲要》精神，全

面施行素质教育，进步学生的科技素质、科学创新精神;让学

生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将

开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学

生“勇于探究、敢于创新”的精神。

二、活动时间

202_年12月——202_年1月

三、活动对象

全校师生

四、活动主题

体验、创新、成长

五、活动内容

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(一)科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内

容：搜集有关的科学小常识和科学小故事等参赛方法：以8开

纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间：

202_年1月11日，作品统一交政教处

(二)科学梦想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛

内容：为科学梦想题材。比赛要求：

1.参赛作品统一用8开纸大小。

2.作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班

级、作者姓名。

3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班

作品不限。

截止时间：202_年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作

品统一交政教处。

评奖要求：作品要具备

(1)想象力

(2)科学性

(3)绘画程度(设计、色彩、技巧)

(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭别人作品)。

(三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画

板的学生

比赛方法：参照县七巧板组合、美画板比赛规那么。

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比赛时间：202_年1月8日

六、活动成果展示

活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。

七、活动要求

1.时间安排：1.4～1.5宣传发动阶段;1.6～1.15活动竞

赛阶段，1.18总结表彰阶段。

2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责搜集。

3.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第

一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面进步学生各方面

素质，尤其是科技素质的进步。学校将视情况专门设立优秀组

织奖和科技辅导员奖。

4.有关比赛的详细安排，请亲密关注赛前通知。

学校科技活动方案 篇8

一、活动的主题：体验、创造、成长

二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探

究，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓重的科技气氛，

以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我

校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广阔学生积极参与

科技活动，培养学生创新意识和理论才能，努力提升我校科学

教育的程度。

三、活动的组织机构(初中部)：

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组委会主任：郑炽钦

组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎

秘书长：黄涛

委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬

玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周

静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚

丹、熊哲阳

四、活动时间：第10周—第13周

第10周——第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为

决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。

五、活动说明：

1.活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参

与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参

与两项活动

2.要挖掘“双师型”老师资，鼓励老师参与科技活动。对

指导学生获奖的优秀科技老师给与表彰，对积极参与活动的老

师给与奖励。

3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也

统计班级成绩。

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每个工程评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计

分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、

奖励。

根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技理

论优秀活动科组，给与奖励。

4.计分原那么：但凡比赛的工程都评出个人或工程一、

二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权

(每人或每个工程)-2分计算，所有工程总和计算本班得分。

(说明：每项活动都有参与人数、工程数要求，按照要求计算

加、减分数)

5.为了进步每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活

动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报

教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任

助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。

6.活动期间照相由明负责、录像由罗玉花老师负责。如有

活动，请尽量提早通知两位负责人，做好安排。

7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

六、活动要求:

1.本届科技节的大局部工程都是以班级为单位参加，希望

各班主任和班干部认真落实本班的参赛工程，以满腔的热情投

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入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技理论

才能和科技创新程度。

2.活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任

落实工作。

3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一

安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参

与，文明观看，和谐有序。

4.注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响别人的学

习和生活。

七、活动内容

1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、明)

2.科技理论(负责人：黄涛、黄冬玲)

3.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观

科学城等。

4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定)

各个活动的筹划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班

长认真组织本班学生参加各项活动!

让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们

在体验与创造中安康成长!

学校科技活动方案 篇9

一、指导思想

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根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的

通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、

爱科学、讲科学、用科学”的校园文化气氛，展现我校学生的

青春风采和精神风貌，开掘学生的潜力，发挥个性特长，培养

兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和

谐开展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新

活动，方案如下：

二、活动主题

体验、创新、成长——节约能资，保护生态环境

三、组织机构

成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小

组。

1、组委会主任：王建明

副主任：李振德

成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮

2、科技创新小组

科技辅导员成员：

庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙

岳春燕王萍张顺利

四、活动内容

(1)在校园网站创办科技专题专栏

负责人：于海龙

要求：充分表达本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科

技文化气氛。

(2)科技节主题黑板报评比

负责人：杨金英

要求：以“节约能资，保护生态环境，保障平安安康”为

主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖

等奖项，激发学生热爱科学的激情。

(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目

负责人：杨兰广

要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选

相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也

可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展“与‘嫦娥二号’一

起探究月球”活动，普及航天知识。

2、科技培训

(1)积极参加科技辅导员培训，进步科技辅导才能和创新

才能。

人员：庞杰老师、杨宝平老师

(2)积极参加第二届航模培训。

人员：庞杰老师及学生

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(3)积极参加青少年科学DV技术培训。

人员：于海龙

3、科技竞赛与评比

(1)现场科学梦想画竞赛

负责人：张顺利老师、王文妍老师

要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学

生充分发挥想象力，围绕“节约能资，保护生态环境”，描绘

出自己心中的将来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺

寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽

10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓

名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。

(2)创造创造评比

负责人：庞杰老师、杨宝平老师

要求：选送2件具有创新思路、有一定制作程度的科技作

品参加本届科技节评比，评比时创造者向评委介绍自己的作

品，由评委当场提问题并评奖。

(3)科技辅导员论坛

负责人：庞杰老师

制作一件科教创新作品参加评比。

(4)科技节专题网站评比

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科技节专题网站要表达本次届科技节的主题精神，内容要

包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及

影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面

要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。

4、科技节成果展示

一是优秀科学梦想画展览。学校美术老师指导学生画科学

梦想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;

同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。

二是科技理论活动展览。将科技理论活动做好总结，做成

展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。

五、活动要求

1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓重的学

习气氛，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各位科技老师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普

活动，通过本届科技节，进步老师的科技辅导程度，逐步开

展、形成科技特色工程。

3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。

六、活动时间

202_年11月10日—12月10日

七、活动施行

1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。

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2、充分挖掘学校的现有环境资，积极营造科技文化气氛

(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，播送，宣传横幅等)。

3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次

科技创新活动为契机，进步学生会干部和各班级干部的管理程

度。

4、充分发挥老师和学生特长，提倡以个人的才能为科技

节增添光荣。

5、严格按照学校安排的时间地点，进展申报准备。

6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各

项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和

谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩

序。

八、奖项设置与评选

(一)优秀组织奖

按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，

每个年级设优秀组织奖1个。

(二)个人单项奖

视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三

等奖及优秀辅导奖假设干名。

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备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标

准》给予相应的加分。

学校科技活动方案 篇10

为培养青少年学生的创新精神和理论才能,进步学生的科

学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创

新比赛活动。详细安排如下:

一、活动时间

11月15日完成。

二、参赛对象

所有教学班。

三、活动主题

探究理论创新

四、活动内容

内容包括：

1、学生独立或在老师指导下完成的科技小创造或科技小

制作。

2、老师的科技创造制作、老师科技辅导论文。

3、少年儿童科学梦想绘画。

4、青少年科技理论活动等。

五、创作要求

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1.不管是学生自己完成的还是老师辅导完成的作品，要有

科技含量。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要

求的不得分。

2.科技创造制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者

姓名、年龄、指导老师及作品蕴含的科学理论和创造目的。

3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品

反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、

指导老师。

4、科技理论活动应具备的条件：要有完好的施行过程。

有完好的原始材料。有确切的施行结果。可根据条件辅以必要

的实物、照片、录象等。

5、老师论文。一般为2500-5000字。

6、特别说明：允许集体工程(参与者不超过3人);每名学

生可以申报多项参赛作品;

六、比赛说明

1、每班至少精选3件科技小创造或小制作，2幅科幻画

参加展评。其他作品数不做要求。

2、11月15日(左右)在学校教学楼前进展作品展评。每

班一个展位，学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班

级。(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检

查，好作品报送中心校参加县里展评)

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学校科技活动方案 篇11

本届青少年科技节从9月开场至11月完毕，历时3个

月。活动主题为“创新合作成长”，主要内容包括：中小学生

信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”系列活动、青

少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由xx县第三

实验小学承办，xx中学、xx县第二实验小学、龙港镇第五小

学协办。

一、中小学生信息技术作品制作现场比赛

〔一〕Scratch现场编程比赛

1．时间地点

现场比赛定于11月5日〔周六〕上午8:30—11:30在xx

中学举行，时间为3小时。请各参赛选手于5日上午8:00到

xx中学一楼报告厅参加预备会。

2．参赛要求

学生不带任何文具用品、资料，现场提供给用软件、相关

素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将

文件和生成的可执行文件〔exe〕保存在指定的目录下。

网络环境：人手一机，宽带连接温州教育网，有Inter出

口。

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应用软件：比赛电脑装有Windows7、IE、office2023、

Scratch、美图秀秀软件。假设参赛选手要求使用其它更多软

件，请在赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。

3．参赛对象及名额分配：Scratch现场编程比赛对象为

一至九年级学生。名额分配见下表：

单位名称人数〔小学﹢初中〕单位名称人数〔小学﹢初

中〕

县直属中小学1﹢1金乡学区6﹢3

灵溪学区16﹢8桥墩学区4﹢2

龙港学区16﹢8矾山学区4﹢2

宜山学区4﹢2马站学区4﹢2

钱库学区6﹢3

〔二〕中学生现场网页制作比赛

1．时间地点

现场比赛定于11月5日〔周六〕上午9：00在xx中学举

行，时间为6个小时〔不包括中午集中用餐时间，午餐由组织

者统一提供〕。请各参赛选手5日上午8:30到xx中学一楼报

告厅参加预备会。

2．参赛要求

〔1〕现场赛所使用的电脑将统一装有indows7、

Office、2023/2023、Frontpage2023/2023、

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AdobePhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、

Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0并与温州教育网相连

〔 xx〕。假设个别参赛选手还需更多的应用软件，请于赛

前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。

〔2〕现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件

夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资

料进入赛场，只可从指定文件夹或通过温州教育网获取制作网

页所需材料。

〔3〕现场网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合

理美观，使用便捷有效。赛题将提供网页根本框架等详细要

求。

〔4〕参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛

规定要求保存到指定的文件夹中。县教育局信息中心将组织专

家进展评比，局部优秀网页作品将在xx教育网上展示。

3．参赛对象及名额分配：中学生现场网页制作比赛分高

中和初中两个组别进展。高中组各选派1—2人参赛；初中组

名额分配见下表：

单位名称人数单位名称人数

县直属学校各1-2金乡学区6

灵溪学区16桥墩学区4

龙港学区16矾山学区4

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宜山学区4马站学区4

钱库学区6

〔三〕信息技术创客作品展示活动

1．参加对象：全县中小学生

2．作品要求：可以展现作者的科学素养、创新精神和理

论才能，提倡交融科学、技术、工程、艺术和数学等领域，可

以采用Scratch等编程、单片机〔如Arduino板卡等〕、传感

器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。

3．参展方式：请有相关经历的老师指导学生创作或已有

作品〔软件或者软硬件作品〕上报参展，附“创客作品”操作

演示微视频〔常用视频文件格式〕和《“创客作品”报名登记

表》〔见附件6〕，于10月24日前统一报送到xx县教育信

息中心，创客作品作者最多3人〔并指明其中1人作为主创获

奖人〕，指导师1人。

各学区、直属学校按照比赛组别和分配名额，于10月19

日－10月21日将中小学生Scratch现场编程比赛和中学生现

场网页制作比赛的`参赛选手登记表〔见附件1〕向县教育局

信息中心〔地址：公园路2-6号B410室〕报送，须盖单位公

章；同时以____的方式发送至邮箱：ccs@cnjyw.，内网上传地

址：ftp://10.136.2.30/，用户名：ckzp，密码：ckzp，联络

人：池兴盛，联络 ：64759152〔665248〕。

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中小学生信息技术作品制作现场比赛将择优推荐参加市级

比赛。

二、少儿“七巧科技”竞赛

〔一〕活动目的

通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的科学

兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑才能和空间想象力，进一

步进步青少年学生科学素质和审美才能，促进科技教育活动的

普及与开展。

〔二〕参加对象

全县小学生

〔三〕活动内容

1．“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。七巧板由七

块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届国际科学与和平

周、全国中小学金钥匙科技竞赛动手动脑器材，巧妙地应用排

列组合和线形规划原理，拼排出两千多种形象生动的图案，拼

装过程微妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副七巧板进展

组合与分解训练，可以进展广告创意、天文遐想、头脑思维训

获得国家专利，由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的

线条描绘大千世界，勾画出数以万计的形象逼真、生动活泼的

简笔画谱。它还能与“智力七巧板”进展整合运用，其拼组空

间更加变化莫测、微妙无穷，表现内容更加广阔，画图更加生

动形象。

〔四〕活开工程及比赛形式

1．“智力七巧板组合与分解”比赛〔分年段个人赛〕；

2．“智力美画板”简笔创作画比赛〔分年段个人赛〕；

3．“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛〔现

场命题〕；

4．“智力七巧板多副组合”创新作品评比〔可提早准

备，作品大小50cm×38cm纸张，主题：五水共治，童力同

行，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》

〔见附件4〕，一式2份并于11月26日连同作品一并报送各

比赛地点〕。

〔五〕活动时间安排

1．前期组织、培训阶段：9月19日上午9:00－11:00在

灵溪镇二小多功能厅举行，参加对象为各小学政教主任或大队

辅导员及七巧科技的辅导员。

2．器材征订阶段：9月20日－10月15日。各小学要积

极发动学生自愿参与，并到“七巧科技”温州总群〔QQ：

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xxx〕下载温州市“七巧科技”活动器材学校征订表格，填报

好征订数量，由七巧科技总部直接发货到学校。

3．校级活动阶段：10月16日—11月11日参赛学校分组

辅导组织学生，开展校级“七巧科技”各项比赛，选拔优秀选

手组队参加县级比赛。

4．县级选拔阶段：各小学要在广泛开展少儿“七巧科

技”比赛的根底上，于11月14日－11月16日向学生科报送

参赛选手〔根据各校征订器材数，个人赛按照15:1的比例上

报，团体赛各参赛学校至少要一组以上〕登记表〔见附件2、

附件3、附件5〕。现场各项比赛时间定于11月26日〔周

六〕上午9:00－11:00分别在县实验三小、县实验二小、龙港

五小同时进展“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画

板”简笔创作画竞赛，下午13:30—4:00为“智力七巧板”多

副主题创作5人组现场团体赛，通过比赛推荐优秀选手参加市

级比赛。

5．市级比赛阶段：定于12月10日〔周六〕举行。上午

9:00－11:00为“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画

板”简笔创作画竞赛，下午13:30－4:00为“智力七巧板”多

副主题创作5人组现场团体赛。地点：温州市实验小学新城校

区〔温州市中通国际学校小学部〕。

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6．全国总决赛和科技夏令营阶段：市教育局将推荐优秀

学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加在202_年暑期举

办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营〔详细事项另行通

知〕。

7．其他未尽事宜详见《关于印发温州市第十九届青少年

科技节活动方案的通知》。

三、第三十一届温州市青少年科技创新大赛〔见市科协文

件〕

四、第二十二届全国青少年信息学〔计算机〕奥林匹克的

通知〔见市科协文件〕

五、其他说明

〔一〕此次科技节中各类竞赛的报名表及相关材料的提

交，直属学校直接上报，乡镇中小学由学区组织汇总后统一上

报，报送学生科的邮箱：xx；联络人：林乃聪；联络 ：

xx。

〔二〕此次科技节中各类竞赛，假设同一活开工程只有一

个单位报名参加的，那么取消该项比赛。同时，已报名参赛的

选手可转报其他活开工程。

〔三〕本通知未尽事宜，另行通知。

xx县教育局

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学校科技活动方案 篇12

引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观

念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，进

步少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观

察才能、动手才能、独立考虑才能、创新才能，学校在六一儿

童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。

一、活动内容：

科技创新小制作

二、活动主题：

崇尚科学 勇于创新 探究科技 创造将来

三、活动时间：

1、评审时间：202_年5月25日

2、展览时间：202_年5月29日—6月1日

四、参赛对象：

一至六年级学生

五、活动内容介绍：

科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感

觉到用起来不满意、不方便的物品，运用学过的科学知识或者

通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更满意、

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更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新颖性 2.创造性

3.实用性 4.美观性。

六、活动要求：

1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学

生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。

2、作品设计新颖，具有创造性、教育性。

3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有

一定科学原理或科技含量的作品;也可结合环保教育，引导学

生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进展设计、加工、制

作。

4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者姓

名、班级。

5、本次活动将以小创造、小制作为参展、参评对象。参

展作品要求表达科学性、先进性、实用性原那么。作品外形设

计精巧，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。作

品参展数量每班3件以上。

6、作品上交时间202_年5月25日前。

七、奖励方法

组织有关领导、老师对各班选送作品进展评比，分年级评

选出一、二、三等奖假设干名(视作品件数确定奖励名额)，对

获奖学生颁发奖状和奖品。

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