第三届中小学生“生态文明”科技节活动方案

第三届中小学生“生态文明”科技节活动方案

为了更好地参与我县生态经济城市创建工作，提高中小学生生态

文明意识，进一步培养我县中小学生科普意识、营造科教氛围，提升

学生科学素养，在总结前两届届科技节经验基础上，结合我县科技素

质教育的实际需要，制订xx县第三届中小学生“生态文明”科技节

活动方案。

一、指导思想

以青少年科技活动发展趋势为引领，以普及科学知识、培养

学生科学素养为主题，通过开展丰富多彩的活动，激发学生参与科技

的热情，引导学生爱科学、学科学、用科学，不断提高我县广大青少

年学生的科学素养和思想道德品质，促进文明校园建设。

二、活动时间

8月至11月末。

三、活动内容

科技节中将面向全县中小学生开展系列科技活动，包括科普活动、

科技竞赛、科技成果展示等活动。

（一）科普活动

1.科普系列活动进学校

（1）开展科普知识阅读。各学校充分利用校内外图书馆，变“藏”

为“用”，向学生推荐课外科普读物，培养阅读科普图书的兴趣。在

全县中小学生中开展以告诉大家一个科学道理或事实，一种有趣的自

然、科学现象为主题的科普作文比赛（各学校可自行组织读书交流展

示活动或评奖）。

（2）开展科普知识讲座。各学校可聘请科技工作者，围绕重大科

学事件和现代社会发展中的热点问题，宣讲和展示我国科技创新成就、

成果，树立民族自信心和自豪感，增强学生的科技意识和爱国情怀。

（3）开展专题科普活动。组织科普演讲会、知识竞赛、图片展览

等，普及食品安全、应急避难、低碳节能、健康生活等热点问题的基

本知识，促进中小学生理解科学。

2.“走进科学与科技工作者手拉手”活动

（1）组织中小学生到我县科研单位实验室、气象台等地参观考察，

接触科技，体验科技魅力，激发创新创造兴趣；

（2）邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。

（二）竞赛活动

1.“变废为宝”创意小制作竞赛

此项活动对象为小学一至三年级学生。作品要倡导环保、低碳意

识，利用身边的废弃物，制作一件小作品；作品突出实用性，外观要

美观；可由作者本人独立完成，也可多人合作完成。

2.小学生科幻画竞赛

此项活动对象为小学四至六年级学生。科幻画参赛作品的绘画风

格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品；作品

要具有想象力、科学性、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他

人作品）。

3.科技小制作、小发明竞赛

此项活动对象为初中和高中一、二年学生。作品要与中学生学习

内容、实验内容协调一致，符合科学原理；设计构思巧妙，符合学生

年龄层次，富有新颖性；取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉。

作品可独立完成，也可多人合作完成。

四、成果展评

（一）时间安排

第一阶段（9月中旬）：学校展示。各学校自行组织，全面展示学

校科技活动成果。

第二阶段（9月下旬）：县级展评。由教育局组织，集中评选各学

校上报的优秀作品（实物），并推荐优秀作品参加全市集中展评。9

月30日前要将参展作品（包括展板、实物）按类别择优报送，每校

每类数量不超过5件，报送至教育局209室。

第三阶段（10月下旬）：市级展评，各县均设展位。

（二）报送县级评选作品要求

1.“变废为宝”创意小制作作品，要求统一制作创作说明书展板

（40 cm×30cm）；写清作品名称、创作说明、作者学校全名（xx县

XX学校）、年班、姓名、指导教师等。

2.小学生科幻画作品，要求规格为4开（54 cm×38cm）的纸质，

不需要装裱；正面右下角粘贴作品标签，标签尺寸为A4纸的8分之

1，标签写清作品名称、创作说明、作者学校全名（xx县XX学校）、

年班、姓名、指导教师等，一律横版列表格打印。

3.科技小制作、小发明竞赛作品，要求统一制作展板。展板内容：

作品的原理、创新点，作品的制作与完成过程的照片和必要的文字说

明，以及作品名称、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指

导教师等长宽为2500px×2000px。

4.所有报送的县级参赛作品，要上报参赛作品汇总表的电子版和

纸质版。

五、奖项设置

教育局聘请专家对参加市级展评的作品进行评奖。各类别分别按

照作品总量的5%、20%、45%比例评选一、二、三等奖。根据组织工

作、参赛学校总数人数、作品获奖等情况产生优秀组织单位和优秀组

织个人若干名。一等奖作品的辅导教师可评为优秀辅导员。一等奖作

品将推荐参加市级展评活动。

六、有关要求

(一)加强组织领导，注重活动实效

各学校要高度重视，成立相应的组织机构，负责科技节的组织领

导和统筹协调，有效调动各方面的积极性和创造性，认真制定科技节

活动方案，在活动组织过程中要力戒形式主义，切实做好科技节的各

项工作。

(二)加强宣传报道，促进整体提升

各学校要通过各种媒介加强对科技节的宣传报道，多侧面、多角

度，及时全面地宣传典型活动和事例，形成浓厚的爱科学、学科学、

用科学氛围，提高学生科技节的社会影响力，促进整体水平提升。

(三)强化信息工作，做好总结交流

各学校要重视科技节信息工作，设专人负责及时报送各类活动信

息和稿件。对开展科技节活动的组织实施、主要内容、活动成效、典

型案例等进行认真分析和梳理，形成科技节总结报告(电子版),连同有

关影像资料,于9月30日前报教育局德育办邮箱（）。

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