第三届中小学生“生态文明”科技节活动方案

第三届中小学生“生态文明”科技节活

动方案

为了更好地参与我县生态经济城市创建工作，提高中小

学生生态文明意识，进一步培养我县中小学生科普意识、营

造科教氛围，提升学生科学素养，在总结前两届届科技节经

验基础上，结合我县科技素质教育的实际需要，制订xx县。

一、指导思想

以青少年科技活动发展趋势为引领，以普及科学知识、

培养学生科学素养为主题，通过开展丰富多彩的活动，激发

学生参与科技的热情，引导学生爱科学、学科学、用科学，

不断提高我县广大青少年学生的科学素养和思想道德品质，

促进文明校园建设。

二、活动时间

8月至11月末。

三、活动内容

科技节中将面向全县中小学生开展系列科技活动，包括

科普活动、科技竞赛、科技成果展示等活动。

（一）科普活动

.科普系列活动进学校

（1）开展科普知识阅读。各学校充分利用校内外图书

馆，变“藏”为“用”，向学生推荐课外科普读物，培养阅

读科普图书的兴趣。在全县中小学生中开展以告诉大家一个

科学道理或事实，一种有趣的自然、科学现象为主题的科普

作文比赛（各学校可自行组织读书交流展示活动或评奖）。

（2）开展科普知识讲座。各学校可聘请科技工作者，

围绕重大科学事件和现代社会发展中的热点问题，宣讲和展

示我国科技创新成就、成果，树立民族自信心和自豪感，增

强学生的科技意识和爱国情怀。

（3）开展专题科普活动。组织科普演讲会、知识竞赛、

图片展览等，普及食品安全、应急避难、低碳节能、健康生

活等热点问题的基本知识，促进中小学生理解科学。

2.“走进科学与科技工作者手拉手”活动

（1）组织中小学生到我县科研单位实验室、气象台等

地参观考察，接触科技，体验科技魅力，激发创新创造兴趣；

（2）邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。

（二）竞赛活动

.“变废为宝”创意小制作竞赛

此项活动对象为小学一至三年级学生。作品要倡导环保、

低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件小作品；作品突出

实用性，外观要美观；可由作者本人独立完成，也可多人合

作完成。

2.小学生科幻画竞赛

此项活动对象为小学四至六年级学生。科幻画参赛作品

的绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术

品与工艺品；作品要具有想象力、科学性、真实性（必须自

己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

3.科技小制作、小发明竞赛

此项活动对象为初中和高中一、二年学生。作品要与中

学生学习内容、实验内容协调一致，符合科学原理；设计构

思巧妙，符合学生年龄层次，富有新颖性；取材容易，制作

简单，使用安全，造价低廉。作品可独立完成，也可多人合

作完成。

四、成果展评

（一）时间安排

第一阶段（9月中旬）：学校展示。各学校自行组织，全

面展示学校科技活动成果。

第二阶段（9月下旬）：县级展评。由教育局组织，集中

评选各学校上报的优秀作品（实物），并推荐优秀作品参加

全市集中展评。9月30日前要将参展作品（包括展板、实物）

按类别择优报送，每校每类数量不超过5件，报送至教育局

209室。

第三阶段（10月下旬）：市级展评，各县均设展位。

（二）报送县级评选作品要求

.“变废为宝”创意小制作作品，要求统一制作创作说

明书展板（40cm×30cm）；写清作品名称、创作说明、作者

学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等。

2.小学生科幻画作品，要求规格为4开（54cm×38cm）

的纸质，不需要装裱；正面右下角粘贴作品标签，标签尺寸

为A4纸的8分之1，标签写清作品名称、创作说明、作者学

校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等，一律横

版列表格打印。

3.科技小制作、小发明竞赛作品，要求统一制作展板。

展板内容：作品的原理、创新点，作品的制作与完成过程的

照片和必要的文字说明，以及作品名称、作者学校全名（xx

县XX学校）、年班、姓名、指导教师等长宽为2500px×XXpx。

4.所有报送的县级参赛作品，要上报参赛作品汇总表的

电子版和纸质版。

五、奖项设置

教育局聘请专家对参加市级展评的作品进行评奖。各类

别分别按照作品总量的5%、20%、45%比例评选一、二、三等

奖。根据组织工作、参赛学校总数人数、作品获奖等情况产

生优秀组织单位和优秀组织个人若干名。一等奖作品的辅导

教师可评为优秀辅导员。一等奖作品将推荐参加市级展评活

动。

六、有关要求

加强组织领导，注重活动实效

各学校要高度重视，成立相应的组织机构，负责科技节

的组织领导和统筹协调，有效调动各方面的积极性和创造性，

认真制定科技节活动方案，在活动组织过程中要力戒形式主

义，切实做好科技节的各项工作。

加强宣传报道，促进整体提升

各学校要通过各种媒介加强对科技节的宣传报道，多侧

面、多角度，及时全面地宣传典型活动和事例，形成浓厚的

爱科学、学科学、用科学氛围，提高学生科技节的社会影响

力，促进整体水平提升。

强化信息工作，做好总结交流

各学校要重视科技节信息工作，设专人负责及时报送各

类活动信息和稿件。对开展科技节活动的组织实施、主要内

容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理，形成科技

节总结报告,连同有关影像资料,于9月30日前报教育局德

育办邮箱（）。

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