2014年漳平市铁路小学科普教育工作总结

2014-2015学年漳平市铁路小学科普教育工作总结

回顾一年来的科普教育实践活动，感觉是收获丰硕。在教学生学习科普知识

的同时，老师本身也获得了不少的提高。为了检验一年来我校在科普教育工作

方面的成果，2014年12月30日，我校举办第二届科技节暨 “节约 环保 创

新”科技作品展。本次活动主要以科幻画绘制、环保手工制作为主的作品征集

和展示。

通过此次活动，我们发现几个特点：

一、学生们的创作热情被激发了

本次活动共收到科幻画121幅，环保作品或模型92件，数量之多超出了工

作组成员的想象，说明我校学生在科普教育活动中的热情被很好地激发出来了。

二、学生们的动手能力增强了

本次活动亮点之一主是学生们的动手能力增强了，表现在：

1.科幻画的作品全部采用A3大小的画纸，比平时上课所使用的画纸更大，

要求有更良好的布局，所有上交作品的学生都克服了这个困难；在色彩的运用

上也更加灵活；

1

2.环保作品不再局限于易拉罐、废旧报纸、线头等材料，铁皮、木料、种子

等材料也被应用到作品的制作中去。

三、学生们的创新意识提高了

创新是科普教育工作的一个重中之重。如何提高学生们的创新意识是科普教

育工作的一个难点。通过一系列的活动，我们欣喜地发现，学生们的创新意识

在不断提高：

1.在科幻画作品中，学生们不再单纯地局限于会飞的汽车，而更多关注于未

来的环境、空气、地球、宇宙，用自己的画笔绘画出未来美好的生活。

2.在环保作品中，创新意识更得到突出的表现，出现了诸如：用废铁打造的

帆船、用酒瓶制作的台灯、手摇发电机、太阳能汽车、种子画等富有科技和创

新含量的作品。

四、老师们的知识水平提升了

在活动中我们发现，老师们的知识水平在逐步提高中。有一些老师反应：对

于学校布置的科普教育工作，开始时常是毫无头绪，不知如何下手，但又没办

法，只好通过与其他老师交流和学习或者网上查找资料等方式去掌握相应的知

识，再教学生。在查找资料和教会学生的过程中，老师的知识水平被不断提升，

而且指导学生去创作的积极性和主动性也在不断增强。

所以，本学年的科普教育工作取得了良好的效果。我们将总结经验，继续努

力，把科普教育工作做得更好。