职业发展报告

拥有职业理想，成就真实自我

——大学生职业生涯规划论文

一、对职业生涯规划的认识

（一）职业生涯发展规划的定义

职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、

总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析

与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一

目标做出行之有效的安排。简而言之，一份符合自己实际情况的合理有效的职业规划，对自

己未来的发展会有重要的作用。

（二）职业生涯发展规划的意义

第一， 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。

一份行之有效的职业生涯规划将会：① 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在

的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；② 引导你对自己的综合

优势与劣势进行对比分析；③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想；④ 引导你评估个

人目标与现实之间的差距；⑤ 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有

潜力的职业机会；⑥ 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的

职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

第二， 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。

生涯发展要有计划、有目的，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。

好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”。

第三， 职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动

的竞争非常突出，要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己

的职业生涯规划。很多人没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工

作靠的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是

耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先

做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸

实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

二、自我分析

（一）自我能力分析

身为一个理科生，具备理科生的思维方式，掌握基本的理工科知识，会用理性的逻辑思维分

析问题，能够合理有效的解决问题，特别是专业类知识。同时，自小喜欢文学类著作，拥有

一定的文字功底和文学天赋，在文字写作方面也曾经多次获奖，在大学期间，加入学生会，

从事相关文字编辑和撰稿工作，拥有一定的文字组织能力，能够将自己的思路或者是解题想

法明确有效的用文字表达出来，可谓说，具备文理性思维。

个人喜欢百科类知识，涉猎广泛，对时事新闻等具有兴趣。至今，多次担任班委和团支部的

重要职务，有丰富的工作经验，具备一定的组织能力和沟通能力。相信可以担任组织和领导

的相关职位。

（二）

个人性格分析

本人属于偏外向型的人，乐于交友，喜欢钻研自己喜欢的东西，乐于接受新鲜事物，喜欢用

理性审辩的眼光去分析问题。遇到事情能够理性分析问题。性格偏向于温和，遇事能够果断

决定。适合从事有关领导性质和决断性质的工作。喜欢与人合作，认为团结协作的力量是很

大的。由于自己真诚，因而，我相对来说具有亲和力，这也是我在最大优势吧，加之自己的

专业优势，我能很好利用自己的发展自己，相信一定能很好的做好自己的工作，回馈社会。

至于自己的劣势，我认为自己在某些方面的胆量有待增加，例如在大众面前发言能力，我想

自己应该多多参加社会的各种社交，增加自己的社会实践，在各种活动中提高自己，使自己

不断的进步，克服自己的缺点，发扬自己的优点，完善自我。

（三）个人理想职业

公务员，工程师，教授等

三、对职业的认识

参考人才素质测评报告建议以及通过咨询有经验的相关老师等途径方法，我对影响职业选择

的相关外部环境进行了较为系统的分析。

（一）

家庭环境分析

我家属于经济状况一般的普通家庭，家里人希望我可以从事相对安稳的工作，可以平平安安

的度过自己的一生。家族背景虽然都是地地道道的农民，属于略显狭隘的小农阶级思想，然

而，由于我的祖父和父母都是人民教师，对我的个人成长和价值观的形成都有很大的影响，

因此，家庭因素认为，希望我可以找到一个适合自己发展的职业。本人认为，找到一份适合

自己的职业挺困难，认真做好自己的本职工作，树立正确的人生观、职业观才是最重要的。

没有最喜欢的和最适合自己的，只有自己最乐衷于去干的。

（二

）学校环境分析

我现在就读的大学属于省属二本高校，在全国的相关专业排名也较为靠前。学校坚持学科立

校，积极优化学科结构，强化重点建设，突出学科特色，形成了文理见长、文科更强，教师

教育优势突出、特色鲜明，理工渗透、工科发展势头强劲的办学格局。拥有良好的考研学风。

学校高度重视科研工作。全校正高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代

表”重要思想、科学发展观为指导，按照学校第一次党代会确立的“紧紧围绕一个目标（高

水平大学），坚决实现两个突破（突破学科建设与科研工作、突破财源建设与资源配置），

加快推进三个转变（师范性向综合性转变、教学型向教学研究型转变、行政本位向学术本位

转变），大力实施四大战略（学科立校、人才强校、特色兴校、依法治校）”的办学思路与

目标任务，解放思想，干事创业，与时俱进，开拓创新，为把学校建成应用型、有特色、国

际化的高水平大学而努力奋斗。

（三）

社会环境分析

对于软件工程师，不太重视学历，但并不是对学历没有要求，重点关注项目的经验和学习知

识的能力，能否利用软件工程专业知识来解决问题，根据岗位不同，对软件工程师的要求也

有所不同。具体能力要根据岗位和自己的兴趣爱好选定自己的职业规划方向，一方面要详细

了解软件工程师的要求，可以关注企业的招聘信息；一方面自己要贮备通用的知识技能，广

泛阅读相关的计算机材料对自己以后的发展大有帮助。可以确定的是软件工程师的前途在未

来的发展依然是不断升温的职业，比较需要有技术和良好前景的专业之一。

未来前景：我国软件出口2010年规模达到215亿元，软件从业人员达到72万人，在中国十

大IT职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程人才的就业前景十分乐观。毕业

生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设

计、开发、应用与研究工作。有关数据显示，目前我国对软件人才的需求已达20万，并且

以每年20%左右的速度增长，而高校计算机毕业生中的软件工程人才还很缺乏，尤其是高素

质的软件工程人才的极度短缺。

三、个人困惑

1、对国内本专业职业的前景及发展略报质疑态度。

2、对未来软件产业发展及更新速度加快和自我发展的担忧。

3、对同专业不同高校的人才竞争有压力感。

4、本专业从业后的职业压力问题。

四、生涯彩虹图

参考文献：

[1]程社明.职业生涯类[M].北京：新华出版社，2007.5.1