答案部编版五年级下册《综合性学习:遨游汉字王国_我爱你,汉字》2020

部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国 我爱你，汉字》

2020年同步练习卷（5）

一、解答题（共6小题，满分15分）

1. 下面各组字是同音字的一组是 （ ）

A.例 沥 厉 笠 B.指 纸 趾 脂 C.耘 韵 孕 蕴 D.霉 玫 昧 枚

2. 把下面词语的错别字圈起来，正确的写在后面的括号内。

啤洒________ 代鱼________ 并干________ 色味具佳________

鸡旦________ 雪羔________ 艽菜________ 此门以坏________

3. 按一定顺序排列下面的词语。

（1）绳子 纸 龟甲壳 计算机

________

（2）隶书 金文 篆书 甲骨文 楷书

________

4. 选词填空。

回味 品味

（1）人类在不断地学习中，提高了自己的________。

（2）这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在

你的记忆中留下无穷的________。

5. 选词填空。

崇尚 崇拜

（1）我在小时候就非常________大英雄。

（2）我不是传统的盲目维护者，而是________人类创造的文明。

6. 看图形和汉字的演变历史，并写出这个字。

（1）________

（2）________

试卷第1页，总8页

（3）________

六、按阅读内容填空．

汉字从甲骨文至今，已经有________的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了

很大变化，其中以甲骨文、________、________、________、________五种字体最为

典型。

十九世纪七八十年代，河南________小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有

刻痕的龟甲、兽骨，称它们为________。

直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了________国子监

的主管官员________的注意。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书

更早的文字。

人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作________，我国文化领域由此又多了一门新学

科，叫“________”。

调查报告由________、________、________、________、________等几部分组成。

把字体与相应的特点连一连。

甲骨文 字体线条粗壮，象形性明显。

金文 字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显

小篆 笔画简化，书写方便。

隶书 字形图画性较强，字体也不固定。

楷书 字形方正，笔画规整平直。

阅读课文选段，回答问题。

这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变

化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的

力量，一个想像的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个

民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？

为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，

给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱

发你调动这些语言文字的情绪啊！

（1）填空。

“这是一些多么可爱的小精灵啊！”“这”指的是________。在书法家的笔下，它们或挺

拔________，或清亮________，或浩瀚________，或凝滑________。

试卷第2页，总8页

（2）“为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，

给使用它的人带来了诗的灵性。”这句话是（ ）

A.疑问句 B.设问句 C.反问句

（3）从文中找出一个反问句画上“________”，然后改写成陈述句。

________

（4）为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？

________

欣赏书法作品，把作品中唐诗的内容写下来，看看谁的正楷字写得好。

银烛秋光冷画屏，________。

________，________。

试卷第3页，总8页

参考答案与试题解析

部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国 我爱你，汉字》

2020年同步练习卷（5）

一、解答题（共6小题，满分15分）

1.

【答案】

A

【考点】

同音字辨析

【解析】

考查了同音字的辨析，同音字，顾名思义，就是现代汉语里语音相同但字形、意义不

同的字。同音字辨析，是音同字不同，注意根据字义的不同，并结合词语或语境来理

解。

【解答】

A．是同音字，都读 lì。

B．不是，“指、纸、趾”都读zhǐ．“脂”读zhī。

C．不是，“耘”读yún．“韵、孕、蕴”都读yùn。

D．不是，“霉、玫、枚”都读méi．“昧”读mèi。

2.

【答案】

洒 酒,代 带,并 饼,具 佳,旦 蛋,羔 糕,艽 韭,以 已

【考点】

改正错别字

【解析】

本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，

对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】

啤酒：一种酒。洒﹣﹣酒； 带鱼：一种鱼。代﹣﹣带；饼干：一种食品。并﹣﹣饼；

色味俱全：俱是都的意思。主要是指食物在色泽、香气、味道方面一应俱全，多用来

形容美味佳肴的。具﹣﹣俱；

鸡蛋：是母鸡所产的卵。旦﹣﹣蛋；雪糕：是一种冷冻食品。羔﹣﹣糕；韭菜：一种

蔬菜。艽﹣﹣韭菜；此门已坏：这个门已经坏了。以﹣﹣已。

3.

【答案】

龟甲壳 绳子 纸 计算机

甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书

【考点】

连词成句

【解析】

考查了连词成句，要求所连词语必须是一句通顺的话，并且符合所给词语组句的句意，

不论次序如何排列，句意是不变的。只要读起来通顺，符合汉语的习惯即可。）

【解答】

试卷第4页，总8页

这是按照时间的顺序排列传递信息的工具，故是：龟甲壳 绳子 纸 计算机

本题是按照文字出现时的字体排列，故是：甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书

4.

【答案】

品味

回味

【考点】

选字词填空

【解析】

本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的

语境进行选择填空。

【解答】

品味：品尝滋味。根据语义应选“品味”。

回味：正对食物或事件回想体会味道。根据语义应选“回味”。

5.

【答案】

崇拜

崇尚

【考点】

选字词填空

【解析】

本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的

语境进行选择填空。

【解答】

崇拜：尊敬佩服。根据语义应选“崇拜”。

崇尚：尊崇；提倡。根据语义应选“崇尚”。

6.

【答案】

壶

祭

富

【考点】

汉字的结构

【解析】

本题考查了学生对于汉字字体的演变历史的了解及字形的辨析，结合平时的阅读积累

及对《综合性学习：遨游汉字王国 我爱你，汉字》的学习完成。

【解答】

最初的汉字是象形字与会意字，完成本题可先观察每小题中第一个字的形状或表示的

意思，然后结合后面甲骨文、金文及篆字的字形进行辨析，如（1）中第一个字是一个

容器的形状，结合后面面甲骨文、金文及篆字的字形可知是“壶”。

六、按阅读内容填空．

【答案】

三千多年,金文,小篆,隶书,楷书

【考点】

试卷第5页，总8页

汉字的结构

【解析】

本题考查了学生对于汉字字体演变过程的了解，结合对于语文综合性学习中的内容及

平时的阅读积累完成。

【解答】

根据《我爱你，汉字》的原文填空。

【答案】

安阳,龙骨

【考点】

课文理解，课文背诵

【解析】

考查了课文的背诵，根据课文做题这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、

会默写。

【解答】

选自《我爱你，汉字》。

【答案】

清朝,王懿荣

【考点】

课文理解，课文背诵

【解析】

考查了课文的背诵，根据课文做题这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、

会默写。

【解答】

选自《我爱你，汉字》。

【答案】

甲骨文,甲骨学

【考点】

【答案】

甲骨文﹣﹣字形图画性较强，字体也不固定。

金文﹣﹣字体线条粗壮，象形性明显。

小篆﹣﹣字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。

隶书﹣﹣字形方正，笔画规整平直。

楷书﹣﹣笔画简化，书写方便。

【考点】

歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言

【解析】

本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于汉字知识的了解。

结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。对于搜集

到的资料要注意整理与分类。

【解答】

甲骨文的特点是：图画性强，笔画繁多；线条细瘦，笔画多放折，字无定型。

金文特点是：线条肥粗，弯笔多，团块多。

小篆的特点：一是方正，结字多为长方形。 二是笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本

一致，三是平衡对称，空间分割均衡与对称是篆书的独特魅力。 四是上紧下松，小篆

的大部分字主体部分在上大半部，下小半部是伸缩的垂脚。

隶书的特点：篆书分为大篆和小篆，笔法特点是比较瘦劲挺拔，字体特点是“字体宽扁、

左右舒展、平衡对称、整齐均匀”。

楷书的特点：楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖

直。

甲骨文字形图画性较强，字体也不固定。

金文字体线条粗壮，象形性明显。

【答案】

汉字,如峰,如溪,如海,如脂

B

,在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？

在人类古老的历史长河中，没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰

宝。

因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。

【考点】

现代文阅读

【解析】

本语段选自《我爱你，中国的汉字》，这篇课文主要写了作者很喜欢汉字，因为汉字

不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，是我们中华民族独有的书法瑰宝。从而

赞美了汉字的生命力和奇特魅力，并将有更多的人珍爱和热衷于它。

【解答】

考查按语段内容填空。文中“这是一些多么可爱的小精灵啊！”这句话中的“这”指的就

是“汉字”，在书法家的笔下，它们或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如

脂。

考查对修辞的理解。本题中的这两句话“为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？

因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。”是自问自答，属于

设问句。设问句：是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问

题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。因此，应选题目中的B项。

试卷第7页，总8页

考查句式转换。从文中找出一个反问句，把它改成陈述句。文中的这句话“在人类古老

的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？”是反问句。

反问句：就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实

际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加

强烈，更能引起人们的深思与反思。可这样改为陈述句：把句中的“有”改为“没有”，

把后边的问号改为句号。即改为：在人类古老的历史长河中，没有哪一个民族能像中

华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。

考查对语段内容的理解，并回答问题。回答本题问题，可从文中这些内容“为什么中华

民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带

来了诗的灵性。”中找出答案，即答案为：因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它

的人带来了诗的灵性。

【答案】

,,

【考点】

汉字的结构

【解析】

略

【解答】

略

试卷第8页，总8页