文明礼仪配乐

文明礼仪歌曲创编两首

走在校园的小路上

走在校园的小路上，注视着国旗冉冉升起，唱响了美妙的开始曲，鲜艳的队旗在飘扬，

笑容写在脸上，手拉手儿回家，歌声在春风中飞扬，父母点头赞扬，夸我知书达理。我争当

文明礼仪新一代。

老师的教导记心间，嘹亮的国歌共同畅想，别让你的学具叮当响，八荣八辱在歌声中荡

漾。笑容写在脸上，手拉手儿回家，歌声在春风中飞扬，父母点头赞扬，夸我知书达理。我

争当文明礼仪新一代。

文明礼仪伴我成长

宝贝，诶！

早睡早起健康快活成长。好的！

看见老师敬礼叫声您好。是的！

课间休息不要追逐打闹。知道了！

中华美德文明礼仪源远流长。

同学，诶！

举手发言不要打断他人。好的！

作业认真不能抄袭同伴。是的！

德智体美你要全面发展，中华美德文明礼仪校园绽放。

朋友

尊敬老人还要爱护幼小。好的！

他人有难伸手扶持一把。是的！

校徽在我们胸前飘扬。知道了！

中华美德文明礼仪伴我成长。篇二：文明礼仪版《小苹果》

文明礼仪版《小苹果》

你丢下一张废纸 他吐出一串脏字 文明少年感到羞耻

尊敬师长敬个礼 团结同学爱集体 让礼仪每天伴你一起

自尊自爱注重仪表只为亮出你 诚实守信礼貌待人他人都欢喜 遵规守纪努力好学每天有

意义 生命虽短勤奋永远 不离不弃 你是我的好呀好少年 举止文明人人喜欢

红红的小脸儿灿烂我的校园 秀出你可爱的范 范范范范 你是我的好呀好少年 我们的梦

在快乐摇篮 星星和火炬是我力量源泉 冉冉升起美好少年

勤劳俭朴好习惯 遵守公德人人赞 文明之花开遍校园

有礼阳光理灿烂 有礼黑夜不黑暗 礼是白云 我是蓝天

春天有礼相伴就读在菁菁校园 夏天有礼相伴养成了文明习惯 秋天有礼相伴收获了礼仪

规范 冬天雪花飞舞有礼 更加温暖 你是我的好呀好少年 举止文明人人喜欢

红红的小脸儿灿烂我的校园 秀出你可爱的范 范范范范 你是我的好呀好少年 我们的梦

在快乐摇篮 星星和火炬是我力量源泉 冉冉升起美好少年 你是我的好呀好少年 举止文明人

人喜欢

红红的小脸儿灿烂我的校园 秀出你可爱的范 范范范范 你是我的好呀好少年 我们的梦

在快乐摇篮 星星和火炬是我力量源泉 冉冉升起美好少年篇三：文明礼仪歌词 222

文明礼仪歌词

我是小小小学生 遵守道德好习惯 微笑待人有礼貌 诚实守信会感恩 努力学习求上

进 礼貌用语记得牢 对待长辈要用您 早晨见面说声早 平时互相问问好 分别请说声

再见 若求人 请字先 最后别忘说谢谢

我是i 你是you 见面问好说hello hello hello hello hello hello

你好吗？ how are you

谢谢你 thank you 对不起 sorry 没关系 it’s ok 见面问声 hi hi

再见 再见 bye bye

早上好 good morning

晚安 晚安 good night

文明礼貌

学习争先虽重要，

文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，

见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，

友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，

树立新风我做到。

文明乘车歌

同学们，要记牢，

上下车时队排好。

上了车，不乱跑，

准备零钱去买票。

车厢里，不大叫，

安安静静秩序好。

见同学，问声早。

爱环境，出新招。

有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。

护环境，人有责。

校园美，齐欢笑

（1）：

礼仪是歌，

一首焕发向上的歌；

礼仪是诗，

一首没有结尾的诗；

礼仪是泉，

一股清澈透亮的泉；

遵守礼仪，是你生活中的亮点； 学会礼仪，说明你正走向成熟。如果礼仪已经在你

心中成长， 那么用真诚去浇灌，

用热情去哺育，

用理解去培养！

文明赞歌

轻轻的一声你好

浅浅的一丝微笑

像一缕春风

拂绿了树梢

涌起爱的波涛

文明的发展

需要我们一起助跑

有了语言

我们可以诠释文明 而真正的文明

不是挂在嘴边的口号 让我们一同为文明赞歌 文明让世界更加美好篇五：文明礼仪主题

班会6篇

文明礼仪伴主题班会6篇

1、文明礼仪伴我行——告别陋习

2、《文明礼仪在校园》主题队会活动方案

3、《文明礼仪伴我行》主题班会教案

4、“文明礼仪模特队”主题班会

5、“文明礼仪伴我行”主题班会

6、“文明礼仪伴我成长”主题班会详案

1、 文明礼仪伴我行——告别陋习

一、活动目的：

通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一

个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我

做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪

讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：

班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动形式： 小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签

名等。

四、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。

5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。

6、排练小品《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，

黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

8、设计主题班会课件。

五、活动过程：

主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“初三（3）班”《文明礼仪伴

我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的

文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古

人有这样的话： “修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。

时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今

天，距2008年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己

做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明人从点滴做起。

（一）寻找礼仪

主持人a：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝

夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：《校园不文明现

象》

学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引

发同学讨论：

⑴有什么坏处、害处？

⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？

⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？

主持人b：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些

同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，

他们在干些什么??

主持人b：以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推进到教室里，看看

我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么??

季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》

现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。 通过学生

观看表演，引发讨论：

⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？

⑵怎样纠正，你怎么做？

⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？

（边让学生回答，边点评。）

主持人a：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔

记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总

之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。

主持人b：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，

同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了??

吴明洁、杨敏慧等诗朗诵《文明之花长久开》

主持人a：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学

构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐

之风吹遍初三（3）班，吹遍“沙实中”，吹遍全社会！

（二）学习礼仪

主持人a：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而

要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。

并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，

礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼

仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人

礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪

不管地位高低.）

第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请

原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”??） 第3题:请说出文明三四五的含义？

第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让，

你好我学??）

第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人

做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。