主题班会-“法律与道德”(教学实录)

班会标准教材

主题班会-“法律与道德”(教

学实录)

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toachievethepurposeofeducatingpeople.

学校：______________________

班级：______________________

科目：______________________

教师：______________________

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主题班会教案

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主题班会-“法律与道德”(教学实录)

教材简介:一个有教育意识与教育艺术的班主任，会经常巧妙地利用主题班会这种形式来

加强班级管理，同时以此为手段和途径，来达到育人的目的，本教学设计资料适用于班

会科目,教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以

让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。

高一年1班主题班会——“法律与道德”

主题：“知法、懂法、守法”

时间：12月6日

参加人数：65人

目的：

通过这次班会，希望同学们能够知法、懂法、守法，更加深入

的认识法律。

内容与形式：

采用抢答的形式，考题围绕基本的法律常识，内容涉及宪法、

未成年人保护法等。

具体形式：

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参赛选手共12人，2人一组，分为6组。比赛共分为3轮，第

一轮淘汰2组（得分最低），第二轮淘汰2组，剩下2组参加第三

轮比赛，决出冠亚军。

题目：

第一轮：

1．我国《宪法》规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是

中华人民共和国公民。”

2．人民代表是反映和执行民意的一种法定职务，它不是一种官

职。

a官职b职务

3．我国《宪法》第40条规定：“中华人民共和国公民的通信

自由和秘密受法律保护。”

4．未成年人是指未满18周岁的公民。

5．《宪法》第260条规定：“虐待家庭成员，情节恶劣的，处

二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”

6．《残疾人保障法》第22条规定：“普通小学、初级中等学

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校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学。”

7．我国《宪法》第55条第一款规定：“保卫祖国、抵抗侵略

是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。”

8．公民更改姓名，必须向公安机关变更登记才有效。

9．我国国家结构形式是（b）

a联邦制b共和制c单一制

10．宪法规定，我国的行政区域划分基本上是（a）

a三级制b四级制c五级制

11．我国行政机关“一府两院”中的“一府”是指国务院。

12．我国的最高国家权利机关为全国人民代表大会。

第二轮

1．判断题：被免除刑事处罚的人，不能称为犯罪分子。（正

确）

2．根据《关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的

意见》第6条规定：“无名事行为能力人、限制民事行为能力人接

受奖励、赠予、报酬，他人不得已行为人无民事行为能力、限制民

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事行为能力为由，主张以上行为无效。”

3．《中华人民共和国治安管理处罚条例》规定：故意污损国家

保护的文物、名胜古迹，尚不够刑事处罚的，处以200元以下

或者警告。

4．《未成年人保护法》第38条规定：“对违法犯罪的未成年

人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为住、惩罚为主的原

则。”

5．我国《继承法》规定，法定继承的遗产继承顺序是：第一顺

序被继承人的配偶、子女、父母。

6．香港和澳门是中华人民共和国的地方行政区，他们是属于中

央人民政府所管辖的地方行政区域。

第三轮：模拟法庭

老王和老张家共用一堵围墙，有一次老王家的树的树根从围墙

下面钻到老张家的地面上来了，破坏了水泥地，于是老张把老王告

上了法庭。

（同学们在激烈的讨论中未达成一致，最后求助于同学家长〈律

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师〉）

判决如下：

假设种树人为甲，被人破坏土地的人是乙。

案例所出现的问题在民法上称为“相邻关系”。

即甲在自己的院子里种树，因树根伸延，危及影响了其邻居乙

的围墙安全或正常作用。乙方要求甲方消除影响并赔偿损失。

应当说乙的理由在法律上是能成立的。根据民法通则的规定，

乙方有权要求甲方消除因树根对其围墙造成的不安全的影响，并应

当赔偿其损失。

民法上所谓的相邻关系是指两个或两个以上互相比邻的不动产

（房屋土地、建筑等）所有人或占有人。对各自所有或占有的土地、

森林、水源、道路等，使用、处分时，相互间应给予便利或接受限

制的关系。在本案中，就是甲所种的树不能影响到乙的建筑的安全，

如有影响就要给予一定的限制，即消除影响。任何一方不能只顾自

己而影响他人的便利安全。

处理相邻关系的法律原则是：（1）兼顾国家、集体、个人三这

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的利益；（2）公平合理；（3）有利于生产方便生活。

按照以上原则，本案的处理中应尽量从公平合理、并兼顾甲乙

各方的利益，同时考虑树对美化环境的好处，如果该树对美化甲乙

双方的环境都有好处，而双方的围墙不涉及危及乙方建筑物安全的，

则可考虑协商解决——拆除围墙，让绿树给甲乙美化环境或再由甲

方给乙方一定的补偿。

如乙方认为甲方的树已危及自己住家的安全，不同意拆除围墙，

执意要甲方将树移植，则也可考虑由甲方将树移植到不影响乙方围

墙的地方，并负责将乙方的围墙修理好。

总之，处理相邻关系应互惠互利，公平合理的原则，甲方在做

到绿化美化环境时也不能影响相邻方乙方的安全。

效果和体会：

通过这次班会，同学们的确对法律有了更深层的认识，这种活

动对同学的身心都有十分有利，以后应多搞这种类型的活动。

XXX图文设计

本文档文字均可以自由修改

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