小班亲子游戏教案(实用24篇)

小班亲子游戏教案（实用24篇）

教学目标：

1、学习用手触摸感知物体的软硬、光滑、长短等特征。

2、培养幼儿愿意用语言来表达自己的发现和感觉。

教学准备：

1、每人一个小口袋，分别装有各种不同的物体。

2、请配班教师帮助说情景式环境的引语，教师扮成神奇老爷爷的样

子。

3、小红花若干份糨糊

2、幼儿用手触摸物体教师进一步提问幼儿物体的特征（你摸的宝物

是软软的还是硬硬的，幼儿分别说出自己的感受）。

3、幼儿游戏，感受触摸的乐趣

小朋友想不想有个神奇的口袋呀？神奇老爷爷呀也为你们每个小朋友

都准备了一个神奇的口袋，神奇老爷爷想和你们做个游戏你们愿意吗？

交代游戏规则：教师发出指令如：请你摸一个硬硬的物体，第一个按

要求摸到的幼儿上台拿朵小红花贴在自己的衣服上，谁的衣服上的小红花

最多谁是胜利者。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，

对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、

【活动目标】

1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母

随乐进行角色伴演。

2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。

【活动过程】

1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。

(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。

(2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。

2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的

帮助下用肢体动作随乐表现。

(1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。

(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动

作随乐表现。

3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。

(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼

儿及家长明确游戏规则与玩法。

(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则

与玩法。

4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办

法。

指导语：今天，宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多办法帮助小青蛙战胜

大蛇，保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等，今后宝宝

们在生活中如果遇到困难，爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想办法

解决困难。

1、快乐一家人

游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩

子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩

子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

2、拾方块

游戏准备：自己准备方块（石子）5块。

游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速

将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五

块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁

就胜利了。获胜者可得印章一次。

4、比比谁的眼力好--室内游戏

游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口

约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子

设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

5、你扔我接--户外游戏名称

游戏准备：吸盘球5个、场地准备。

游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

6、剪羊毛

游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，

家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹

子最多的家庭获胜

7、滚筒乐

游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。

游戏道具：滚筒6个

游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快

者获胜。

8、穿鞋比赛

游戏目标：

1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

2、练习跳跃等动作。

游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的

鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，

找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起

点的获胜。

9、接球游戏

游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

游戏道具：球、塑料桶

游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的

球最多谁获胜。（限时1分钟）

把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔比较容易握住。

捉迷藏

如果你的孩子尚处年幼，可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或

家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！妈

妈在哪里啊？”找到孩子后，我笑着拥抱她，亲吻她，然后再找一个地方

躲起来。

手指画

如果你没有可供手指画的颜料，你可以用巧克力布丁来代替。

贝壳豌豆游戏

游戏需要三个不透明的塑料杯子，一个小球或者别的能滚动的东西。

在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子，然后把三个杯子打乱。让你的

孩子猜一猜哪个杯子有小球。

游戏1：

喂老虎，室内游戏游戏重点：要求有准确度的定点投掷游戏准备：直

径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定

点线、纸板绘制老虎头2个

活动过程：每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投

掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。

（小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷）

打保龄球，室外游戏游戏准备：15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3

个、三条记事贴。

玩法：游戏分为三组进行，分别设为小班区、中班区、大班区。小班

区五个水瓶并排一排没有间距，中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的

距离为两米。

规则：要求幼儿把球滚过去（抛起来算犯规）就不能参与游戏。每组

家庭参加滚球的次数不能超过5次，在五次之内把球都打倒的家庭可获得

一个印章。

游戏3：

钓鱼，室内游戏游戏准备：

1、鱼杆磁铁小鱼若干。

2、用绳子围一个圆圈作鱼池。

游戏玩法：每次请6名幼儿进入场地，拿钓鱼杆钓鱼。用磁铁将鱼池

里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的可以在游戏卡上盖一个印章。

游戏4：

游戏5：

连环跳，户外游戏游戏准备：呼啦圈每组5个游戏玩法：把幼儿分四

组，每组分别把5个呼啦圈一字排开，幼儿跳一个圈，家长把后面的圈捡

起来套在幼儿身上，幼儿拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身

上达到终点，在跑回起点，把圈交给下一组家长。游戏完成可获得一个印

章。

游戏6：

抢钱，室内游戏游戏准备：大鼓一个游戏玩法：游戏可由16人参加

（家长也可），每个人是一块钱，老师边说抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，

鼓声停止，老师说"5块钱"5人抱在一起凑成5块钱，7块钱就7人抱一

起，抱错的、数目不正确的被淘汰。参与游戏的可获得一个印章。

游戏7：

小猴运西瓜游戏准备：猴子头饰16个、推拿球8个游戏玩法：幼儿

与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发

点运到终点，先达到者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏8：

乌龟爬爬爬游戏准备：乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。

游戏玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐结束后在椅子上拿一份

礼物。

游戏9：

我喂妈妈吃果果游戏准备：高的筛子4个，纸球若干。

游戏玩法：家长和幼儿分离站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈（爸

爸）拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。

游戏10：

母鸭带小鸭游戏准备：小鸭头饰游戏玩法：亲子站在起点，游戏开始

孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏11：

企鹅运蛋游戏准备：水果玩具若干游戏玩法：亲子在起点上，游戏开

始时，幼儿将篓中的'水果运送到指定处所，时间到由家长说出水果的总

数，运送的水果多的家庭为获胜。

游戏12：

小袋鼠游戏准备：袋鼠头饰游戏玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，

双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双

手双脚着地爬行。

游戏13：

跳羊角球游戏准备：4个羊角球障碍物4个游戏规则：幼儿站成4路

纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。

游戏14：

游戏玩法：幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。

老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。

游戏15：

钓鱼区游戏准备：带磁铁的塑料鱼若干；带磁铁的钓鱼杆20根（钓

鱼线20厘米）；玩沙小桶20个。

人数：5名幼儿一组。

游戏玩法：请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛"鱼"的小桶，

准备好。当幼儿听到老师说："开始！"时，才可以开始从水池中钓"鱼"，

并将钓上的"鱼"放到小桶里。当听到老师说："时间到！停！"时，幼儿要

停滞钓"鱼"。在规定的时间内（12分钟），谁钓的"鱼"多，谁将获胜。

获胜的幼儿将得到老师的一枚小粘贴。

游戏16：

捉鱼游戏准备：活泥鳅、活小鲤鱼若干，分辨放入盛水的大盆中。相

应的备用水盆。

人数：每5人一组。

游戏玩法：幼儿将鱼捉起，放进另一个盛水的空盆中，全体捉完为止。

游戏17：

打靶游戏准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。

游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力

将沙包向"敌人"投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘

贴。

游戏18：

画五官区游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两

个。

游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引

领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘

贴或在其手臂上盖一个小印章。

游戏19：

变魔术游戏目标：通过游戏造就孩子的视察比拟能力和语言表达能力，

以及边听边用动作表现数目，在游戏中享受胜利的快活。

5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启示孩子想象影象像什麽？

6、亲子分离轮流竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音

竖手指游戏19：欢喜投沙包游戏目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷

能力游戏准备：篮子5只，沙包50个。

游戏规则：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在

起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向

爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的处所投向妈妈的篮子内，孩子和

爸爸要相互配合。重复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

游戏20：

找妈妈游戏目标：促进亲子情感，培育幼儿视察能力游戏准备：屏幕

游戏规则：每一轮由五个家庭加入，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏

幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察

手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时光内准确的找出自己的妈妈。

游戏21：

抢椅子游戏目的：造就幼儿及家长的灵敏能力游戏准备：椅子30张，

鼓一架有规则：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆

成圆圈，在鼓声中开始缭绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着

名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且敏

捷的一组为胜。

游戏23：

袋鼠运宝宝游戏目的：锤炼家长和幼儿的合作活动和谐能力游戏规则：

孩子的小脚放在妈妈的脚上，家长带着孩子从起点动身，最先到达终点者

为胜

游戏24：

抓尾巴游戏目标：察看幼儿的反映才能游戏准备：5个尾巴游戏规则：

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩

子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

游戏25：

赶小猪游戏玩法：幼儿和家长各站场地的两端，幼儿手拿羽毛球拍从

起点赶"小猪"（球）至对面的家长处，家长把"小猪"（球）放在羽毛球拍

上返回到起点。

游戏27：

灌篮高手活动规则：请家长腰上绑一个箩筐，在指定的位置上去接孩

子扔过来的球（不可用手帮忙）。幼儿手拿8个海洋球站在家长对面，将

球投到爸爸妈妈的箩筐里。投进4个以上者为胜。

游戏28：

丝巾游戏游戏规则：家长和孩子保持一定距离面对面站好，家长先把

丝巾紧紧巾在胸前，双手侧平举，快走至孩子处，（中途掉下丝巾者淘汰）

将丝巾交给防孩子，孩子用同样的方法回来，坚持走完全程而丝巾未掉者

获胜。

游戏29：

运球游戏玩法：大人与孩子背对背夹着球（中大班）从起点到终点，

（小班与小小班胸贴胸夹着球），顺利到达者为胜。

游戏规则：如中途掉球就算输；不能用手去碰球，家长不把孩子抱起

来走。

游戏30：

穿越障碍游戏规则：爸爸、妈妈分别坐在相反方向的独角凳上，宝宝

坐在滑板上，从妈妈一边出发，手里拿着物品，穿越5米障碍物到达爸爸

方向，先到达者为胜。

游戏32：

扭扭绳游戏规则：每人发一条绳子，在老师的引导下发挥想象力，扭

出各式各样的形状，两个小朋友合作扭出一条美丽的图形，每个小朋友可

以拿2—3根绳子。

游戏33：

摘糖果游戏规则：幼儿进行弹跳伸手去摘糖果，可多次跳跃，计时一

分钟，比一比看谁摘得多，摘到后的糖果请幼儿分享。

游戏34：

捞鱼捉虾游戏规则：教会孩子学习使用小网兜或大汤勺，然后学习一

条一条地捞鱼虾。当孩子熟练游戏后，3个家庭一组的进行比赛，看谁捞

的鱼虾最多。给胜利者奖品，然后将鱼虾放回盆子里。

游戏35：

小熊小熊没椅子游戏规则：先教会孩子和爸爸、妈妈学习念儿歌。五

人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开

剪羊毛游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干

的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的

夹子，夹子最多的家庭获胜。

游戏37：

向快乐出发游戏规则：宝宝变成小袋鼠（即穿上袋鼠袋），妈妈站在

摇滚翘翘板上，头顶一本书。听到开始口令，宝宝往前跳，妈妈用脚不停

的摇动翘翘板，头顶一本书（比赛过程中书不能落地），当宝宝来到妈妈

面前时，妈妈要拿下已备好的小贴画帖到宝宝的身上，宝宝再返回开始点，

依次类

游戏38：

小袋鼠摘果游戏规则：游戏分成3组，每个家庭为一组，妈妈扮演袋

鼠，爸爸扮演果子数，宝宝用筷子夹果子树上果子，放到袋鼠袋子里，游

送桃子游戏玩法：1、将水果挂在终点的大树上，家长和孩子在场地

的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，

家长用手提住幼儿的双臂准备。2、游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，

到达果树后家长抱起幼儿摘下一个桃子，两人一起手拉手往回跑，以先回

到起点者为胜。

游戏规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

游戏41：

拼图乐游戏玩法：以家庭为单位，按照各年龄段（大班一张拼图为

48块；中班一张拼图为30块；小班一张拼图为18块。）要求，在规定

的时间内拼完一张拼图。

游戏42：

五环套圈游戏目标：培养幼儿手眼协调能力。

游戏材料：五环25个游戏玩法：游戏开始前，五名幼儿站成横排排

好队，五环分别放在五位幼儿的脚旁，游戏开始时，5位幼儿逐一拿起自

己脚旁的五环逐一套到自己的身上。在同一时间里五环套完最快者为胜。

要求幼儿每次只能拿一个环套在自己的身上，家长可以用语言鼓励，

但不能帮忙拿地上的环或帮忙套环。

游戏43：

福娃迎奥运游戏目标：学习滚球前进，发展动作的灵活性与协调性；

萌发对2023北京奥运的热爱与向往之情。

游戏材料：福娃头饰若干、彩球5个、障碍物10个游戏玩法：幼儿

每队第一位幼儿滚球从起点出发，到达终点，绕过终点障碍物，把球滚回

起点，用时最少的幼儿为胜。

注意事项：1、听到哨声后才能出发，必须到达终点绕过障碍物再把

球滚回起点。2、幼儿在滚球时，手滚球前进。

游戏44：

福娃骑马到北京游戏目标：发展幼儿跳跃能力和动作协调能力。

游戏材料：竹竿，福娃头饰，红旗游戏玩法：小朋友头戴福娃头饰，

从起跑处出发。抓竹竿，一头跨下骑，当作"马"骑到终点到北京，取一面

红旗跑回。可以一人进行，也可三四位孩子一起进行比赛，谁先到达起点

就算胜利。

游戏45：

赛龙舟游戏目标：培养幼儿齐心协力的合作精神。

游戏材料：龙头、龙身游戏玩法：幼儿4~6人组成一条龙舟，站在起

点线上，排在第一位的幼儿戴上龙头，后面每位幼儿身体背上一节龙身并

双手搭在前一人的肩上，组成一条龙舟。教师发令后，各队向前进，到达

终点线的队即为优胜队。

游戏规则：龙舟若在途中散架，应马上重新组装好才能继续前进。

游戏材料：空易拉罐40个、滑轮葙4个游戏玩法：分四组进行竞赛

游戏。每个幼儿在起点处用滑轮葙装上10个空易拉罐，拖运至终点，以

垒高的方式搭建奥运"鸟巢"（房子）。最快速度搭建成房子的为胜。

游戏47：

奥运直通车游戏目标：培养幼儿动作协调能力。

游戏材料：阳光隧道5个，福娃玩具游戏玩法：幼儿爬过阳光隧道，

抱到福娃玩具，结束游戏。

游戏48：

福娃敲钟游戏目标：练习在20厘米的宽道上平衡走。

游戏材料：福娃面具、火炬、锣各五个，宽20厘米的平衡板五块。

游戏玩法：参加幼儿分五组。幼儿带福娃面具，手拿火炬，走过平衡

板，到目的地把手中火炬插入指定地方，然后敲响锣。

游戏49：

锣鼓声声迎奥运游戏目标：

1、发展幼儿的跳跃能力，提高动作协调性和灵敏度。

2、发展幼儿对颜色的认知。

游戏材料：红绿相间的方格子若干并进行拼接游戏玩法：从起点出发，

快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放

下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手

拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

游戏材料：竹竿，福娃头饰，红旗游戏玩法：小朋友头戴福娃头饰，

从起跑处出发。抓竹竿，一头跨下骑，当作"马"骑到终点到北京，取一面

红旗跑回。可以一人进行，也可三四位孩子一起进行比赛，谁先到达起点

就算胜利。

游戏一：吸盘球飞起来

活动目的：

1、肢体肌肉的训练。

2、通过游戏增进亲子关系及配合能力。

活动准备：

二、游戏规则：

1、一共抛六个球，家长接的越多为胜。

2、可以组队以比赛的方式玩。

游戏二：捕鱼

活动目的：培养幼儿游戏中的合作能力。

活动准备：背景音乐

活动过程：

1、教师教幼儿模仿小鱼，在水里游来游去。

2、教师扮演捕鱼人，幼儿扮演小鱼，玩捕鱼游戏。

游戏三：画泡泡

一、设计思路

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子

健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、

空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增

进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

二、活动目标

1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师

生情、亲子情。

2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子

交往能力的发展。

3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

三、活动时间：

20年6月20日（星期六）上午9∶00--11：00

四、活动地点

3、小礼物人手一份

4、照相机

5、少量食物

七、活动安排

1、小班亲子游戏：

（1）亲子赛跑

（2）气球接力赛

（3）彩带舞

（4）小乌龟爬爬爬

幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆

子。

活动过程：

1、教师放一段优美的'乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。

教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没

有乐器怎么办呢?”

2、请幼儿积极想办法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的

声音好听。

3、请幼儿想一想，如果瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不

同效果相同吗?

4、请幼儿分成三组(豆子、沙子、石头)来进行实验。

5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。

6、大家拿着制作的乐器来演奏。

玩法：让孩子发令说："预备--起！"父母和孩子赶快拿起报纸，小心

机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再

跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要

是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

2、传达室

玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟

做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第

二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速

度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

3、毛毛虫

玩法：准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人

排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，

比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等

障碍物。

4、大西瓜、小西瓜（5－6岁）

玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西

瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最

后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

注意：

1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

5、划龙船

准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上

绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。

玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父

亲的身体，吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，

去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。然后，一家三口站在龙船

里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。

6、吹蜡烛

玩法：在桌上距离起点1.5米出点燃10支蜡烛，请孩子一口气吹灭

蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖；中大班幼儿吹灭支以上

者获奖。

4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。

注意事项：

1、孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学

习如何瞄准目标物。

2、如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但

如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。

8、爬雪山过草地

玩法：

1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障

碍物摆成"S"型。

2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛

前进。

3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如："靠左一点"、"脚抬

高一些"等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次

都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽

量准确、简洁

玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶

灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，

速度最快者获胜。

规则：家长不能抱住孩子。

10、搭高楼

准备：易拉罐30只、小推车三辆

玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在

终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。

活动目标：

1、感受2/4拍歌曲的旋律。

2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

1、教师向家长介绍活动名称和目标。

2、教师边唱“问候歌”，边拍手示意家长带宝宝坐垫子呈半圆型，

家长引导宝宝跟着一起拍手。

3、教师出示星星图片：今天姐姐请来了星星和我们做游戏，现在星

星要跳舞，姐姐和妈妈唱歌，宝宝们来拍手，我们一起表演《小星星》的

曲。

4、教师：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧!还带来了沙球，请宝宝

自己到姐姐这里拿沙球做伴奏乐器。家长鼓励宝宝大胆的上来拿。

5、第一次活动时，需要家长右手帮宝宝一起握沙球摇节奏，左手在

宝宝的腿上打拍子。

欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创

造。

利用资源：

路沿

参加对象：

10个小班家庭

目标：

1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。

2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并养成良好的活动习惯。

准备：

建议：幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去，学会控制身

体的能力。

提醒：游戏时要注意安全活动目标：

学习沿曲线走、爬、钻。

发展敏捷、灵活的行动能力。

活动准备：

幼儿每人带一个纸箱。

在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。

教师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。

教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长

度可根据活动室大小自由选择。

活动过程：

弯弯走。

–地上有两条弯弯曲曲的`线，让我们一起在线条上走一走吧!

–幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。

–看!我们的队伍弯成什么了?(弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)–除了在这

–让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。

弯弯洞里绕绕钻。

–教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱”长龙”前，引导幼儿有秩

序地在纸箱中钻爬。

–你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样?(纸箱中光线很暗，好像山洞

一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣，等等)–游戏可根据幼儿兴趣

反复进行。

活动结束：

在纸箱中爬行时，提醒幼儿动作协调灵活，并注意前后同伴，以免挤

撞。

如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。

2，激发幼儿求知欲望，发挥创造性。

活动准备：

与目标中量词有关的物品，漂亮的口袋

活动过程：

1，情景设置：在美丽的花园里，孩子们发现了一个漂亮的大口袋。

老师：这个奇妙的口袋里会有什么呢？

幼儿：蛋糕、小狗、礼物，……

老师：你们相知道它里面到底是什么东西吗？

教师打开口袋，以提问、抢答等形式用恰当的量词说出每一种物品的

4，活动自然结束。

1、画五官

游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。

游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引

领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘

贴或在其手臂上盖一个小印章

2、我是小小领路人

游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力。

游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两

条，红绸带两条。

游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈

用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终

点后瓶子不倒下为胜。

3、袋鼠跳跳跳

游戏玩法：每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一

定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

5、全家乐翻天

游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续

游戏，直到有家庭出局为止。

游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始

后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸

外的家庭则被出局。

6、搬家乐

游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用

报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

游戏注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

7、夹球跳

游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家

长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

8、大地福娃拼图

游戏目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

游戏材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12

块拼图

9、骑马揪尾巴

游戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

游戏材料：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾

巴。

游戏规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上"尾巴"，

骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"

尾巴"，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿

获胜。

注意事项：必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。

10、我为奥运赢奖牌

游戏目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。

游戏材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌

（银牌或铜牌）；蒙眼布（或面具）若干。

游戏规则（玩法）：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点（黑板）

后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

游戏名称：《送珠珠回家》

游戏目的：

1、体验亲子协作的乐趣和成就感。

2、培养幼儿手眼协调的动手能力。

游戏准备：

大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、筷子三双、调羹三把、

分类盒三个。

游戏玩法：

每次游戏可请三对家庭参加。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到游戏

开始的口令，家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中，孩子则

将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻

璃珠被夹完游戏结束，以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。

游戏设计：

先请一位妈妈蒙上眼睛，站在场中央，几个宝宝包括自己的宝宝围着

宝宝不能出声，否则一出声，妈妈准会找到自己的宝宝。如果宝宝不

小心出声了，则需要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈也不能问宝宝，诱

导宝宝讲话，只能蒙着眼睛用双手去摸，最终判断出哪个是自己的宝宝。

游戏总结：

这个亲子游戏特别好，一方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生活中来，

另一方面是能增进妈妈与宝宝的默契感，提升宝宝与妈妈的情感。第三，

也能让宝宝的妈妈彼此间认识，以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现

问题时，家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。

一、活动名称：

小乌龟来运球(亲子游戏)

二、活动目标：

1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

三、活动准备

1、幼儿经验准备：

(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常

规。

(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否

由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

四、活动过程

1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，

游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩

这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3、讲解游戏规则和要求

(1)游戏规则：

A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长

A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外

一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球

一起抱回来。

B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长

敲鼓的不算。

4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行

的动作。

5、结束本次活动，并评价本次活动。

主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲

下、站起动作。

活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。’

指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落