幼儿园小班亲子游戏教案

幼儿园小班亲子游戏教案

幼儿园小班亲子游戏教案(15篇)

幼儿园小班亲子游戏教案1

亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁）

妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈__腿上，放一些节奏

感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的

同时感受快乐。

亲子游戏：变魔术（适合年龄：0-3岁）

两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，

让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有

东西。

可以根据宝宝能力增加交换次数。

亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁）

准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品

等。

让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。

开始可以是几种，而后慢慢增加种类。

亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：1-3岁）

打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；

再把蛋煎熟观察蛋清变白；

最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和

小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。

亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）

“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。

小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。

小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉—-”妈妈自

编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁)

用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。

即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。

然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的`同时告诉宝宝上

和下等方位。

亲子游戏：不同的声音(适合年龄:0-3岁)

在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给

宝宝听，让宝宝感受不同的声音。

然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

幼儿园小班亲子游戏教案2

利用资源：路沿

参加对象：10个小班家庭

目标：

1、练习在路沿上走、跳，发展幼儿的*衡能力及身体的协调

能力。

2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，并养成良好的.活动习惯。

准备：小鱼若干

玩法：

一、活动身体

二、家长和孩子一起探索路沿的玩法，教师记录。

三、一起学习各种玩法。

四、游戏“小鸭捉鱼”

儿歌：小鱼小鱼游游游，游来游去真__。小鸭小鸭爱吃鱼，

跳到水中去捉鱼。念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳，儿歌念

玩，跳下水。按家长的要求捉鱼。(一条、或2条、或许多条)

建议：幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去，学

会__身体的能力。

幼儿园小班亲子游戏教案3

活动目标：

a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。

b、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征（大小、

颜色或形状）分类。

c、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。

活动准备：

a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。

b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。

c、红、黄、绿的大小蘑菇若干（垫板剪）、篮子若干。

d、海绵垫子e、录音机磁带

活动过程：

一、开始部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，

妈妈（说说你是什么宝宝）

a、教师：呀，今天天气真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。

b、放音乐《天天做操身体好》，宝宝跟着妈妈一起跳舞做准

备动作。

二、玩一玩分一分游戏：铺路

a、教师：你们想学什么本领？（讨论）

b、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。

（出示纸板图形）

c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。问：你

拿的是什么形状的砖？（分别请幼儿举起各种形状的砖）

d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来

铺？哪些宝宝拿的砖可以铺？（先请幼儿把与路标一样的.砖举

起，再把它铺到路上。）

e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的？

哪些宝宝拿的砖可以铺？（方法同上）

f、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢？

（方法同上）

j、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块

与自己胸口形状一样的砖接着铺。（提醒幼儿铺好后到妈妈身边

来）

幼儿园小班亲子游戏教案4

（一)活动名称：小乌龟来运球 (亲子游戏)

(二)活动目标：

1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间

的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

(三)活动准备

1、幼儿经验准备：

2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、

球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏

材料等

3、教师站位、配合准备：

(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

(2)、主班老师带领幼儿到场地。

(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面__幼

儿常规。

(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并__

是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

(四)、活动过程：

1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一

个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和

爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本

领了。

(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向

前爬行。

3、讲解游戏规则和要求

(1)游戏规则：

a、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山

洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每

个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿

来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的'的那一队为胜。

b、胜的一对可以得到小红点为奖励。

(2)游戏要求：

a、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边

走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长

不能帮助幼儿把球一起抱回来。

b、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲

鼓，家长敲鼓的不算。

4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握

向前爬行的动作。

5、结束本次活动，并评价本次活动。

6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行

游戏。

7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，__幼儿收放好玩具，并

做放松的动作。

第一种活动：踩尾巴

主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地

行走。

活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节

奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引

导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游

戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第二种活动：捉蝴蝶

主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，

转换蹲下、站起动作。

活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。 ’

指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐

蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下

捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家

长反过来追逐孩子。

家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，

引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，

引逗孩子追光游戏。

第三种活动;送小动物回家

主要目标：训练宝宝能__稳步行走。

活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩

具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为

每个小动物的家)。

幼儿园小班亲子游戏教案5

提醒：游戏时要注意安全活动目标：

学习沿曲线走、爬、钻。

发展敏捷、灵活的行动能力。

活动准备：

幼儿每人带一个纸箱。

在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿__钻爬)。

教师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。

教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的

'线条，长度可根据活动室大小__选择。

活动过程：

弯弯走。

–地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧!

–幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。

–看!我们的队伍弯成什么了? (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)–除

了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢? (还可以在线条上爬行)

绕绕爬。

–幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。

听到口令声，立即双膝着地向前爬。

要求沿着线条的弯曲形状爬行，最先爬完的一组为胜者。

–让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。

弯弯洞里绕绕钻。

–教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱”长龙”前，引导幼

儿有秩序地在纸箱中钻爬。

–你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样? (纸箱中光线很暗，

好像山洞一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣，等等)–游戏

可根据幼儿兴趣反复进行。

活动结束：

在纸箱中爬行时，提醒幼儿动作协调灵活，并注意前后同伴，

以免挤撞。

如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻

爬。

连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以

便通风透亮，游戏时更加安全、有趣。

幼儿园小班亲子游戏教案6

游戏设计：

先请一位妈妈蒙上眼睛，站在场__，几个宝宝包括自己的宝

宝围着妈妈转，同时唱着歌，其他没上场的小朋友和妈妈们也一

起拍手唱歌，几句歌停，妈妈开始从围着她转的宝宝里找到自己

的宝宝，可以用手摸。

游戏工具：

只需要准备两三个红领巾就可以，或者是较长的丝巾。

游戏过程：

事先给小朋友和各位妈妈讲清楚游戏的规则，让妈妈们按顺

序开始登场，登场时带自己的.宝宝，再让其他的小朋友混在一起，

开始玩耍游戏。

如果妈妈顺利地在小朋友里找到了自己的宝宝，则给予妈妈

和宝宝双红花奖励。如果没有顺利找到自己的宝宝，则请妈妈和

宝宝合作一个表演项目，唱歌，跳舞都可以。

游戏要求：

宝宝不能出声，否则一出声，妈妈准会找到自己的宝宝。如

果宝宝不小心出声了，则需要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈

也不能问宝宝，诱导宝宝讲话，只能蒙着眼睛用双手去摸，最终

判断出哪个是自己的宝宝。

游戏总结：

这个亲子游戏特别好，一方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生

活中来，另一方面是能增进妈妈与宝宝的默契感，提升宝宝与妈

__情感。第三，也能让宝宝的妈妈彼此间认识，以后就算宝宝在

幼儿园里有相互打闹出现问题时，家长们也不会脸红脖子粗的大

吵大闹。

幼儿园小班亲子游戏教案7

游戏一：找妈妈游戏规则:每一轮由五个家庭参加，家长躲在

屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞中伸出来，哨音吹响后小朋

友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈，看谁能在最

短的时间内找出自己的妈妈。游戏地点：小一午睡间

游戏二抢椅子游戏规则，将六名幼儿和家长为一组，将比幼

儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方

向跑步，鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，为抢到椅子的家

庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

游戏地点：小一教室

游戏三：钻山洞游戏方法：家长手持两个呼啦圈，游戏开始

先将呼啦圈放在地上，幼儿双脚跳入第一个圈中，从下向上套哗

啦圈，然后交给家长，家长赶快把呼啦圈放在第二个的前面，幼

儿继续套第二个呼啦圈，如此反复，直到终点。游戏中幼儿的脚

不得落在两个呼啦圈中间的空地上。先到终点的家庭胜出。游戏

地点：小二教室

游戏四:快乐兜兜玩法:一位家长系好围裙,手拉围裙两角准备,

幼儿听信号后向围裙内投球(沙包),比谁投中的多。游戏地点：小

三班教室

游戏五：推小车游戏规则：宝宝两手撑地，家长双手握住宝

宝的双脚向前，最先到达终点的`家庭获胜。在前进的过程中，宝

宝的双脚不能落地，家长也不能将宝宝抱起，否则犯规不计成绩。

游戏地点：小四教室

游戏六：钓鱼游戏规则：在规定的时间内，钓起的鱼数量多

者为胜。在钓鱼过程中，不能用手去碰鱼，否则犯规不计数。游

戏地点：小四游戏室

游戏七：夹小球游戏规则：五个家庭同时进行,请家长和孩子

分别用筷子将球夹进另一只盆里,时间为1分钟,夹球多的家庭为

胜.游戏规则：家长和孩子都不能用手拿球。游戏地点:小五教室

游戏八：袋鼠接力活动人数：八个家庭（每个家庭一大一小）

为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。活动内容：

幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长

双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组

最先传递完即为胜利队。游戏地点：西操场

游戏九:我们一起来套圈玩法:1.宝宝与家长站起点准备。2.游

戏开始,幼儿跑到终点取呼啦圈,一次取一个迅速跑回套在家长身

上。3.在规定时间内家长身上圈多者为胜。游戏地点：中四班门

前操场

游戏十:运小球游戏方法：四个家庭一组，孩子和家长分别站

在两头,孩子手拿球先跑到家长处,家长把球放在球拍上再走到起

点,先到的家庭为胜.游戏规则：家长在运球的过程中不允许用手

摸球走。游戏地点:小五班教室门游戏十一猜爸爸妈妈（４－６岁）

目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面

前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸

爸妈妈。

注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对

时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

小心陷井（４－５岁）

目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

准备：空奶瓶４个，火柴棍若干。

玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始

孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶

中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则：火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

幼儿园小班亲子游戏教案8

一、游戏玩法建议：

1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。

2、B段部分：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青

蛙边跑边想办法。

3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨

蛇“倒地”。

二、教学活动建议

【活动目标】

1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝

试与父母随乐进行角色伴演。

2、能在语令的`帮助下用肢体动作随乐表现。

3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜

悦。

【活动过程】

1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青

蛙的动作。

(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。

(2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。

2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能

在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

(1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。

(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用

肢体动作随乐表现。

3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。

(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，

帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。

(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确

游戏规则与玩法。

(3)教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。

4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主

动的想办法。

指导语：今天，宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多办法帮助小

青蛙战胜大蛇，保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服

困难等，今后宝宝们在生活中如果遇到困难，爸爸妈妈也要引导

宝宝能积极、主动的想办法解决困难。

幼儿园小班亲子游戏教案9

1、画五官

游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两

个。

游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师

或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。

画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章

2、我是小小领路人

游戏目标：培养幼儿与__的.合作能力。

游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔

着摆成两条，红绸带两条。

游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸

爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈__手绕着瓶子走

S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

3、袋鼠跳跳跳

游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸

或袋鼠妈妈站在“小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点

跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。

4、宝宝争夺赛

游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

游戏玩法：每组选4__5名家长，站入绳圈内。孩子站在家

长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的

家长为胜。

5、全家乐翻天

游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，

再继续游戏，直到有家庭出局为止。

游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，

游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检

查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

6、搬家乐

游戏玩法：家长和孩子两人执一张*铺报纸，上面放若干海

洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的

为胜。

游戏注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须*展。

7、夹球跳

游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将

球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下

的家庭优胜。

8、大地福娃拼图

游戏目标：培养幼儿对物体的观察力、__和手眼协调能力。

游戏材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，__分割成

10－12块拼图

游戏规则（玩法）：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图

片拼好，以正确率高和速度快为胜。

9、骑马揪尾巴

游戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

游戏材料：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10

条当尾巴。

游戏规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系

上"尾巴"，骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马

走动去揪他人的"尾巴"，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束

时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。

注意事项：必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。

10、我为奥运赢奖牌

游戏目标：培养幼儿的*衡能力和方向感。

游戏材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一

枚金牌（银牌或铜牌）；蒙眼布（或面具）若干。

游戏规则（玩法）：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点

（黑板）后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

幼儿园小班亲子游戏教案10

1、毛毛虫

游戏目标：体会亲子共同游戏时的*等，__。

游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐

游戏规则：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一

列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，

从起点出发，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先

回到起点的家庭获胜。

2、小袋鼠拍球乐

材料准备：球7个。

游戏目的：训练孩子对身体的__能力。

游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧

爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸(妈

妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者

为胜。

3、接球游戏

游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

游戏道具：球、塑料桶

游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的`时间内

（限时1分钟），接球最多者获胜。

4、抬花轿

游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增进亲子情感的交流。

游戏规则：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手

孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线出发至终点返回，

最先返回者获胜。

幼儿园小班亲子游戏教案11

1、小鸡出壳

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说："预备__起！"父母和孩子赶快拿起报

纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚

从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成

了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵

出小鸡最多的人为优胜。

2、传达室

玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每

二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它

动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的.

节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

3、毛毛虫

玩法：准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大

人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈

套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在

路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

4、大西瓜、小西瓜（5－6岁）

玩法：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就

做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。

错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色

进行。

注意：

1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

5、划龙船

准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮

两头系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一

条。

玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双

脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，

孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。

然后，一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，

返回起跑线。

6、吹蜡烛

玩法：在桌上距离起点1.5米出点燃10支蜡烛，请孩子一

口气吹灭蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖；中大

班幼儿吹灭支以上者获奖。

7、城堡大战

准备：每组小球一个，积木或盒子若干。

玩法：

1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，

等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢__的游戏。

2、爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。

3、大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡

不容易被打跨。

4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。

注意事项：

1、孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并

帮助他学习如何瞄准目标物。

2、如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的

乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落

时碰伤孩子。

8、爬雪山过草地

玩法：

1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水

果等等障碍物摆成"S"型。

2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，

蒙着眼睛前进。

3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如："靠左一点

"、"脚抬高一些"等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线

重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的

提示应尽量准确、简洁

9、爬大树

准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张

玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长

手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障

碍，再跑回起点，速度最快者获胜。

规则：家长不能抱住孩子。

10、搭高楼

准备：易拉罐30只、小推车三辆

玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，

幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。

幼儿园小班亲子游戏教案12

目标：

激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。

准备：

硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一

盒。

玩法：

1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格

子__处各画一只鸟和一个鸟笼。

2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜

欢的颜色。

3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。

4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图

画有啥现象发生。(筷子快速搓转，由于视觉暂留的.原因，看起

来小鸟是关在鸟笼里的。)

5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。

幼儿园小班亲子游戏教案13

活动目标：

1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分

享。

2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、

游戏。

3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小

肌肉动作的发展。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了

知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、教室内布置汽车、马路等相关场景。

2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽

车方向盘模型;贴纸：汽车卡片模型。

3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。

活动过程：

1、《坐好歌》老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》，__与宝宝保

持*等，身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声，家长帮宝宝

一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上，和老

师一起唱歌。

2、说名字

①教师手拿方向盘：“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。

②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问：“我喜欢谁?”宝宝大

胆说出自己的名字，其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“__你真棒!”

③指导要点：

家长要鼓励宝宝__，说出自己的.名字。

对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能__，和

他一起说出自己的名字，慢慢的再自己说。

3、音乐游戏《开汽车》

①老师向家长介绍活动目标。

②家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一

边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助

宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以“红灯了，停车”来结束活

动。

③指导要点：

活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。如：“小司机开的

汽车可真棒!”鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭

一起玩开汽车的游戏。

游戏设置一些障碍物，如“山洞”、“小河”等，发展幼儿跑、蹲、

钻等动作的发展。

4、亲子操：

①亲子抚触操：

小汽车，嘀嘀嘀，(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)

爸爸妈妈坐上来，(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)

高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次)

安全带，系一系，(妈妈握宝宝手臂左右抱)

交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开)

转一转，转一转，(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)

停一停，停一停，(宝宝双腿弯曲不动)

绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动

作)

②宝宝操：

宝宝做操一二一，我们一起跳一跳;宝宝做操一二一，我们一

起蹲一蹲;宝宝做操一二一，我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈__手

臂下钻过);宝宝做操一二一，我们大家真神气!抱抱!

5、贴汽车：宝宝们在爸爸妈__帮助下将准备好的汽车卡片贴

在“马路”上，并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小

宝宝衣服)

6、节奏感受：

在欢快的音乐声中，宝宝们在爸爸妈__指导下或用乐器打节

奏或__随音乐起舞。

7、我与大家来分享(准备轻柔的音乐)

①玩具分享：宝宝们将自己的玩具相互分享。

②食物分享：分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。

活动反思：

游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意

识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家

想的酷爱。

幼儿园小班亲子游戏教案14

活动目标：

a、练习持物控球跑,提高__能力。

b、发展动作的`协调性。

活动准备：

纸球、羽毛拍、小椅子若干张。

活动方法：

一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动

a、幼儿每人领一头小猪(纸球),用球拍赶着小猪去散步。

b、启发幼儿想象，赶着小猪去，边讲边练习赶小猪。

二、小猪郊游

a、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

b、幼儿一个跟着一个赶猪。

c、鼓励幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。

三、送小猪回家

a、小猪出来游玩一天了，真辛苦。

b、让我们送小猪回家的吧。

幼儿园小班亲子游戏教案15

活动目标：

多种形式帮助幼儿发展跳的动作

活动准备：圈

活动玩法：

1 .可根据幼儿动作发展水*选择原地跳、行进跳、双脚跳、单

脚跳。

2 .家长帮助宝宝学跳。

1 )扶跳：家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地

向上跳。

2 )抓圈跳：家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。家长轻

轻提权，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“欢乐蹦蹦

跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

活动建议：家__日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物

跳。可以在见中松软的`地方跳，并初步学习从高处往下跳。