教师业务自传

教师个人业务自传

我叫 ，1980年出生于河南省林州市。1996年考入南京特殊教育师范学校，就读于聋

童教育专业，2000年毕业。同年8月份在安阳特殊教育学校参加工作，一直坚持在教育教

学的第一线，并担任数学课的教学和班主任工作。

2001年3月，在河南省抽调机关干部下乡进行“三个代表”学习教育活动中，与滑县

农业局、农机局及驻地镇党委的三名组成学教工作队进驻滑县牛屯镇尹庄村进行三个代

表重要思想的学习教育活动，并担任工作队的副队长。期间，坚持与广大农民一起参加生产

劳动，各工作队的其他一起积极调研当地种植结构并做出调整，探索农村致富发展的新

门路。受到驻地群众的广泛好评，由于工作出色，被发展为中共党员。2002年驻村工作结

束后，重新回到安阳特殊教育学校工作。

2002年9月，开始担任聋校高年级数学课的教学和班主任工作。履职以来，我始终把

当一名优秀的人民教师当作自己工作追求，因为多年的学习实践让我深刻地认识到特殊教育

工作的祟高与伟大，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任，更肩负着一个社会道德良知的底线。

而做为一名特殊学校的教师，这份责任是责无旁贷的。因而，我时刻告诫自己：一定要忠于

党的特殊教育事业、一定要将自己全部的热情和力量献给学生，授业解惑、教好学生，因而

几年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触、了解、认识，掌握新事物，积极投

身到新一轮课改教学实践中去，与学生朝夕相处，构建和谐、平等、民主的师生关系。2002

年12月，撰写的论文《浅谈高年级聋生的再社会化》参加河南省教育学会学术年会交流获

二等奖。2003年6月，在安阳市教育科研理论知识学习普及活动中，获三等奖，论文一等

奖。2004年辅导学生参加全国青少年五好小公民主题教育读书征文活动中获优秀辅导教师。

2005年，随着学生年龄的增大，受社会不良风气影响，在学生中间出现了一些不良习

惯。于是我调整了自己班级管理重点，把更多的精力放在培养学生的行为习惯和课堂结构上

的变化上。一方面把精力放在大力推行优秀团员群体形象评价体系上，更加科学而严格的管

理班级，另一方面积极摸索适合学生的课堂教学方法。同时我在自己的课堂教学中加大了信

息技术与学科整合的力度，开始用信息技术进行课堂教学，并取得了较好的效果。班级发展

蒸蒸日上，学生自主管理，我渐渐从前台退到后台，我还经常让学生走上讲台让他们体会当

老师的感觉，真正把学习主人的位置让给学生。学生的学习和班级科学化管理都取得了较明

显的成绩，撰写的论文《多媒体技术在聋校数学教学中的几点创新》获河南省基础教育教学

研究室现代信息技术优秀论文评比一等奖。在全市表彰“学雷锋，创三好”活动中，秘带班

级被评为安阳市优秀班集体，本人也被为安阳市优秀班主任。学生中也先后有10多人次被

上级部门评为“安阳市三好学生”、“安阳市文明学生”、“河南省文明学生”等光荣称号。

2006年学生的学习渐渐走入正轨。于是我把工作的重点放在学困生的转化上。对学困

生，我采用激励的方法让他们从内心里产生变化，又手把手的教他们学习方法，降低对他们

的要求，燃起他们学习的信心，最后我又与通过家访与家长共同努力，帮助孩子。除此外，

在课堂上，我也努力营造民主氛围，让学生在和谐快乐的气氛里对知识进行理解探究性学习。

在我的启发下，学生在课堂上表现得非常活跃，很多学生都觉得上数学课时间过得非常快，

很喜欢上数学课，许多令人头痛的学困生都出现了令人可喜的变化，特别是李晨、乔骄等同

学学习成绩上升很快，自信心得到很大的提升，班级面貌焕然一新，我自己的工作也再上了

一层楼：被学校评为“优秀班主任”、“师德标兵”，所教的毕业班也取得理想的成绩。

2007年，我所带的高二班进入最关键的时期——高考毕业班，面对自辛辛苦苦带过来

的班级，我感到从未有过的使命感和责任感，一定要把这13名学生送到最理想的学校，于

是我与我的学生们开始了艰苦卓绝的奋斗，多少个日日夜夜，迎着晨曦走，踏着月夜归，和

不停地耕耘在希望的田野上。多少次谈话，冰释了学生心中的困惑；多少次探究解决了学生

学习上的困难；多少次叮嘱激起了学生奋进的斗志；多少次激励扬起了学生心中的自信风帆，

多少次奋斗带来了喜悦的收获：在全国聋人高等教育单独招生考试中，有3名学生考入长春

大学本科、9名学生考入中州大学。升学率达百分之九十五，高考成绩开创学校的先河，位

居河南省同类学校前列。受到广大家长及学校上下的一致好评。

2008年是我在教学教学工作中大力推行科研成果的一年，认真学习和吸收先进的教育

理论和思想，将几年来所研究出来的科研成果和学到的知识努力同教学实际结合起来，在课

堂教学上，我结合创新学习构建主义理论，初步创建出带有个人特色的教学模式，形成了自

己的教学风格，对不同的内容运用讨论式、启发式、探究式、互评式等不同授课方式进行授

课，收到非常好的效果。在班级管理上，我注重人文理念管理班级，把学生当做老师的助手，

给学生一个自主管理的平台，还学生一个在竞争中借力发展的空间，让学生学自我管理、自

我提高、自我反省、自我培养，使其主体意识得到强化。创建了一个文明守纪、团结协作、

凝聚力强的班集体。我在各方面也有了很大提升：所著论文《给数学加点美味》获全国聋校

美育论文一等奖，论文《特别的爱给特别的你》、《赏识、想说爱你不容易》获河南省论文

二等奖。所作的信息技术整合课《有序数对》获安阳市一等奖、河南省一等奖、中国教育技

术学会中小学专业委员会一等奖、中央电化教育馆第十二届多媒体软件大奖赛二等奖。数学

活动实践课《数学——创造美的生活》获中国教育学会特殊教育分会组织的全国聋校美育优

质课三等奖。课件《角平分线的性质》获全国信息技术在特教学校中的有效应用课件评比二

等奖。辅导学生参加全市青少年学习十七大知识竞赛获优秀辅导教师奖。业余撰写的教学案

例、随笔、反思等10多篇在安阳教育信息网上发表，并相继为河南教育通讯、聋人百科等

多家网站转载。

在近10年的教育教学工作中，我始终以一名党员教师标准严格要求自己，以自己过硬

的素质和优良的作风被广大家长誉为“不是父母胜父母”的好老师，个人事迹也多次在安阳

日报、安阳广播电视报、今日安报等媒体刊登。

总之，几年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定成绩，教学管理中积累了一定的经

验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，

争取做出更好的成绩。

业务自传范文

本人于2006年07月毕业于 学校，同年 月被分配到 学校任教至今，从事过语文，数

学等教学工作，其间担任过教研组长，学校办公室主任及学校教导副主任等职，先担任初中

数学教学及教导处工作。

我在 年 月 至 年 月其间，主要从事中学教学工作，在此期间，我所担任的课程教学成绩

良好，尤其是在体育，音乐教师短缺的情况下，主动承担了学校体育，音乐等课程的教学工

作，学生兴趣浓，学习成绩进步快。 年 月， 我在学校领导的关心下，竞聘为办公室主任。

在这几年的教育教学工作中，得到了我校血多教师尤其是我们行政领导的帮助，在增长自己

综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些取钱的认识和看法，现做如下总结：

一． 思想政治素质方面

自 年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线，方针政策，

拥护改革开放，细想上，行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的

各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身

作则，工作大胆，富有创新和进取精神。

二． 教育教学工作方面

（一） 转变观念，探究新的教学方法

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精心组织、辅导学生参加全国作文竞赛，成绩突出。在青年教师帮带活动中，我校采取“一

帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师崔红利，成熟较快，2002年参加市青年教师

教学大赛，荣获市一等奖，全国作文辅导一等奖。六、班主任工作自参加工作七年来

xx,男，1958年生。1978年参加工作， 1984年毕医学院凤业于于河南首钢劳动曲阜

朋友地质阜师师贺唐安徽范常学伍陈学尹院院外俞广中文语青年系系。医学院。1992年晋

级窦定广医学院中教学一级教师奚陈山西工业职宁夏称工称河北。潘四川。从1984年至今

在河南省xx市中原油田教育中心第十四中学从上事张安中学语文贸易北大物教美术邮电学

和学生管理与外交究安徽山西工上秦作，并长期担任过中学语文教研组长、学校年级组长、

班主任等职。在从事教学的同时热心教育科学研究，多次承担国家、省、市教学研究课题，

由于在国家“十一五”重点科研课题的研究与试验中作出突出成绩，于2009年被聘请为中国

教育学会中学语文教学专业委员会重点课题组专题研究员。大众日报《小记者》期刊特邀编

辑，教学之余坚持阅读写作，先后在《中学语文教学参考》和《新课程研究》《校本教研》

等国家及省市级刊物上发表论文十几篇。积极参与素质教育理论与实践活动，其中论文《学

习叶圣陶教育思想，拓展语文综合性学习》获河南省论文交流一等奖。辅导的学生在国家创

新作文和省市有关部门组织的各种活动中多次获奖。积极开展校本教研活动，于2008年被

xx市油田教育中心评为校本教研优秀教研教师。有二十多年担任初中语文循环教学和班主

任工作的经历，2002年所带班级被油田教育中心(xx市)评为“先进班集体”，同年被油田教

育中心(xx市)评为市级“先进教师”。教教学张山东学、许上、矿业科何理研福成工学电成苏

潘果多工学多次获顾服装获国家省市四川柏柳浙优优王秀地质成郎汤成果软件奖喻奖杨。十

几年来在平凡的教学工作岗位上，治学严谨，业务精湛，学生成绩优异，教学效果评估优秀。

一 在思想政治方面

我做为一个党员教师学教师，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马

克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、

关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职

工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。 在学

生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。1993年被学校授予“关心学生，乐于

奉献的好教师“称号，1996年在第二届全国中小学生日常行为规范竞赛中获优秀辅导教师和

“好家长”称号。同年写的《谈谈潜能生的培养》和《寓思想教育于各项教学活动中》在中原

油田中小学德育研讨会论文交流中获油田一等奖。2002年被xx市中原油田教育中心党委授

予“思想道德建设先进个人”荣誉称号。

二、在教学工作方面 我1984年从师范院校中文系毕业，对所教学科具有系统的、坚

实的基础理论和专业知识，同时又积累了20多年的教学经验，教学效果较为显著。在教学

中能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充

分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简

到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学

语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要

求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、反

馈，拓展创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备

重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;

考评—开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教

学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题

的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平

明显得到提高。任现职以来所三次进行初中语文循环教学，有多次送毕业班的经历，所任班

级学生的中考或调研统考成绩及格率95%以上、优秀率40%以上、平均分列油田同类学校

的前茅。

三、在教育科学研究方面我多年从事中学教育、教学科学研究工作，写出不少理论联系

实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著在国家省市期刊发表交流，为培养提高教

师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献，取得可喜成绩：

1、 优质课优质课、观摩课等获奖情况

...

2、发表交流论文论文(论著)发表(出版)、获奖情况

...

3、 教(科)研成果获奖情况

...

4、教师节表彰及其它荣誉称号

...

5、班主任工作获奖情况

...

6、辅导学生及个人获奖情况

..

四、在继续教育方面

十几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习;参

加电脑初级、中级培训、参加普通话培训，测试水平达二级甲等(87分);2009年暑期参加北

京师范大学举办的主有效教学实验高级研修班培训，更新了理念，提高了水平，坚定了教育

创新的信心。

五、精心哺育，培养新人

在教师帮带和学生辅导方面，精心组织、辅导学生参加全国作文竞赛，成绩突出。在青

年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师崔红利，成

熟较快，2002年参加市青年教师教学大赛，荣获市一等奖，全国作文辅导一等奖。六、班

主任工作自参加工作七年来，我有十几年从事班主任工作的经历，也积累了一定的教育及管

理经验，同时也对加强自身建设有了更深沉的理解。这方面的论文主要有：(获《谈谈潜能

生的培养》获中原油田(xx市)德育研究会德育论文一等奖。200406《班主任应做有心人》

获中原油田(xx市)德育论文三等奖。我辅导的张世若的《小议兴趣》一文，在首届河南中小

学生心理健康优秀小论文评比中获二等奖。辅导崔晶在中原油田科技活动节活动中获油田科

技活动奖。所带班级多次受到上级表彰和奖励，2002年所带班级被油田(xx市)授予“：、先

进班集体”光荣称号。

多年来，我一直致力于中学语文教学与研究工作，取得了一点点成绩。然而学海无涯，

业务研究更是无限，老骥伏枥，志在千里。我一定会在今后的教学和工作中努力学习实践科

学发展观，不断开拓与进取，争取做出更大的成绩。

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教师个人业务自传

XXXX四中学

2009年10月

熊海宽，男，汉族，1976年3月生，现年31岁，中共党员，1998年7月毕业于楚雄师专

物理系，1998年8月分配到永兴中学工作，工作后继续努力学习，于2003年考入云南电

大教育管理专业本科班学习，2006年12月毕业。于2002年4月28日被认定为中学二级

教师.教龄10年,主要担任物理,思想政治教育教学工作至今。10年的工作中,我认真加强师

德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三

个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教

师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱

岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学

生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、

友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为

人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，

模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵

守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在

学生中树立了良好的形象。我1998年参加工作,因为工作积极肯干,塌实认真,深受领导和职

工的好评,4年后(即2002年9月)被县教育局任命为我校校长,成功组织举办了永兴中学20

周年校庆,同时为我校基础工程建设;师资配备;制度改革等方面打下了良好的基础.

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、

方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力

争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢

我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县山

区中学同学科前列，得到了师生的好评。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、

细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识

基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知

识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学

方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分

要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工

作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培

养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研

活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新

教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合

于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能

力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在

合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能

力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败

的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--“讨论式教学法”，通过以下几个环节进行操作：

指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要

点。由于我在实施地理素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的

方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织

的青年教师公开课、教学基本功竞赛都名列前矛。2005年发表的有关教育的诗篇<知识的

魅力>和<金秋>荣获第三届蓓蕾杯全国诗歌散文大赛优秀奖。

我热爱我的家乡更爱我的工作,我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类文明，先进文

化的传播者,虽然我地处深山,身在山区中学,但我爱冈尽业,十年如一日,工作至今仍不悔,常

念诗自勉:真金有光终不变,甘愿身居穷县边,欲把青山当家园,但求学子龙上天.通(本文是由

范文之家搜集整理)过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学成绩

也不断进步。2002年任初二58班物理，优生率17.07%,综合平均分68.88分,综合排名居

全县30个班级中的第6名。创我校近年来单班单科最好水平.2004年任初二65班物理,平

均分54.61分,优生率8.33%，居全县所有班级中的第18名。创山区片区中学单班单科成绩

第一名。2006年任初二74班政治,平均分72.76分,优生率17.39%,及格率95.65%,居全县

所有班级的第16名,创山区片区中学单班单科成绩第一名,2006年年度履职考核中被永兴中

学评为优秀教师。

任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。任中教二级5年以来,教育教学成绩虽

有不少进步,但跟城区学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几

个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不

够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

今后改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的

同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决

所任班级班风学风方面存在的问题。

总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在

教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对

教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开

拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。