小学教师业务自传10篇精华版

《小学教师业务自传》

小学教师业务自传（一）：

本人xxx，男，汉族，现年25岁，本人于2009年6月毕业于xx师范学院，2009年

9月参加工作，小学二级教师。2009年9月分配到xx小学工作，从事过语文，数学等教学

工作，期间担任过完小少先队辅导员等职。2009年参加工作至今，工作已近5年，履职小二

4年。

从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守校园的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，

努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。5年来我

在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。用心探索教学模式，努力改善教学方法。在此，

特做如下总结：

一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，参加工作5年，期间担任过学前班、一

年级、二年级班主任，我爱岗敬业，教书育人，严格地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉

遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

二、在出勤方面：我5年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢

业业，勤勤恳恳。用心参加校园的各种业务学习活动，并认真作好学习笔记，从无故旷课、迟

到或早退现象。

三、教学潜力及教育管理方面：我用心参与教育教学改革，学习新课程改革理论，用心掌

握现代教育技术。承担过小学各学科的教学，以课标为指导，教学中多媒体的使用、教学方法

的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，教育教学潜力也有了必须的提高。

我明白，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前写好教学设计，备好课。

①认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解

教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教

室之前做到胸有成竹。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临

的困难，采取相应的预防措施，做到未雨绸缪。

③思考教法，解决如何主持教学、整合教材。

⑵上课的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳

定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造

良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意

引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，

常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，

并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在

后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。想法表

示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

（4）用心参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教

学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

（5）鼓励质疑，激励成功。制定相应的激励措施，激发学生的学习热情，使学生享受到

学习成绩提高的乐趣，又有为小组作贡献的自豪感。另外，我5年的班主任工作实践中，善

于思考、用心探索，总结出了一套行之有效的方法。

管理工作实践中，我透过观察发现：1.选拔班干部，培养用心分子在学生中具有特殊的

号召力和影响作用，只有选拔好班干部，构成班群众的领导核心，才能有力地带动全班去共同

努力，团结奋斗。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。2.

共同的奋斗目标是班群众不断奋发上进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班

学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班

群众就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。3.构成正确的群众舆论，培养优良班风。正确的

群众舆论的构成优良班风的建立是一个长期的过程，它是透过班主任的艰苦劳动和细致工作，

在群众活动中逐步构成的。我具体采用了以下一些方法。

①.有意识、有计划地透过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读

指导;对电影、电视的评论等来构成学生的是非观。

②.运用典型事例，进行表扬和批评。

③.运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。

④.经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动。

⑥.组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会

包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传校园各项规章制度和纪律，如课堂纪

律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析研

究班群众中的问题，提出巩固和发展班群众体的措施;审议班级工作计划，总结班级工作;讨

论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。

四、我所教班级教学成绩：2009年至2012年三年于高峰乡果纳小学任学前班课程，都

达标；2012年在高峰乡中心小学任二（2）班语文，达标两率（及格率90.91，优分率

54.55）。2011年被高峰乡小学评为优秀学前教育工作者，2012年被高峰乡小学评为优秀

教师。

我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力倡导

和践行素质育的这天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重

学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注

意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予偏爱。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生

为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教;继续遵循以学生为主体、

教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和用心性，运用各种教学手段，

激励学生用心、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素

质。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展做出自己的贡献。

小学教师业务自传（二）：

***县***乡中心小学教师***，男，汉族，20年7月毕业于***民族师范校园，同年8

月分配到**县户**中心小学参加工作至今，20年7月，正式加入中国共产党，于20年4月

被聘为小学一级教师职务，教龄11年。

自参加工作以来，我坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，

认真践行三个代表重要思想；忠诚于党的教育事业，拥护党的路线、方针、政策，用心参与学

习持续党的先进性教育活动，认真作读书笔记，用心开展批评与自我批评活动；热爱本职工作，

教书育人，为人师表，遵纪守法，克己奉公，以身作则，时刻以教师的职业道德规范自己；不

断加强师德修养，服从分工，勇挑重担，勤奋刻苦，任劳任怨，尊重学生人格，关爱后进生，

不断提高教育教学质量，富有创新和进取精神；关心时事政治，认真阅读报刊及教育杂志，开

阔了视野，增长了见识，丰富了业余生活。

近几年来，我乘新课程改革实验之风，抓住机遇，克难奋进，以新的平台为起点。一方面，

加强横向联系，外出学习取经，观摩培训，听课研讨，取人之长，补己之短。另一方面，我把

握课改方向，落脚于课堂，认真钻研，精心备课，精耕细作，借鉴创新，大胆实验，使新课程

改革实验工作向纵深推进，取得了较好的成绩。以前只会站在三尺讲台辛苦耕耘的我，唯有不

断学习新知识来完善自我，为了能更好的胜任教育教学工作，提高自己的专业理论和业务知识，

工作期间，我用心参加学历进修、继续教育科目的培训，学习各种教育理论、信息技术、课件

制作等知识，不断充实自己，服务教学。2005年7月透过学习，考试合格，取得了**大学汉

语言文学大专学历，201年7月又取得了**师范学院汉语言文学本科学历。利用寒暑假参加

了县教科中心举办的继续教育培训，自修了《课程观》、《教学观》、《评价观》等各种和教

育相关的书籍，每学一科都认真做好计划、读书笔记、心得体会和总结，经考核成绩合格。透

过学习，我转变了自己的教育观念，强化了自己的素质和技能，树立了新的育人观念，感悟到

了教育的真谛，使我更加的热爱这光辉的职业。

班主任是班级活动的领导者和组织者，是引路人，肩负着人才培养和人格塑造的双重重任，

而我刚当班主任时，每一天忙得不可开交，但效果却事倍功半，问题的症结就在于管理学生的

方法不得体，总是以一个完人的标准去要求我的学生，缺乏与孩子们的沟通，不注重培养得力

的班干部。经过不断的实践与总结，我改变了自己的管理方法。此后，我每接任一个新班级，

都要从了解学生的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本状

况开始，多与学生沟通，因势利导，尊重学生人格，保护学生追求进步的自尊心，用放大镜看

学生的优点，在班级中培养得力班干部，教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他

们以榜样带动全体，发挥群众力量的优势，建立起良好的班风。利用家访、家长会等方式与家

长配合，提高了德育工作，安全教育工作的效率，所任班级无一学生辍学，在20―20学年中，

我班的班干部****同学，因为各方面表现突出，被评为州级三好学生。

在教学中，我不断总结经验，改善教学方法，不断更新教育理念，用心探索教育教学规律，

构成了自己独树一帜的教学风格。我认真学习新课标，钻研教材，认真备课、上课，及时批改、

讲评作业，耐心做好课后辅导工作，始终坚持以学生为主体的教学原则，改变了填鸭式的教学，

把素质教育真正落到实处。在备课中，我紧扣课标，吃透教材，明确目标，找准重点难点，结

合学生实际制定教学计划，用心查阅资料、制作课件，充分利用教学资源，选取恰当的教学方

法、教学手段，使课堂教学到达最优化。课堂中，我根据学生的不同理解，激发学生的点滴进

步，帮忙学生树立自信，关心爱护每一个学生，从学生实际出发，改善教学活动，抓住重点，

突破难点，精讲多练，运用多种教学方法，注重培优补困，力求做到一课一得。我经常利用课

余时间，对后进生进行辅导，扬长避短，耐心讲解，及时查缺补漏，用发展的观点看待每一个

学生，做到晓之以理，动之以情。并及时与家长联系、沟通，使家长了解状况，配合校园教育。

根据不同学生的基础，每一天的作业我都要精心设计，尽量突出学生潜力的发展、主动性和创

造性的发挥，让不同层次的学生都有所发展。20―20学年，我担任四年级的语文教学工作，

在教学过程中，我抓中间，带两头，培

养优生，带动中间生，转变后进生，期末考，语文及格率为91%，平均分80.3分，成绩

排列全乡第三。20年9月至今，我担任数学教学工作，透过努力，我所接手的班级数学平均

分提高了20多分，及格人数增加了35人，及格率达70%，在乡内名列前茅。这些点滴都代

表着学生们奋斗的汗水，也代表着教师不懈的努力与执着的追求。

在校园组织工作中，我担任过5年的校园少先队大队辅导员工作，在开展工作中，我自

感知识的缺乏，先后参加了县、州、省级的少先队理论技能培训，我认真记录，反复实践，强

化了自身的理论技能。在校园里成立了大、中、小队，定期培训队干部，成立了校园广播站，

组织培训播音员等，组织开展各类少先队活动，完善了少先队的各种档案管理。同时对全乡

12所小学的大队辅导员进行了为期两天的理论技能培训，并到明社、腊撒等小学指导，组织

培训鼓号队，建立了各校的大队室。校园的少先队活动开展得有声有色，得到了上级领导的肯

定。

20年9月至20年7月，我担任我校的总务主任工作，这是一项重要而繁杂的工作。在

工作中，我以身作则，身先力行，不断学习，虚心听取他人意见，勤勤恳恳，后勤保障得力，

完善档案，账目清楚，着力于校园文化建设，环境卫生，绿化美化等工作，在全乡树立了榜样，

各校都纷纷到我校借鉴。在领导和全校教师的共同努力下，在校园督导评估工作中，我校被评

为一级丙等校园。

工作10多年来，先后担任过小学语文、数学、科学、品德、体育等学科的教学以及班主

任工作，担任过我乡少先队辅导员工作，并培养了一批优秀的乡内少先队辅导员，也曾担任校

园总务主任工作等。多次荣获教育教学奖及其它文艺奖项。2006年4月获得陇川县第二届中

青年教师小学品德与生活课堂竞赛鼓励奖；2006年6月获得户撒乡小学班级文化建设评比二

等奖；20至20年度及20至20年度考核为优秀教师；我所作的论文：《浅谈小学作文教学》

一文于20年12月在《中国当代教育科研与实践》约稿修改工作中被评为一等奖。除此以外，

我努力把自己打造成为一名全面发展的新型人才，20年5月获陇川县红心杯革命歌曲卡拉OK

大赛三等奖;20年6月获名人杯陇川县第四届青少年卡拉OK大赛优秀奖；并多次参加到由电

力公司、计生办、乡政府等单位筹办的文艺节目的演出及主持工作中，且得到了大家的认可。

一切的辉煌只能代表昨日，毕竟我还有很多不足，我不会满足于现状，在今后的工作中，

我将改善缺点，发扬优点，不断努力，用心探索新课改、新理论，不断提高业务潜力；加强教

师基本功训练，进一步提高课堂教学效率，为学生的全面发展用心努力；在课堂教学上下功夫，

不断提高教育教学质量。与时俱进，开拓创新，以满腔的热情投身到教育事业中，在三尺讲台

上辛勤浇灌祖国的花朵。

小学教师业务自传（三）：

xxx，女，汉族，1980年4月出生。2003年7月毕业于保山师范高等专科校园，生物

专业。同年9月分配到五合乡佟家庄小学任教。于2007年4月被聘为小学一级教师职务，

教龄11年7个月。履现职8年。

自参加工作以来，我坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，

认真践行三个代表重要思想；忠诚于党的教育事业，拥护党的路线、方针、政策，用心参与学

习持续党的先进性教育活动，认真作读书笔记，用心开展批评与自我批评活动；热爱本职工作，

教书育人，为人师表，遵纪守法，克己奉公，以身作则，时刻以教师的职业道德规范自己；不

断加强师德修养，服从分工，勇挑重担，勤奋刻苦，任劳任怨，尊重学生人格，关爱后进生，

不断提高教育教学质量，富有创新和进取精神；关心时事政治，认真阅读报刊及教育杂志，开

阔了视野，增长了见识，丰富了业余生活。

几年来，我认真把握课改方向，落脚于课堂，细心钻研，精心备课，精耕细作，借鉴创新，

大胆实验，使新课程改革实验工作向纵深推进，取得了较好的成绩。以前只会站在三尺讲台辛

苦耕耘的我，唯有不断学习新知识来完善自我，为了能更好的胜任教育教学工作，提高自己的

专业理论和业务知识，工作期间，我用心学习各种教育理论、信息技术、课件制作等知识，不

断充实自己，服务教学。利用寒暑假参加了县教科中心举办的继续教育培训，自修了《给教师

的一百条推荐》、《做最好的老师》、《评价观》等各种和教育相关的书籍，每学一科都认真

做好读书笔记、心得体会和总结。透过学习，我转变了自己的教育观念，强化了自己的素质和

技能，树立了新的育人观念，感悟到了教育的真谛，使我更加的热爱这光辉的职业。

班主任是班级活动的领导者和组织者，是引路人，肩负着人才培养和人格塑造的双重重任，

而我刚当班主任时，每一天忙得不可开交，但效果却事倍功半，问题的症结就在于管理学生的

方法不得体，总是以一个完人的标准去要求我的学生，缺乏与孩子们的沟通，不注重培养得力

的班干部。经过不断的实践与总结，我改变了自己的管理方法。此后，我每接任一个新班级，

都要从了解学生的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本状

况开始，多与学生沟通，因势利导，尊重学生人格，保护学生追求进步的自尊心，用放大镜看

在校园组织工作中，我从20092014年，5年里一向担任孔考完小教导主任工作，这是

一项重要而繁杂的工作。在工作中，我以身作则，身先力行，不断学习，虚心听取他人意见，

勤勤恳恳。结合校园实际制定每年的教研工作计划，并作出年终总结。用心探索教研工作的有

效途径，不定期的开展校本教研，定时检查校内教师的业务，并及时反馈意见。多次在校内、

校外开展公开课。参加校内的常规管理，主动为校园的发展出谋划策。关注

师生的心理健康，营造和谐的校园氛围，得到了群众和全校师生的高度赞扬。

2014年，我调入腾朗完小任教，并担任校园的大队辅导员。在上学期中，为迎接五合乡

的第三届鼓号操比赛，从2014年10月份到2015年的元旦，3个月的时间，我每一天利用

下午的时间对鼓号队进行训练。经过刻苦的努力和不懈的奋斗，我校的鼓号操表演在比赛中荣

获二等奖。10X100米迎面接力赛荣获全乡第一名。此外，在日常工作中，常对学生进行队的

常规训练和常规礼仪要求。在本学期中，还将结合日行一善活动，开展好少先队活动，努力为

学生搭建一个行善、向善的平台。

工作10多年来，我参加了多次教育教学培训。2010年12月15日22日参加了腾冲县

乡村小学骨干教师培训、2011年7月25日29日参加香港伍集成教育基金会在弥渡举办的

2011年度乡村小学骨干教师培训县际交流活动、2011年8月11日20日参加第235期期

望工程全国教师培训、多次参加国家远程教育培训等。因教学成绩突出，四次被评为五合乡优

秀教师。20122013学年参加五合乡举办的优质课竞赛荣获三等奖。在20132014学年的第

九届少儿书信大赛我的梦中国梦活动中荣获指导教师奖。撰写了多篇教育教学论文，其

中荣获二等奖的有：《浅谈如何顺利开展少数民族地区的语文教学》、《如何培养低年级

学生的写话训练》、《浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透》；荣获三等奖的有:《我

的课堂我做主》、《如何建立和谐的师生关系》、《浅谈教师如何调整自己的心态》。

一切的辉煌只能代表昨日，毕竟我还有很多不足，我不会满足于现状，在今后的工作中，

我将改善缺点，发扬优点，不断努力，用心探索新课改、新理论，不断提高业务潜力；加强教

师基本功训练，进一步提高课堂教学效率，为学生的全面发展用心努力；在课堂教学上下功夫，

不断提高教育教学质量。一分耕耘，一分收获，在教书育人的道路上我会用我的心去教诲我的

学生，会用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

小学教师业务自传（四）：

小学教师业务自传

本人xxx，女，现年34岁。1998年7月毕业于鸡西矿务局师范校园，1999年8月分

配到沾河林业局第四小学任教，2004年5月透过函授学习毕业于中央广播电视大学。2008

年又透过自学考试取得哈尔滨师范大学汉语言文学本科学历。从踏上讲台，一向从事小学语文、

数学教学工作及班主任工作，其间还担任过校园教研组长、语文学科带头人、教导干事。现担

任沾河林业局第四小学教导主任及五年级语文学科教学工作。

在这十几年的教育教学工作中，得到了我校领导及许多老教师的帮忙，在增长自己综合潜

力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现总结如下：

一、在师德教育方面

我坚决贯彻党的教育方针，参加工作14年，其间担任过一至六年级班主任12年，我爱

岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。

在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。在班级管理方面，我遵循以德治教，育人为本

的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中十分讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚

学生，关心他们身心健康发展，在教育学生方面，深入了解学生，做到有的放矢。教育需要爱

心，孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋

润着每个孩子的心田。正是在我的长期的无私关爱和严格要求下，成功地建立了一个个和谐、

团结、乐学的、具有多项荣誉的班群众：沾河林业局团委曾于2002年5月、2008年6月两

次将我所带的班级评为局优秀少先中队荣誉称号;在校内又多次被评为校级全优班级、成绩最

佳班级、进步最佳班级等荣誉。我本人在2002年12年被评为林业局级优秀辅导员、2006

年9月被评为林业局级骨干教师、2008年5月再次被评为林业局级优秀中队辅导员，同年9

月被评为林业局级德育工作先进个人，11月又被评为省森工教育系统德育工作先进个人。

2010年9月被评为林业局级骨干教师、2011年1月再

次被评林业局级先进个人。

二、教科研工作方面：

我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，持之以恒地主动学习课改

理论，掌握《新课标》基本精神，阅读了超多的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万

多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学

工作，多篇教育教学论文获奖，其中2007年撰写的论文《让识字成为一种乐趣》在中国林业

教育学会基础教育分会科研成果评审会上被评为优秀教育科研成果二等奖。2007年5月撰写

的论文《小学生作文潜力的培养初探》在林区教学刊物上发表。2010年撰写的论文《低年级

写字教学反思》在全国重点课题《写字教学创新》总课题组获本课题总结性评审优秀成果一等

奖。

在教学实践中，我用心参与课堂教学改革，结合课堂实际运用多媒体配合教学，向40分

钟课堂要质量。大胆创新，大力提高学生的学习兴趣，认真思考如何激活课堂教学，寻找激活

课堂的突破口。我在如何引入新课，如何设置悬念，如何把握提出问题的技巧，如何适当引入

问题讨论机制，怎样才能激活学生的思维，怎样才能提高学生的思维层次，怎样才能提高学生

的主动参与意识，如何体现和强化学生的主体地位等等方面花进行了初步研究，并在教学中小

有收获。同时做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，

多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，

树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。用心参加群众备课、公开课、示范课、学科带头人

引领课，组长引领课及课后评课的工作。在领导的指导和同事的帮忙下，我的班级管理井然有

序，执教潜力稳步提升。2000年9月10日在参加林业局举办的中小学教学能手大赛中，被

评为林业局级教学能手一等奖。2001年10月在参加林业局举办的中小学教学能手大赛中又

被评为局级教学能手一等奖，2003年11月在参加森工系统第六届小学教学能手比赛中，被

评为小学教学能手及森工系统第六届小学教学新秀。2008年6月我在

全省小学新课程优秀课例评选活动中，执教的《口语交际介绍我自己》被评为语文学科优

质课二等奖。同年指导王桂环老师的《6的乘法口诀》一课被评为全省小学新课程优秀课例数

学学科优质课一等奖。2008年7月在小学骨干教师高级研修班公开课示范中，执教的《草船

借箭》被黑龙江省生态工程职业学院基础教研部评为二等奖：2011年在森工系统中小学有效

教学、和谐课堂优质课例展评活动中，展示的《珍珠鸟》一课被评为一等奖。同时课外活动中，

培优成绩更是硕果累累：我辅导的学生在全国中小学生优秀作文选、第八届全国青少年春蕾杯

征文、迎奥运全国小学生金牌作文大赛、全国小学生读写大赛等各项比赛中，均有三十多名学

生分获一、二、三等奖。作为辅导教师，在2006年第三届《全国中小学生优秀作文选》活动

中获辅导二等奖。2007年4月获春蕾杯征文园丁奖。2007年11月获国家级作文辅导金奖。

并授予全国作文教学能手荣誉称号。2010年在全国小学生语文读写潜力大赛获优秀指导三等

奖。2009年在沾河林业局工会委员会举办的庆祝建国60周年《祖国颂沾河情》演讲比赛中

获优秀奖。2011年6月在中国共产党沾河林业局委员会宣传部举办的庆祝建党90周年演讲

比赛中获一等奖。

三、学习方面

本人从参加工作以来一向不间断的加强政治业务学习，每一天有固定的学习时间。用心参

加各种继续教育学习考试，微机模块考试已过级。2002年透过函授完成了在中央广播电视大

学全部课程，顺利毕业。2008年5月透过自学考试完成了在哈尔滨师范大学汉语言专业全部

课程，顺利毕业。2008年7月15日至25日参加黑龙江省生态工程职业学院举办的小学骨

干老师培训班学习，表现突出，受到领导的一致好评。2010年12月参加全省中小学教师写

字教学专项系统培训，经考核成绩合格，特发合格证书。2011年1月20日至5月20日参

加黑龙江省十二五期间森工系统教校园长及教导主任培训班学习，成绩合格，顺利结业。

四、努力方向

加强自身基本功的训练，注重学生习惯养成的培养;对学生多些关心，多点爱心，再多一

些耐心，使他们在各方面有更大进步;加强自身修养，以平和的心态对待人，以坦然的心境应

对事;加强政治业务知识学习，努力提高自身素质。

总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有

在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。，在今后教书育人的道路上我将

继续用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

小学教师业务自传（五）：

xxx，男、现年35岁，汉语言文学专科学历，小学一级教师，1993年参加工作，至今

工作已近15年了。履职小一11年。从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守校园的各项规章

制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，

关心、热爱每一位学生。15年来我在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。用心探索

教学模式，努力改善教学方法。在此，特做如下总结：

一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，参加工作15年，其间担任过一至六年级

班主任13年，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了

社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

二、教学潜力及教育管理方面：我用心参与教育教学改革，学习新课程改革理论，用心掌

握现代教育技术。承担过小学各学科的教学，以课标为指导，教学中多媒体的使用、教学方法

的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，成效显著。

我明白，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前写好教学设计，备好课。

①认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解

教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教

室之前做到胸有成竹。②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识可能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到未雨绸缪。

③思考教法，解决如何主持教学、整合教材。

⑵上课的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳

定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造

良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意

引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常

在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，

并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在

后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美

着手，所有的人都渴望得到别人的理

解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评

学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、用心参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

④.经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动。

⑥.组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会

包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传校园各项规章制度和纪律，如课堂纪

律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析研

究班群众中的问题，提出巩固和发展班群众体的措施;审议班级工作计划，总结班级工作;讨

论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。

三、在出勤方面：我15年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢

兢业业，勤勤恳恳。用心参加校园的各种业务学习活动，并认真作好学习笔记，从无故旷课、

迟到或早退现象。

四、我所教班级教学成绩：1997年在茂租乡小学毕业班中列第二;1999年6月所带初

八班取得了茂租附中几年来没人被普通师范录取的突破;2003年和2006年所教初13班和

16班圆满完成了校园下达的升学任务，学生中考取得了70余分好成绩。在这期间，组织学

生多次参加校园组织的体育、文艺及演讲比赛，学生都取得了很好名次并获好评。2002年和

2006年，我分别获新一轮教师综合素质培训乡、县优秀和先进个人，并在2006年被茂租中

心校授予优秀班主任荣誉称号。

我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力倡导

和践行素质育的这天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重

学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注

意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予偏爱。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生

为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教;继续遵循以学生为主体、

教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和用心性，运用各种教学手段，

激励学生用心、主动参与课堂教学的全过程，以

全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质。努力提高管理工作水平，为我校的顺利

发展继续做出新贡献。

小学教师业务自传（六）：

一、师德高尚健康，教育观念正确先进

我有高尚、健康的师德。对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都能从严从高要求自

己，品德言行堪为学生表率。我在工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，用心完成校

园交给的任务，成绩显著。

我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会

求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

二、专业知识扎实，理论知识优化

从教九年多来，我一向在继续学习英语专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博

的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

我坚持有目的，有计划地学习，学习，再学习。2005年6月从福建师范大学英语系毕业，

进行为期多年的自考学习，不断充实自己的专业知识，并广泛涉猎与英语有关的知识，使自己

能跟上21世纪教育改革步伐。我用心参加校园组织的计算机培训，并参加全国统一考试，已

考取了教育部计算机初级证书。

三、教学潜力强，教学经验丰富

任职以来认真掌握教学大纲和教材，正确传授教学资料，重点突出，难点讲析透彻，双基

教学扎实。能用心参加教科研活动，不断提高业务水平。

九年多来，我个性重视对自己的培养和指导，勇挑重担，敢为人先，努力使自己成为教育

战线上的优秀骨干教师。我本人也多次荣获优秀教师。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素

养，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世

纪新型教师。

站三尺讲台，铸崇高师德，这就是我此时的肺腑之言。

小学教师业务自传（七）：

xxx，男，现年32岁，本人于2005年7月毕业于云南师范校园，2005年9月参加工

作。从事过语文，数学等教学工作，2006年10月定为小学二级教师，2009年又一次晋升

为小学一级教师，履职期间担任过。2008年参加工作至今，工作已近5年，履职小二4年。

从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守校园的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力

提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。5年来我在工

作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。用心探索教学模式，努力改善教学方法。在此，特

做如下总结：

一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，参加工作5年，期间担任过学前班、一

年级、二年级班主任，我爱岗敬业，教书育人，严格地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉

遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

二、教学潜力及教育管理方面：我用心参与教育教学改革，学习新课程改革理论，用心掌

握现代教育技术。承担过小学各学科的教学，以课标为指导，教学中多媒体的使用、教学方法

的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，教育教学潜力也有了必须的提高。

我明白，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前写好教学设计，备好课。

①认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解

教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教

室之前做到胸有成竹。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临

的困难，采取相应的预防措施，做到未雨绸缪。

③思考教法，解决如何主持教学、整合教材。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳

定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造

良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意

引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，

常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，

并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在

后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。想法表

示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

（4）用心参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教

学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

（5）鼓励质疑，激励成功。制定相应的激励措施，激发学生的学习热情，使学生享受到

学习成绩提高的乐趣，又有为小组作贡献的自豪感。另外，我5年的班主任工作实践中，善

于思考、用心探索，总结出了一套行之有效的方法。

管理工作实践中，我透过观察发现：1.选拔班干部，培养用心分子在学生中具有特殊的

号召力和影响作用，只有选拔好班干部，构成班群众的领导核心，才能有力地带动全班去共同

努力，团结奋斗。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。2.

共同的奋斗目标是班群众不断奋发上进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班

学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班

群众就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。3.构成正确的群众舆论，培养优良班风。正确的

群众舆论的构成优良班风的建立是一个长期的过程，它是透过班主任的艰苦劳动和细致工作，

在群众活动中逐步构成的。我具体采用了以下一些方法。

①.有意识、有计划地透过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读

指导;对电影、电视的评论等来构成学生的是非观。

②.运用典型事例，进行表扬和批评。

③.运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。

④.经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动。

⑥.组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会

包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传校园各项规章制度和纪律，如课堂纪

四、我所教班级教学成绩：2008年至2011年三年于高峰乡果纳小学任学前班课程，都

达标；2012年在高峰乡中心小学任二（2）班语文，达标两率（及格率90.91，优分率

54.55）。2010年被高峰乡小学评为优秀学前教育工作者，2011年被高峰乡小学评为优秀

教师。

我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力倡导

和践行素质育的这天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重

学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注

意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予偏爱。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生

为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教;继续遵循以学生为主体、

教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和用心性，运用各种教学手段，

激励学生用心、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素

质。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展做出自己的贡献。

小学教师业务自传（八）：

小学教师自传

xxx.、女、现年27岁，地理科学专业本科学历，小学特岗教师，2011年参加工作，。

从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守校园的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力

提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。我在工作中脚

踏实地，坚持求真务实的态度。用心探索教学模式，努力改善教学方法。

一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，参加工作以后担任小学三年级双语语文教

师和校园党政办干事职务，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，

自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

二、教学潜力及教育管理方面：我用心掌握现代教育技术。以课标为指导，教学中多媒体

的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，成效显著。

我明白，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前写好教学设计，备好课。

①认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解

教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教

室之前做到胸有成竹。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临

注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负

担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常

在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，

并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在

后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美

着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示

深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、用心参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

水平。认真学习课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。4、鼓励质疑，激励成功。制定相应

的激励措施，激发学生的学习热情，使学生享受到学习成绩提高的乐趣，又有为小组作贡献的

自豪感。

另外，我在工作实践中，善于思考、用心探索，了解到有效的方法。1.选拔班干部，培

养优秀生在学生中具有特殊的号召力和影响作用，只有选拔好班干部，构成班群众的领导核心，

才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。对班干部予以指导，大胆使用，严格要求，加强

教育。2.共同的奋斗目标是班群众不断奋发上进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励

和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信

心，班群众就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。3.有正确的群众舆论，培养优良班风。正确的

群众舆论的构成优良班风的建立是一个长期的过程，它是在群众活动中逐步构成的。我具体采

用了以下一些方法。

①有意识、有计划地透过对学生守则、道德问题的谈话:革命书籍、报刊、论文的阅读指

导;对电影、电视的评论等来构成学生的是非观。

②运用典型事例，进行表扬和批评。

三、在出勤方面:我1按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业，勤

勤恳恳。按时参加校园的政治学习和业务学习，并认真作好学习笔记，从不无故旷课、迟到或

早退现象。

我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力倡导

和践行素质育的这天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重

学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注

意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予偏爱。在以后教的教育教学工作中，我将继续以学

生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教;继续遵循'以学生

为主体、教师为主导'的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和用心性，运

用各种教学手段，激励学生用心、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和

效率，提高学生素质。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

小学教师业务自传（九）：

xxx，男、现年35岁，汉语言文学专科学历，小学一级教师，1993年参加工作，至今

工作已近15年了。履职小一11年。从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守校园的各项规章

制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，

关心、热爱每一位学生。15年来我在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。用心探索

教学模式，努力改善教学方法。在此，特做如下总结：

一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，参加工作15年，其间担任过一至六年级

班主任13年，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了

社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

二、教学潜力及教育管理方面：我用心参与教育教学改革，学习新课程改革理论，用心掌

握现代教育技术。承担过小学各学科的教学，以课标为指导，教学中多媒体的使用、教学方法

的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，成效显著。

我明白，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前写好教学设计，备好课。

①认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解

教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教

室之前做到胸有成竹。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临

的困难，采取相应的预防措施，做到未雨绸缪。

③思考教法，解决如何主持教学、整合教材。

⑵上课的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳

定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造

努力，团结奋斗。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。2.

共同的奋斗目标是班群众不断奋发上进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班

学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班群众

就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。3.构成正确的群众舆论，培养优良班风。正确的群众舆论

的构成优良班风的建立是一个长期的过程，它是透过班主任的艰苦劳动和细致工作，在群众活

动中逐步构成的。我具体采用了以下一些方法。

①.有意识、有计划地透过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读

指导;对电影、电视的评论等来构成学生的是非观。

②.运用典型事例，进行表扬和批评。

③.运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。

④.经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动。

⑥.组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会

包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传校园各项规章制度和纪律，如课堂纪

律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析研

究班群众中的问题，提出巩固和发展班群众体的措施;审议班级工作计划，总结班级工作;讨

论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。

三、在出勤方面：我15年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢

兢业业，勤勤恳恳。用心参加校园的各种业务学习活动，并认真作好学习笔记，从无故旷课、

迟到或早退现象。

四、我所教班级教学成绩：1997年在茂租乡小学毕业班中列第二;1999年6月所带初

八班取得了茂租附中几年来没人被普通师范录取的突破;2003年和2006年所教初13班和

16班圆满完成了校园下达的升学任务，学生中考取得了70余分好成绩。在这期间，组织学

生多次参加校园组织的体育、文艺及演讲比赛，学生都取得了很好名次并获好评。2002年和

2006年，我分别获新一轮教师综合素质培训乡、县优秀和先进个人，并在2006年被茂租中

心校授予优秀班主任荣誉称号。

我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力倡导

和践行素质育的这天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重

学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注

意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予偏爱。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生

为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教;继续遵循以学生为主体、

教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和用心性，运用各种教学手段，

激励学生用心、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素

质。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

小学教师业务自传（十）：

xx，男，1958年生。1978年参加工作，1984年毕医学院凤业于于河南首钢劳动曲阜

朋友地质阜师师贺唐安徽范常学伍陈学尹院院外俞广中文语青年系系。医学院。1992年晋级

窦定广医学院中教学一级教师奚陈山西工业职宁夏称工称河北。潘四川。从1984年至今在河

南省xx市中原油田教育中心第十四中学从上事张安中学语文贸易北大物教美术邮电学和学生

管理与外交究安徽山西工上秦作，并长期担任过中学语文教研组长、校园年级组长、班主任等

职。在从事教学的同时热心教育科学研究，多次承担国家、省、市教学研究课题，由于在国家

十一五重点科研课题的研究与试验中作出突出成绩，于2011年被聘请为中国教育学会中学语

文教学专业委员会重点课题组专题研究员。大众日报《小记者》期刊特邀修改，教学之余坚持

阅读写作，先后在《中学语文教学参考》和《新课程研究》《校本教研》等国家及省市级刊物

上发表论文十几篇。用心参与素质教育理论与实践活动，其中论文《学习叶圣陶教育思想，拓

展语文综合性学习》获河南省论文交流一等奖。辅导的学生在国家创新作文和省市有关部门组

织的各种活动中多次获奖。用心开展校本教研活动，于2011年被xx市油田教育中心评为校

本教研优秀教研教师。有二十多年担任初中语文循环教学和班主任

工作的经历，XX年所带班级被油田教育中心（xx市）评为先进班群众，同年被油田教育

中心（xx市）评为市级先进教师。教教学张山东学、许上、矿业科何理研福成工学电成苏潘

果多工学多次获顾服装获国家省市四川柏柳浙优优王秀地质成郎汤成果软件奖喻奖杨。十几年

来在平凡的教学工作岗位上，治学严谨，业务精湛，学生成绩优异，教学效果评估优秀。

一在思想政治方面

我做为一个党员教师学教师，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克

思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、关心

爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，

并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。在学生和教师心

目中，具有较高的威信和良好的教师形象。1993年被校园授予关心学生，乐于奉献的好教师

称号，1996年在第二届全国中小学生日常行为规范竞赛中获优秀辅导教师和好家长称号。同

年写的《谈谈潜能生的培养》和《寓思想教育于各项教学活动中》在中原油田中小学德育研讨

会论文交流中获油田一等奖。XX年被xx市中原油田教育中心党委授予思想道德建设先进个

人荣誉称号。

二、在教学工作方面我1984年从师范院校中文系毕业，对所教学科具有系统的、坚实的

基础理论和专业知识，同时又积累了20多年的教学经验，教学效果较为显著。在教学中能准

确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教

师的主导作用，用心倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易

到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学

生学得简单，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以

一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，个性是备、辅、反馈，拓展创新等环

1、优质课优质课、观摩课等获奖状况

...

2、发表交流论文论文（论著）发表（出版）、获奖状况

...

3、教（科）研成果获奖状况

...

4、教师节表彰及其它荣誉称号

...

5、班主任工作获奖状况

...

6、辅导学生及个人获奖状况

..

四、在继续教育方面

十几年来，用心参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加

电脑初级、中级培训、参加普通话培训，测试水平达二级甲等（87分）；2011年暑期参加

北京师范大学举办的主有效教学实验高级研修班培训，更新了理念，提高了水平，坚定了教育

创新的信心。

五、精心哺育，培养新人

在教师帮带和学生辅导方面，精心组织、辅导学生参加全国作文竞赛，成绩突出。在青年

教师帮带活动中，我校采取一帮一结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师崔红利，成熟较快，

XX年参加市青年教师教学大赛，荣获市一等奖，全国作文辅导一等奖。六、班主任工作自参