人教版高二语文下册必修四《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计大全

人教版高二语文下册必修四《永遇乐京口

北固亭怀古》教学设计大全

《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计教材简说

《永遇乐京口北固亭怀古》这首词作于开禧元年（1205），

辛弃疾当时66岁，在镇江任知府。 京口，即今江苏镇

江，在南宋时期，金国和南宋的国界线是淮河，京口在

长江南岸，离淮河这一前线已经很近了。当时，韩侂胄

正准备北伐。赋闲已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东

安抚使，这年春初，又受命知镇江府，出镇江防要地京

口（今江苏镇江）。从表面看来，朝廷对他似乎很重视，

然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号

召而已。辛弃疾到任后，一方面积极布置军事进攻的准

备工作；但另一方面，他又清楚地意识到政治斗争的险

恶，自身处境的艰难，深感很难有所作为。在一片紧锣

密鼓的北伐声中，当然能唤起他恢复中原的豪情壮志，

但是对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进，又感到忧心忡忡。

这种老成谋国，深思熟虑的情怀矛盾交织复杂的心理状

态，在这首篇幅不大的作品里充分地表现出来，成为传

诵千古的名篇，而被后人推为压卷之作（见杨慎《词品》）。

怀古二字，则明确了本词的类型，所抒写的一定是怀想

了六位古人，上阕两位：孙权、刘裕，下阕四位：刘义

隆，霍去病，拓跋焘和廉颇。一首一共104个字的词中，

就出现了六位古人，出现的程度如此密集，对于读者来

说，想进入这首词的审美境界是很困难的。因此，想读

懂这首词，必须先了解清楚这六位古人的事迹。

下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《永遇乐京口北

固亭怀古》精彩教学设计吧

《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计文章大全列表

《永遇乐京口北固亭怀古》教案2

《永遇乐京口北固亭怀古》教案1

《永遇乐京口北固亭怀古》教案(语文版高一必修)

《永遇乐京口北固亭怀古》教案2

《永遇乐京口北固亭怀古》教案

《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计(人教版高一必

陈庆德《永遇乐京口北固亭怀古》一体化教学案（教

师版）

《辛弃疾词两首》（水龙吟登建康赏心亭、永遇乐京

口北固亭怀古）教案教案教学设计2

《永遇乐京口北固亭怀古》教案1

永遇乐京口北固亭怀古(苏教版高一必修)

永遇乐京口北固亭怀古(高一必修优秀教学设计)

《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》比较

阅读公开课课堂实录

《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》比较

课堂教学实录

17. 宋词四首（雨霖铃、念奴桥赤壁怀古、声声慢、

永遇乐京口北固亭怀古）优化精解备课参考

《永遇乐京口北固亭怀古》教学设计

《永遇乐京口北固亭怀古》教案10

《永遇乐京口北固亭怀古》教案及点评

《永遇乐京口北固亭怀古》课堂实录2010年江苏省

中学语文教学优秀课评比观摩活动

《永遇乐京口北固亭怀古》教案

古、声声慢、永遇乐京口北固亭怀古）教案4

永遇乐京口北固亭怀古（教参）(人教版八年级必修)

教案教学设计

《永遇乐京口北固亭怀古》教案