《念奴娇赤壁怀古》教案设计

《念奴娇赤壁怀古》教案设计

我们如何能够在高中学习好语文，语文是一门不是需要很强的逻辑思维能力的学

科，但是我们需要有足够的耐心，加上上时间的训练和熏陶，对于基本的语言知识有

着深刻的认识。

《念奴娇赤壁怀古》教案

教学目标：

(一)知识与能力

1. 领略苏轼豪放雄健的词风，了解怀古词的特点。

2. 把握诗歌结构，理解诗歌含义，并熟练朗读背诵。

3. 欣赏苏词的语言特点，感受婉约与豪放的不同魅力。

(二)过程与方法

1. 通过反复的朗读，感知课文。

2. 合作学习，通过分析豪壮的景物，英武的人物深入品味作者深沉的情感。

3. 探究与活动，引导学生通过对比赏析 ，体会婉约与豪放词不同的妙处和特点。

(三)情感态度与价值观

感受苏轼的旷达洒脱、豁达坚韧，更加积极乐观地面对人生。

教学重点：用文学视角去解读词中的景物描绘和人物刻画。

教学难点：体会作者含蓄深刻的情感。

教学方法：讨论法、引导法