关于文明校园主题活动方案

关于文明校园主题活动方案

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序言

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关于文明校园主题活动方案

为了确定活动的圆满进行,就不得不需要事先制定活动方案,活

动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的

目的或者意义。那么问题来了,活动方案应该怎么写?下面是由本店铺

给大家带来的关于文明校园主题活动方案5篇，让我们一起来看看!

关于文明校园主题活动方案1

一、加强宣传，坚持教育

文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提

高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，

人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为

重要。在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教

育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了

读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生

内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”

的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等

等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。并在期末评

选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样

的作用是不可忽视的。

二、开展活动，促良好习惯养成。

开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生

的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列

活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。另外，在校运动

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会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和

学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到

了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大

提升。

三、形成制度，人人作主。

我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每

生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一

统计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理，实现在管理班

级中也学会了自我教育的目的。

文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己

所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系

列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知

道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。

在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己

的'言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。

关于文明校园主题活动方案2

一、工作思路：

3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一

步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，

增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文

明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方

面都呈现出一些可喜的变化。

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二、加强宣传，营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文

明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过

国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生

认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性

化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为

教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯

的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际

情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的

促进作用。

三、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明

学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，

形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的

受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯

到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开

展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。

四、好人好事层出不穷

文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告

别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事

层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。

还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，

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看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让

我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

五、实践活动有声有色

首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三

会”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与

组比、人与人比，中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”竞

赛。

其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题

的教育活动。解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会

观摩课。

第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各校开展了——我

为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不

同形式的主题教育。

第四，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育

活动，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。

第五，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入

社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤

寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。

六、落实规范，巩固成果

各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要

求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的

展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习

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惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一

要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校

健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两

操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出

现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，

由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校

园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。

通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、

他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，

带来温馨。

七、积极总结，让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌

月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步

巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，中心

校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经

验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文

明之风常驻校园。

关于文明校园主题活动方案3

一、定位准确，选材恰当，切合我校实际。

张校长给本次活动的目标定位是：引导学生学习中华民族悠久的

文明礼仪传统，从深厚的历史文化积淀中汲取文明礼仪知识精华，提

高学生的自身文明素质，促进学生的全面发展。事实证明这一定位是

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非常准确的。对于文明素质相对较差的中专生来说，只有切实提高他

们的文明素质，才能有效地提高他们的综合素质。本次中华传统文明

礼仪知识学习竞赛活动的学习教材《三字经》、《-规》可以说是代

表着中华传统文明礼仪精髓的-之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，

行文披情入理，具有极强的说服力。这次中华传统文明礼仪知识学习

竞赛活动是符合我校学情、切合我校实际的。这次学习竞赛活动也得

到了区教育局的认可，本次活动简讯在河东教育信息网上发表。

二、大多数学生参入积极性高，笔试成绩较好，有些班级表现突

出。

绝大多数同学怀着极高的热情参加了学习竞赛活动。在长达一个

多月的学习时间里，他们认真学习了《三字经》、《-规》的内容，

有些学生的学习材料都翻烂了。在笔试过程中，绝大多数参赛选手都

认真作答，取得了较好的成绩。其中20--级高职高专一班、--年级

三班、20--畜牧兽医班的学生表现最为突出，为班级争得了团体前三

名的好成绩。20--级幼师班同学克服感冒发烧的不利因素积极参赛，

虽然只有四名选手参赛，比其它班级少一名选手，但依然取得了团体

三等奖的成绩。她们的斗志之强、水平之高，令人赞叹。

三、少数师生认识不到位，个别班级组织不得力，需要今后正确

引导。

有一少部分师生对本次活动的意义认识不够深入，个别班主任没

有及时对本班级学生学习的情况进行调控、引导，致使本班的学习竞

赛活动未能达到预期的效果。这需要今后与班主任多沟通，形成教育

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合力，进一步搞好学校的工作。

关于文明校园主题活动方案4

一、活动目标

教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，

做到"日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明"，形成一

种"人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪"的"以人为本，和谐发展"

的校园文化特色。

二、活动时间：

20--年3月10日至4月中旬

三、活动内容和要求

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼

仪教育实践活动的全过程。

1、学习礼仪：3月10日-20日，政教处组织全校学生学习《中

学生日常行为规范》、《南鲁中学学生礼仪规范》。

2、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动

中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

①开展"寻找我们身边的十大文明行为和陋习"教育活动。要求每

位学生细心观察发生在校园里的文明行为和身边的陋习，用作业纸书

写，于4月2日(星期五)前上交给班主任，各班作统计，筛选出十大

文明行为和陋习，填写印发的表格，统一交给年级组长，年级组长于

4月6日(星期2)前上交政教处。通过活动，让学生以"讲文明语，做

文明事，当文明人"为荣。

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②开展"告别陋习，做文明南鲁中学人"为主题的大讨论活动，各

班在3月22日(星期一)下午班会课开展讨论，通过讨论，使学生明

辨真善美与假丑恶，明确什么可以做，什么决不能做，形成一种"人

人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪"校园文化。(具体要求另发通知)

③成立了由政教处、级部和学生会联合组成的"文明礼仪劝导队"

在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为。各班成立一支学生"

文明礼仪劝导队"，每班选出4人组成。他们是班中的文明礼仪劝导

成员，班主任具体负责。

④开展"文明校园，我的责任"为主题的自查自纠互帮互助活动，

告别陋习，走向文明。要求每位同学在文明礼仪活动月里做到"五个

一"：查找出自身一项不文明的行为(现象);纠正自身存在的一项不文

明的行为(现象);做一件社会公益服务活动来体现文明;指出班中同

学存在的一项不文明的行为(现象);帮助同学纠正一项不文明的行为

(现象)。

3、展示礼仪：

①开展争创细节规范示班，文明示范班，宿舍的创建等活动;

②讲真实的故事--"我们身边的礼仪故事"，讲述在开展文明礼仪

教育以来发生在我们身边的礼仪故事，4月12日(星期一)，各班组

织，班会课进行。

③收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事。4月12日(星

期一)，各班组织，班会课进行。

④在升旗仪式、重大集会和集体外出活动中展示，在校园里、在

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家庭中、在社会上展示南鲁中学人的礼仪。

4、宣传礼仪：通过校园广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等

多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去;宣传在活动中

表现积极的个人和班集体;宣传礼仪知识;宣传教育活动取得的成果。

要求：①各班在4月15日前出版一期以"礼仪"为主题的黑板报;②各

班围绕活动的开展积极向广播站投稿，广播员作好统计，以便加分。

关于文明校园主题活动方案5

主题：建设文明校园，争做文明学生

目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,

作一个有优良品质的'文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象

谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的

文明中学生。

准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

过程：

1、主持人开场白：

老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希

望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开

始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，

驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘

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着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，

需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么，我们就

先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

魏少谦：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、

扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是

有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、

阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐

痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全

班大笑)

高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举

两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有

很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)

蔡灵敏：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的

人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，

甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，

统称“老某”。

主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的

现象，并且这些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。

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B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮

打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件

时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们

碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。

第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起!”B再微笑地说：

“没关系!”礼貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二

场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见

我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我

们如何做一个文明的学生呢?

4、同学们讨论、发言。

纪少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你

的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你

的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，

不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱

采乱摘。

杨春玲：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明

人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，

做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文

明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

杨惠萍：表里一致，做一个内秀外美的中学生。

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主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。

5、倡议书

(班长刘幼红宣读倡议书)

亲爱的同学们：

学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫

除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒

心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,

做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏

踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才

能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真

正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们

呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小

事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习

惯做起!在此，由班委倡议:

(1)、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造财经学子文明形象。

(2)、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

(3)、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

(4)、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。

(5)、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

(6)、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新

风。以文明人的行为去争建文明校!请记住我们的目标吧——建设文

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明校园，争做文明学生

主持人：下面我们请班主任做总结。

6、班主任总结

同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，

都有一个志向，如果说城东中学一片沃土的活，我们要在这里把我的

耕作变成果实，实现我们的追求;如果说是一支拐杖的活，我们要拄

着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说城东中学是一只展翅

飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的

同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文

明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们

人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春

的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来

歌颂她，赞美她!

关于文明校园主题活动方案终于写完毕了，希望能够帮助到大家，

谢谢！

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