班会简报格式

班会简报格式

1.简讯格式及范文

简讯范文。

（1）标题：概括简讯的主要内容。（注：避免出现“简讯”、“……

活动简讯”字样，五号宋体加粗，居中。）

（2）导语：导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯

的最基本内容。（3）正文：反映活动时间、地点、参加对象及具体内

容即可，以三段式为佳，是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔

实，层次分明。

五号宋体，注意段首空两格，（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简

讯可无结尾。

（5）附图：……（附件：以活动照片为主，获奖名单等也可在此体

现。）（6）末尾可加上活动主办和协办部门与年月日青年教师培训简

讯范文xxxx年xx月xx日，xxx市xxx青年教师培训班活动在xxxx

举行，此次活动，特邀了xxx老师为学员们作指导。

部分xxxx学科带头人也参与了本次活动。上午，学员代表xxxx学校

的xxx老师、xxx学校的xxx老师分别执教了同课异构课《认识百分

数》。

随后，xxx老师与老师们进行了热烈的议课，结合课例，从理论和实

践两个层面对两节课作了深入的剖析，为青年老师打开了可探索的视

角。下午，xxxx老师为学员们作了《xxxxx》的讲座，针对老师们写

1

作中的问题，xxxx老师提出了六点建议：1.避免宏大叙事；2.避免

形式主义；3.用鲜活的例子说话；4.要“贴”着例子去说；5.开门见

山、直来直去。

最后，xxxx老师结合范文，详细指导学员们怎样修改文章进行投稿。

一天的活动，紧张而又充实，学员们受益匪浅！附图：……xxxxxxxxx

年xx月xx日。

2.活动简报的格式是什么

一、简报的格式（一）报头简报的报头有些类似公文的“红头”，一

般也是套红印刷，但又有一些不同之处。

首页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期数、编发机关、日期、

保密提示等项目组成。简报除用“**简报”、“**动态”、“情况反

映”等常用四字名称之外，还可加上单位名称、专项工作等内容。

如《**大字“三讲”教育简报》。简报名称用大号字套红印刷。

期数位于简报名称下方正中，加括号。如果是综合工作简报，一般以

年度为单位，统编顺排；如果是专题简报，按本专题统编顺排。

如果是增刊，就标明增刊字样。编发机关一般是“**办公室”或“**

秘书处”，位于期数下面、间隔横线上方左侧。

日期位于编发机关右侧。如果需要保密，在首页报头左上角标明密级

或“内部刊物”字样。

确有必要，还可在首页报头右上角印上份号。间隔横线一般为红色。

（二）报核报头以下、报尾以上的部分都是报核。报核包括以下项目：

1.目录集束式的简报可编排目录。

2

由于简报内容单纯，容易查找，目录一般不需标序码和页码，只需将

编者按、各篇标题排列出来即可，为避免混淆，可以每项前加一个五

星标志。2.编者按必要时可加编者按，主要内容是工作任务来源、本

期重点稿件的意义和价值、征稿通知、征求意见等。

编者按不可过长，短者三五行，长者半页即可。3.报道一期简报可以

只有一篇报道，也可以有多篇报道。

依次排列即可。（三）报尾报尾在简报末页，用间隔横线和报核分开。

报尾内容比较简单，只需写明报什么机关、送什么机关、发什么单位

即可。二、简报的写法（一）标题简报的标题跟新闻的标题有些类似，

可分为单标题和双标题两种基本类型。

1.单标题将报道的核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题，如：

《后勤工作今年重点抓好五件事》（本文章来源于“文秘114”！）、《我

校通过“211工程”专家审查验收》、《查摆突出问题，研究“三讲”

教育方案》。标题中间可以用空格的方式表示间隔，也可以加用标点

符号。

2.双标题双标题有两种情况：一是正题后面加副题。如：再展宏图创

全国一流市场——**农贸市场荣获市信誉市场称号前一个标题是正

题，概括事实的性质，后一个标题是副题，补充叙述基本事实。

二是正题前面加引题。如：尽责社会完善自身华东师大团委开展“把

知识献给人民”的活动前一个标题是引题，指出作用和意义，后一个

标题是正题，概括主要报道内容。

（二）正文1.导语导语就是简报的开头语，要用简短的文字，准确

3

地概括报道的内容，说明报道的宗旨，引导读者阅读全文。导语写作

的总的要求是“开门见山”，一开始就切入基本事实或核心问题，给

人一个明确的印象。

导语的具体写法可根据主题需要，分别采用叙述式、描写式、提问式、

结论式等几种形式。用概括叙述的方法介绍简报的主要内容，叫做叙

述式。

把简报里的主要事实或某个有意义的侧面加以形象的描写，以引起读

者的阅读兴趣，叫做描写式。把简报反映的主要问题用设问的形式提

出来，以引起读者的思考，叫做提问式。

先将结论用一两句话在开头点出来，然后在主体部分再作必要的解释

和说明，叫做结论式。这几种导语形式，各有所长，写作时可根据稿

件特点选择运用。

2.主体主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型的、富有

说服力的材料把导语的内容加以具体化，用材料来说明观点。写好主

体是编好简报的关键。

主体的内容，或是反映具体的情况，或是介绍具体的做法，或是叙述

取得的成绩和经验，或是指出存在的问题，或是几项兼而有之，要视

具体情况而定，没有固定的框框。主体的层次安排有“纵式”和“横

式”两种形态。

纵式结构按事件发生、发展的时间顺序来安排材料，横式结构按事理

分类的顺序安排材料。如果内容比较丰富，各层可加小标题。

3.结尾简报要不要结尾，因内容而定。事情比较单一，篇幅比较短小

4

的，可以不单写结尾，主体部分话说完就结束，干净利落。

事情比较复杂，内容较多的，可以写个结尾，对全文作一个小结，以

加深读者印象。有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发

展，可用一句交代性的话语作为结束，如“对事情的发展我们将继续

报告”，“处理结果我们将在下期报告”等。

3.活动简报的格式是什么

一、简报的格式（一）报头简报的报头有些类似公文的“红头”，一

般也是套红印刷，但又有一些不同之处。

首页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期数、编发机关、日期、

保密提示等项目组成。简报除用“**简报”、“**动态”、“情况反

映”等常用四字名称之外，还可加上单位名称、专项工作等内容。

如《**大字“三讲”教育简报》。简报名称用大号字套红印刷。

期数位于简报名称下方正中，加括号。如果是综合工作简报，一般以

年度为单位，统编顺排；如果是专题简报，按本专题统编顺排。

如果是增刊，就标明增刊字样。编发机关一般是“**办公室”或“**

秘书处”，位于期数下面、间隔横线上方左侧。

日期位于编发机关右侧。如果需要保密，在首页报头左上角标明密级

或“内部刊物”字样。

确有必要，还可在首页报头右上角印上份号。间隔横线一般为红色。

（二）报核报头以下、报尾以上的部分都是报核。报核包括以下项目：

1.目录集束式的简报可编排目录。

由于简报内容单纯，容易查找，目录一般不需标序码和页码，只需将

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编者按、各篇标题排列出来即可，为避免混淆，可以每项前加一个五

星标志。2.编者按必要时可加编者按，主要内容是工作任务来源、本

期重点稿件的意义和价值、征稿通知、征求意见等。

编者按不可过长，短者三五行，长者半页即可。3.报道一期简报可以

只有一篇报道，也可以有多篇报道。

依次排列即可。（三）报尾报尾在简报末页，用间隔横线和报核分开。

报尾内容比较简单，只需写明报什么机关、送什么机关、发什么单位

即可。二、简报的写法（一）标题简报的标题跟新闻的标题有些类似，

可分为单标题和双标题两种基本类型。

1.单标题将报道的核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题，如：

《后勤工作今年重点抓好五件事》（本文章来源于“文秘114”！）、《我

校通过“211工程”专家审查验收》、《查摆突出问题，研究“三讲”

教育方案》。标题中间可以用空格的方式表示间隔，也可以加用标点

符号。

2.双标题双标题有两种情况：一是正题后面加副题。如：再展宏图创

全国一流市场——**农贸市场荣获市信誉市场称号前一个标题是正

题，概括事实的性质，后一个标题是副题，补充叙述基本事实。

二是正题前面加引题。如：尽责社会完善自身华东师大团委开展“把

知识献给人民”的活动前一个标题是引题，指出作用和意义，后一个

标题是正题，概括主要报道内容。

（二）正文1.导语导语就是简报的开头语，要用简短的文字，准确

地概括报道的内容，说明报道的宗旨，引导读者阅读全文。导语写作

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的总的要求是“开门见山”，一开始就切入基本事实或核心问题，给

人一个明确的印象。

导语的具体写法可根据主题需要，分别采用叙述式、描写式、提问式、

结论式等几种形式。用概括叙述的方法介绍简报的主要内容，叫做叙

述式。

把简报里的主要事实或某个有意义的侧面加以形象的描写，以引起读

者的阅读兴趣，叫做描写式。把简报反映的主要问题用设问的形式提

出来，以引起读者的思考，叫做提问式。

先将结论用一两句话在开头点出来，然后在主体部分再作必要的解释

和说明，叫做结论式。这几种导语形式，各有所长，写作时可根据稿

件特点选择运用。

2.主体主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型的、富有

说服力的材料把导语的内容加以具体化，用材料来说明观点。写好主

体是编好简报的关键。

主体的内容，或是反映具体的情况，或是介绍具体的做法，或是叙述

取得的成绩和经验，或是指出存在的问题，或是几项兼而有之，要视

具体情况而定，没有固定的框框。主体的层次安排有“纵式”和“横

式”两种形态。

纵式结构按事件发生、发展的时间顺序来安排材料，横式结构按事理

分类的顺序安排材料。如果内容比较丰富，各层可加小标题。

3.结尾简报要不要结尾，因内容而定。事情比较单一，篇幅比较短小

的，可以不单写结尾，主体部分话说完就结束，干净利落。

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事情比较复杂，内容较多的，可以写个结尾，对全文作一个小结，以

加深读者印象。有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发

展，可用一句交代性的话语作为结束，如“对事情的发展我们将继续

报告”，“处理结果我们将在下期报告”等。

4.则么写班会报道,求指教,最好有范文,急

高三（八）班主题班会：超越梦想

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---------------------作者（来源）：姜丽芳发布时间：2004-11-17

背景：进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是

在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动，

有些学生在心理上给自己过多的压力，所以高三初期出现了不适应状

态，为了可以帮助学生更好的调整自己，希望这次班会课可以帮助学

生更好的调整自己.设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让

学生展开讨论.二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习

很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.

三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中

的疑虑.四、全班同学举行签名印手印活动，希望从心里感受到团结

就是力量，大家共同努力超越梦想.活动时间：2004.9.17班会课活

动地点：教室活动目的：1、让学生有很好的心态对待高三2、使学

生认识到集体的力量活动主持：顾迪活动过程：主持人：大家下午好

不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的时候班主任老

师和我们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三

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已经在我们眼前，我们都做好准备了吗？听很多师哥师姐讲过很多高

三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自

己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描

述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸

长满痘痘的胖妞）.同学们各抒己见，讲述自己的看法和想法.有同学

认为这个很值得，有同学认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，

既要实现梦想又不能忽略了身体.主持人：我们每个人都有自己的梦

想，都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕

碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都希望能够以最好的

心情走过这一段重要的历程，今天我们请来了心理老师，我们以热烈

的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题，同学们心中的困

惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的

问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教，从；

老师那得到正确的指导.主持人：谢谢屈老师的指导.相信我们高三八

班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级

会携手共进.大家在一起已经两年，生活在一个五十二个人组成的大

家庭中，我们深知集体的力量，班级环境对我们的影响，让我们一起

举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印，这是我们要努力实

现梦想的见证.放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合

唱.活动效果：活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。

通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了

正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨，心态更加平稳，自习课

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的纪律变的更加良好，同学们也更加注意了在学习上互相帮助.班会

点评：？本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的

想法，解决了学生心中的很多问题，让同学们深刻的意识到高三的学

习需要良好的心态离不开良好的集体环境，效果明显.本次班会，充

分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在

参与活动中体会到主题，共同进步。

老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学

习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人.详细介绍：一、活动

目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与

人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。二、

活动准备（形式）：相声表演、情境剧（小品）表演、专题采访、个

人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。

三、活动辅助：CAI课件四、活动场地：教室五、活动主持人：学生

甲：任雨飞乙：杨逸六、活动设计：胡玉兰（班主任）七、活动时间：

一节课（40分钟）八、活动过程：（一）主持人甲（男）、乙（女）

宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。主持人甲：杨逸，你知道

马克思与恩格斯之间的故事吗？主持人乙：当然知道，当马克思生活

窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关，而恩格斯的著作

《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共

同完成了这部世界瞩目的巨作。

甲：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。乙：

如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。

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甲：请欣赏相声表演《交朋友》。（二）表演相声：交朋友康和瑜相遇，

康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜

立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人

并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩

服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜

先放下架子，康真诚感动了瑜。

二人交上了朋友。甲：刚才的相声精彩吗？乙：人与人之间只要真诚

相待，就能广交天下朋友。

甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表

演《球飞来了》。

（三）表演情景剧《球飞来。

5.活动简报怎么写

信息快讯

第X期（总第XX期）2010年11月13日

自拟题目

为了提高（根据活动内容而定）

本次活动主要由XX举办，请到了XXXXXXX。在

XXX热情的开幕词后，活动正式拉开了帷幕活动分为XX

XX项，在近N个小时活动中XXXXXXXXXXXXXX

都表现出了怎么样的。。..

本次活动为。。。。。..提供了一个发挥的平台，

体现了对XXXX的热爱在全体工作人员的努力及各位

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领导的支持下，本次活动取得了圆满成功。

6.工作简报的范文

简报第一期区工、青、妇学习实践科学发展观活动领导小组办公室

2009年4月10日区总工会、区团委、区妇联深入学习实践科学发展

观活动动员大会为认真贯彻中央和省、市、区委“深入学习实践科学

发展观”会议精神，4月9日，区总工会、区团委、区妇联联合召开

深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学习实践活动进行了安排

部署，区委深入学习科学发展观活动挂点工、青、妇领导何斌、王玲、

孙桂萍以及区指导检查组组长罗来荣等领导出席会议。

动员大会后，区总工会、区团委、区妇联高度重视此次活动，召开了

专题会议研究部署，成立了学习实践活动领导小组及办公室，制发了

《关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《关于成立深入学

习实践科学发展观活动领导小组的通知》等文件。区工、青、妇科学

发展观领导小组组长石霞在动员讲话中强调：一是深刻认识学习实践

科学发展观活动的重大意义进一步增强推动群团工作发展的责任感

和使命感。

最重要的是要领会科学发展观的丰富内涵、精神实质和对黄石港区经

济社会又好又快发展的重大意义；二是正确认识和处理推进学习实践

活动与做好当前各项工作的关系，把开展学习实践活动与群团部门全

年工作、区委中心工作相结合起来。确保学习实践活动三个阶段的各

项工作有机衔接，前后呼应，做到“两手抓，两促进，两不误”，把

学习实践活动当作推动各项工作的动力，用各项工作的实际成果来衡

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量和检验学习实践活动的成效；三是强化学习实践活动保障措施，确

保学习实践活动取得实效。

按照党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的总体要求，

牢牢把握解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主的

原则，着力转变不适应，不符合科学发展观要求的思想观念，着力解

决影响和制约科学发展的突出问题，确保达到提高认识，解决突出问

题，创新工作机制，促进科学发展的目标。动员大会后，群团机关广

大党员干部中产生了强烈反响。

大家一致认为，这次动员大会的召开表明了区工、青、妇领导班子的

高度重视和抓好学习实践活动的坚强决心，给广大党员干部鼓足了干

劲，为突出群团特色扎实开展学习实践科学发展观活动奠定了扎实的

基础。

7.简讯格式及范文

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原发布者：朱静安3

会议秘书组X年X月X日"函大"全国教学工作会议在京召开经过一段

时间的积极筹备，中国XX函授大学全国教学工作会议于X年X月X

日在北京正式召开。参加今天会议的有中国XX研究会的部分理事、

各地辅导站代表、学员代表和校部教职员共70余人。今天上午和下

午都召开了全体会议。上午，校务委员会主任XX在开幕词中讲

了这次会议的宗旨。他说：我们召开这次会议，是要交流、总结各地

辅导站的工作经验，研究如何提高教学质量，明确今后的办学方向，

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讨论执行、考试问题。希望大家畅所欲言，为"函大"开创新局面献计

献策。紧接着，各地代表分组进行了讨论。讨论会上，X对如何

开好这次大会，还提出了许多宝贵意见。在下午的会上，教务长XXX

结合一些辅导站的情况，进一步强调：要办好面授辅导站，必须

争取当地文教部门领导的支持，必须要有一个坚强的领导班子和高水

平的教师

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