科幻画活动总结

科幻画活动总结

科幻画活动总结范⽂汇总

篇⼀：科幻画活动总结篇⼀：科幻画活动总结

为了进⼀步培养青少年的创新精神和实践能⼒，提⾼学⽣的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展，使学⽣的

思维⼒、想象⼒有更好的发挥空间，同时配合下期20XX年南川区青少年科技创新⼤赛科幻画项⽬要求，12⽉18⽇⾄12⽉24

⽇，在我校美术室开展了以“体验、创新、成长”为主题的科幻画⽐赛。我校⾃开展科幻画⽐赛以来，得到⼴⼤同学、家长的积

极⽀持，同学们积极参与到活动中来，爱科学、学科学、⽤科学的热情空前⾼涨。参赛作品的艺术形式包括：⽔彩画、⽔粉

画、铅笔画、蜡笔画等，每位学⽣独⽴完成相应科幻画作品。

活动中，同学们通过对未来科学发展的畅想和展望，⽤⼿中的画笔描绘着科学的画卷，利⽤画⾯设计、⾊彩处理、绘画技

巧等绘画形式表现出未来⼈类⽣产、⽣活情景，熏陶了学⽣科学思想、培养了学⽣的想象⼒，提⾼了学⽣绘画⽔平。同时各班

的班主任⽼师利⽤班会时间，向学⽣介绍了科学技术的发展带给我们的⽣活的变化，开阔了同学们的眼界，给⼤家很⼤的启

迪：科学技术给⼈类带来了⽂明和进步，我们要发挥科学技术的威⼒，抗灾减灾，为⼈类造福。

这次参赛作品具有很好的主题，构思精美，想象丰富。学⽣的作品很新颖，能有⼤胆的创新精神，充分的显⽰了学⽣关注

社会现状，⼤胆质疑，发现不⾜之处，并找出需要解决的问题，⼤胆的进⾏想象可能解决问题的⽅法。

1、本届⽐赛评⽐结果如下：

⼀等奖：

周 玲（4.2班）《蘑菇城》、罗亚兰（5.2）《太空之城》、赵三亚（5.2）《爱⼼⼩屋》、彭 缘（4.1班）《梦幻地下

城》、 刘⾬凤（4.1班）《花城》、 周真宇（4.1班）《时光倒流》、 秦路寒（5.2班）《探索太空》

⼆等奖：

徐晓蝶（5.1班）《未来我的家》、 刘茂亭（5.1班）《空中⼩屋》 刘晓蝶（5.2班）《美丽乡村》、张家意（3.1班）《星

球⼤战》 侯⾬星（3.3班）《鱼的思维》、刘 悦（4.1班）《守护天城》

三等奖：

赵⽂涛（5.1班）《星球杯》、 帅 琴（5.2班）《海城》、李 璇（3.1班）《⼈类的新⽣活》、 邹容丹（3.3）《⾛向宇

宙》

2、本届⽐赛向区科协推荐的参赛作品如下：

《蘑菇城》、《太空之城》、《爱⼼⼩屋》、《梦幻地下城》

篇⼆：⼩学⽣科幻画⽐赛活动总结篇⼆：⼩学⽣科幻画⽐赛活动总结

本次艺术节活动主题为“和谐校园之韵”，活动主题充分反映了⼩学⽣热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优

秀⽂化传统，体现了思想和艺术的统⼀。这次艺术节是继六⼀活动后的⼜⼀次⼤型的活动，活动中由四所村⼩的学⽣代表现场

作画，书法。在活动中我们看到各村⼩能够按照中⼼⼩学规定的要求去组织，学⽣的活动热情也很⾼，充分体现了⼩学⽣对艺

术的执著和热爱，同时也体现了我们⼩学⽣的良好的艺术修养和较⾼的审美意识。寒亭区固堤⼩学“畅想未来、描绘未来”在固

堤⼩学教务处和固堤教育办公室的努⼒下成功落下帷幕。在院团委的⼤⼒倡导下及各部门的密切配合⽀持下，⽐赛取得了圆满

的成功。现将本次⽐赛的⼯作做出以下总结：

⼀.基本情况

本次⽐赛由⼟⽊⼯程学院学⽣会宣传部主办，历时5天，整个活动流程为：前期宣传---收稿---初赛---公⽰初赛结果---复赛--

-公⽰复赛结果---决赛动员会---决赛。活动时间为：2⽉20⽇---2⽉25⽇。

⼆.成绩与经验

在⼤赛的宣传阶段，充分作好了赛前的宣传动员⼯作，从⽽使有兴趣的同学⼴泛地参与其中。其次，复赛阶段，作品在各

部门密切配合，帮助搬运和摆放作品，使作品受到了较好的保护，保证了作品轮回展出的成功进⾏。在5⽉25⽇决赛这天，赛

前的准备⼯作都在有条不紊中进⾏，表现在：

1.在赛场的⼊⼝处设有签到，院学⽣会办公室认真负责参赛选⼿及⼯作⼈员的签到，并设有选⼿休息处。

2.两校区⼯作⼈员在已准备好的绳⼦上悬挂好书法及部分绘画作品，在地上摆放部分绘画作品，为保护好作品，现场社设

有警戒线。

3.⽐赛⽤的24张桌⼦由⼯作⼈员从教学楼上搬运下来，并摆放整齐。

4.整理好赛时⽤的标签，回形针，评分表，双⾯胶布等。

5.赛前的清洁整理⼯作到位。

6.对选⼿、选⼿纸张、桌⼦和⼯作⼈员进⾏了准确编号。

短短2个多⼩时的书画⽐赛在紧张激烈的⾓逐中结束了。赛后，经过评委的公平、公正地打分，评出绘画：两个⼀等奖，

两个⼆等奖，四个三等奖；软笔：两个⼀等奖，两个⼆等奖，两个三等奖；硬笔：五个⼀等奖，五个⼆等奖，⼗个三等奖。可

以说本次活动充分地展现了我校学⽣的精神⾯貌，丰富了校园的⽂化⽣活，达到艺术和谐与⼈际和谐的⾼度统⼀。

在绘画上，我们要求全校学⽣都参与，要求各校先在班上进⾏选拔，最后每校推选2名学⽣代表现场作画评选，每幅作品

都灌注了⼩选⼿的⼼⾎和汗⽔。有的作品可谓是精品中的精品，充分展现了同学们的才华。

⽐赛正式开始后，选⼿们在场上挥洒笔墨，观赏的同学络绎不绝，场⾯⼗分热闹。⽐赛共进⾏了两轮，治保部的同学负责

了现场秩序的维护。为每位选⼿服务的⼯作⼈员认真负责，把作品及时挂到指定地点以便评委打分。⼯作开展得⼗分顺利，并

为以后⼯作的开展提供了范

三、问题及原因

从整体上讲，本次活动开展得⼗分顺利。但是由于是第⼀次举办这种⼤型的学校活动，其中也存在不少问题，主要表现

在：

1.以红榜形式⼯公⽰复赛结果，并告知⼊围选⼿于5⽉24⽇在五教103召开参赛⼈员动员⼤会，可从签到情况看，到场的

⼈员并不多。原因有：

a.有些选⼿未能及时看到张贴的红榜。

b.因为有课⽽不能参加⽐赛。

c.有个别弃权⽐赛的。

2.决赛当⽇，由于不清楚有关规定，有不少同学进⼊了赛场，导致了赛前秩序的乱。

3.由于赛前准备不充分，导致了在悬挂作品时回形针短缺，使作品不能及时展⽰来。

4.由于天⽓原因，有些作品被风意外损坏。

5.关于经费⽅⾯，没有做的很系统。

错误的产⽣为我们以后的⼯作提供了经验和教训，这是前车之鉴，我们应该“取其精华，弃其糟粕”作好⼯作总结，吸取好

的⽅⾯。

四.今后努⼒⽅向

本次⽐赛调动了学⽣的积极性，加强了校区间各部门的协助，在以后的⼯作开展中汲取本次⽐赛的经验教训。

本次书画活动我们邀请到了学区领导，让我们领悟到了学区领导的关爱，领悟到了团结的⼒量，集体的温暖，和⽤⼼⼯作

后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各⽅⾯的积极性，积极踊跃地展现⾃⼰个性特长。

在任何⼀次活动前，应该作好系统安排，责任分⼯落实到个⼈，活动⽅案的认真推敲，要集思⼴益，多⽅吸取经验。

篇三：篇三：“畅想⼗⼀⽉”科幻画⽐赛活动总结

为了引导学⽣接触科学，探索科学，热爱科学，培养学⽣的`思维想象⼒，创新意识和探究性学习能⼒，体现出学⽣对科

学发展的畅想和展望，树⽴热爱科学，热爱中华民族的思想，同时，⼜能反映出他们对美好⽣活的追求，所以，我学校开展了

⼀场这样的⼀次科幻画⽐赛，发现我们的学⽣有着很多的闪光点，如：很有爱⼼，想象出会飞的房⼦可以免受地震之灾；空陆

两⽤的客车，既不会有堵车现象，⼜省时。让我们有很深的感触。并决定将在以后的教育中各学科都要重视对学⽣素质的培

养，对过去⼏年中所进⾏的美术教学和辅导进⾏了整理和思考，本次活动很成功，因为学⽣做到了以下⼏点：

1.具有很好的主题，构思精美，想象丰富。

2.学⽣的作品很新颖，能有⼤胆的创新精神，充分的显⽰了学⽣关注社会现状，⼤胆质疑，发现不⾜之处，并找出需要解

决的问题，⼤胆的进⾏想象可能解决问题的⽅法。

此次活动展⽰了学⽣科学想象和绘画能⼒，编排设计等各⽅⾯的综合素质。11⽉14⽇，我校3位美术⽼师从版⾯、内容等

⽅⾯，进⾏了认真的评选，从每班选出5名学⽣的作品，并就每个年级评选出了⼀等奖3名、⼆等奖4名，三等奖5名进⾏表

彰。

篇四：科技篇四：科技(⼿抄报⽐赛⽅案,⼩制作⽐赛活动⽅案,科幻画⽐赛活动⽅案,科幻画⽐赛活动)总结

内容包括：

⼿抄报⽐赛⽅案，

⼩制作⽐赛活动⽅案，

科幻画⽐赛活动⽅案，

科幻画⽐赛活动总结

仪征市青⼭⼩学科技⼿抄报⽐赛⽅案

⼀、活动⽬的

1、通过活动，培养学⽣热爱科学、学习科学知识的能⼒。

2、培养学⽣综合运⽤知识的能⼒。

3、⾯向全体学⽣，普及科学知识，培养学⽣动⼿实践能⼒。

⼆、评⽐时间：第6周（周五下午）

三、参赛⽅法

1、三、四、五、六年级（科技⼿抄报）。

2、各班初赛，每班将⾄少3副作品交⾄评⽐组。

四、评⽐规则

1、⼿抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。

2、报⾯设计美观⼤⽅，布局合理。

五、奖励⽅法

按年级组分别评出⼀、⼆、三等奖各⼀、⼆、三名。

六、评委

学校领导以及各个年级的科学⽼师

仪征市青⼭⼩学科技⼩制作⽐赛活动⽅案

⼀、活动⽬的

1、通过⽐赛，培养学⽣动⼿操作的能⼒，挖掘学⽣的潜能，从⼩树⽴“我能⾏”的思想和奋发进取的精神。

2、教育学⽣相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学⽣通过活动增长知识，开阔眼界，激发学⽣学习

⽂化知识的热情。

⼆、参赛对象：⼀⾄六年级

三、参赛办法与评选标准：

1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使⽤的材料必须⽤废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、

盒、罐、箱??）、装潢废弃物、废弃的⽣活⽤品等，可制成玩具、⼯具、⽂具、教材、装潢品、⽣活⽤品??（但禁⽤有害⼈

体安全与健康的材料）。

2、参赛作品应注明：参赛班级、学⽣姓名、年龄、辅导⽼师姓名。

3、评选要求。讲究实⽤性与艺术性，按制作难度及如何合理使⽤废弃物品材料的程度打分。除了合理利⽤废弃物品材料

外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

4、作品可在⽼师辅导下进⾏，但必须由学⽣独⽴完成。

5、评选时体现三⾃原则：a、⾃⼰选题：发明选题必须是学⽣⾃⼰发现的。b、⾃⼰设计：创作的作品，必须是学⽣⾃⼰

构想完成的。c、⾃⼰制作：学⽣本⼈必须参与作品的全部制作过程。

6、各班初选后，选送3件作品⾄⼤队部。

四、评奖⽅法：

按年级组共评出⼀等奖⼀名，⼆等奖⼆名，三等奖三名。

五、作品征集时间为第7周（周三、周四）

六、评委：

各年级科学教师以及校领导。

仪征市青⼭⼩学科幻画⽐赛活动⽅案仪征市青⼭⼩学科幻画⽐赛活动⽅案

科学幻想绘画是指少年⼉童通过对未来科学发展的畅想和展望，利⽤绘画形式表现出未来的⼈类⽣产、⽣活的情景。我校

为配合九⽉份区市级科幻画⽐赛，同时⼜给学⽣提供⼀个交流、展⽰的平台和互相学习的机会，经学校研究决定，将举⾏3—

6年级科幻画⽐赛。请全体学⽣积极参加，现将有关事项通知如下：

⼀、绘画种类：

参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、⽔彩画、⽔粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画

风格及使⽤材料不限，但不包含⾮绘画类的其它美术品与⼯艺品。

⼆、规格要求：纸张均为8开纸；

三、绘画作品的具体要求：

1.评审标准

（1）想象⼒：选题、创意和新颖程度。

（2）科学性：科学依据、逻辑思维。

（3）绘画⽔平：画⾯设计、⾊彩处理、绘画技巧。

2、作品表现⼿法不限，画⾯要保持整洁；

3、凡由班级选拔上来的参赛作品统⼀在右下⾓张贴标签，标签由学校提供。

⼀、保护个性发展，激发学⽣创造思维

在美术社的活动中,⽼师们特别注意保护学⽣的个性发展,尊重他们的个⼈创意,发挥绘画特有的魅⼒,使学⽣在⾃⼰原有的基

础上有了长⾜进步和发展。

⼆、探索合理的教学⽅法

在本学期的活动中，⼀⽅⾯，学⽣对美术书中有关这类的内容有了⼀个明确的认识；另⼀⽅⾯，让他们从中体验到绘画所

带来的乐趣。同时，⽼师们在教学中采⽤欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学⽅法来激发学⽣的参与热情，从⽽达到较好的

教学效果。

三、因材施教，分层次教学，让学⽣各有所获

美术社的活动在尊重学⽣的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学⽣的优点,使其形成⾃⾝的特点。

让他们觉得在每次活动中都很开⼼,都有收获。让学⽣积极参与美术社的活动，才能真正溶⼊绘画的兴趣中去，使之成为学习

的主动者。

四、⿎励学⽣的⾃主探究和合作学习

加强教学中师⽣的双边关系。确⽴学⽣的主体地位，提倡师⽣间的情感交流和平等关系。

⿎励学⽣进⾏综合性与探究性学习。本学期加强了美术与其他学科的联系，与学⽣⽣活经验的联系，培养学⽣的综合思维

和综合探究的能⼒。

重视对学⽣学习⽅法的研究，引导学⽣以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习⽅法，进⾏⾃主学习与合作交流。

美术社团的建⽴是很有意义的，它为许多喜欢美术的同学深⼊学习美术创造了⼀个平台，让他们接受⽐较系统的美术教

育，培养他们的美术素养，从⽽激发他们对美术学习的热情和信⼼。

篇六：科幻画创作⼼得体会篇六：科幻画创作⼼得体会

在⽼师科幻画辅导中我有⼀些感想和体会，下⾯，我从科幻画的画题设计、如何科幻画活动谈谈我的感想：

⼀、科幻画的画题设计

由⽣活中所见所闻的科学事实⽽产⽣的科学幻想事件进⾏的⼀种呈现。