科技节活动方案

科技节活动方案

一、指导思想：

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发

少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开

展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化

素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：走进科学 走进梦想

三、活动时间：2011年11月

四、参加对象：全体学生

五、活动内容：

（一）前期热身类

1、读一本科普书籍（各班主任负责）

专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图

书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，

联系实际写一篇读后感或读书笔记。3——6年级每班上交3篇电子稿给李

兰波老师，时间： 11月11日 。

2、说一说科学家的故事（各班主任负责）

以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜

集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家

的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神

值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，

让更多的同学参与到这活动中去）班会课记录于 11月9日 上交给李兰波老

师。

时间：11月8日班队课，低段为放心班时间。

3、看一场科普电影（科学组负责提供视频，班主任组织观看）

科学组提前把科普电影《动物运动会》拷贝到FTP，班主任下载后组织学生

观看。

时间：4——6年级， 11月10日 蝉鸣社团

1——3年级， 11月11日 三节课后

管理：班主任

（二）展示评比类

1、出一份科普小报

参赛对象：3-6年级

作品要求：

（1）3-6年级各班选送3份科技手抄报交给李兰波老师，由李老师组织评委展

评。

（2）手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相

似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文

字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。

（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。

（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。

评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

评奖时间： 11月15日

2、画一幅科学幻想画

参赛对象：1-6年级

作品要求：

（1）1-6年级各班选送3幅科幻画交给周满飞老师，由周老师组织评委展评。

（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创

造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产

生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅

画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。

评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

评奖时间： 11月18日

（三）现场比赛类

1、中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛

时间： 11月23日中午

2、低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年

——创意纸陀螺比赛

时间： 11月22日中午

3、全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛

时间： 11月25日中午

以上三项活动详见具体活动方案。

(四)科技实践类

参加人员:大队部成员和高段学生若干

时间:另行通知

中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛方案

负责人：李兰波

一、活动目的：

将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中

培养创新能力。

二、活动标语：科学，让梦想飞翔

三、背景材料：目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他

设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房

里排气塑料波纹管），整个装置仅1.2克，目前无人能及。

四、活动对象：3-6年级

五、比赛内容：

1、设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破

裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛

用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装

置的任何部分不许置于着陆地点外（圆圈外）。不许使用炸药、高压气体、利器

等危险装置！一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或

损坏设施！

2、比赛：

（1）比赛阶段：每班参赛作品2件。参赛选手（自带比赛材料）按规定时间、

地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。

（2）材料要求：自带普通生鸡蛋（自重约为60克）。

（3）定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）

抛下；没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。

（4）计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手

做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所

有东西）。

（5）为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。

六、评价标准：

（1）比赛过程：包装过的生鸡蛋从教学宿舍四楼下落到地面指定范围内，在鸡

蛋不破的前提下，进行评分。

（2）评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻（除鸡蛋外），落地准确，外

观设计新颖、美观，为之高分。其中重量占70％，位置占30％，外观为附加条

件（质量相等时外观设计出彩者胜出）。

七、奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年

——创意纸陀螺比赛方案

负责人：余四德

一、活动目的：

积极推动校园科技活动的蓬勃开展，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用

科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，发展初

步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养。

二、参加对象：1-2年级

三、活动地点：操场

四、活动细则：

1、各班先进行班级内比赛，组织检查。择优推荐3人代表班级参加年级段比赛，

上报名单。

2、制作纸陀螺的材料：铅画纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，可以使用粘合

剂，所用的材料全部学生自己准备。

3、陀螺的大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。

4、计时方法：从陀螺中心轴接触桌面，开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开

桌面时为陀螺转动的时间，比谁的陀螺转动的时间最长。

5、每位同学两次机会，记一次最好成绩。

6、参加比赛的同学不能调换陀螺，不得代人参加比赛。

7、比赛过程场如有争议，服从裁判的解释。

五、奖项设置：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。

全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛的方案

负责人：余四德

比赛地点：学校操场

比赛项目：纸飞机掷远比赛

比赛程序：各班级先预赛 学校决赛

参加对象：1-6年级学生。比赛每班各5人。

比赛规则：

1、掷远比赛：比赛时按照年级组（4—6年级为一组、1—3年级为一组）进行比

赛。

2、学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参

加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张

用其一部分折叠。

3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。

评奖办法：

个人每组均取前15名。一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

比赛要求：

1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班

主任老师做好辅导，进行决赛。

2、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸

飞机要扔到垃圾桶里。