幼儿园教育指导纲要总结(2篇)

幼儿园教育指导纲要总结

在园领导与课题组的的组织带动下，我认真学习了《纲要》，深

刻领会《纲要》的最新精神，更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要性

和肩上的重任，使自己在认识上更上一层楼。在学习中让我感想颇多

的是《纲要》中的总则中的第五条，其内容是：规定了幼儿园教育的

内部原则，即幼儿园教育过程中必须遵循的基本活动，如尊重幼儿的

人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，以游戏为基本

活动，保教并重，关注个别差异等等，并且提出了“促进每个幼儿富

有个性的发展”的要求。

作为一名幼儿教师，我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿

的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个体差异，在教学

间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的

家庭、幼儿园、社区。

当前，我国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护，电视电脑

的普及，以及城市不利于亲近自然和社会交往的居住环境等，使幼儿

的生活空间越来越狭窄，越来越虚拟化。通过环境相互作用获得经验

和独立解决问题的.机会越来越少，使幼儿变得依赖与被动。因此，

《纲要》大力提倡幼儿环境教育是非常具有现实针对性和长远发展意

义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能，

更重要的是要促进幼儿的身心发展，为其提供优质的物质和精神环

境，并协助儿童主动的观察甚或管理周围的环境活动，推动幼儿素质

教育。

因此，我们要充分挖掘各种环境资源，并创设和利用好这重要的

小的，我们要认真做好家长的工作，取得他们的信任，得到他们的帮

助和支持。这样，才能更好的做好幼儿教育工作。

以上是我学习《纲要》后的一点体会，在以后的工作实践中，我

将不断的更深入的学习，把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中

去。

幼儿园教育指导纲要总结（二）

____年____月____日至____年____月____日，带着对事业的追

求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，我有幸赴福州、三明

参加南靖县“十三五”小学校长（幼儿园园长）管理能力提升培训班

为期7天的培训。我要感谢教育局、进修学校领导给了我这样一个难

得的学习机会，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让

我回归本真，静心学习，潜心研修。

回顾七天的学习生活，给我留下了深刻的印象，令我感悟颇多，

收获很大，可以说是此次培训学习使我不枉此行，受益匪浅。

在培训开始前，班主任积极组织我们学员通过微信群公告方式向

参培教师公告，让我们在第一时间明确培训计划、日程安排等。因此

结束培训之际，我想说：道不尽的感谢。首先要感谢班主任老师对本

次活动的精心组织与策划，对学员们的在食宿上的热情周到的安排及

对学员们学习上，生活上遇到的困难给予的无私的支持与帮助，他们

每天从早到晚的开始至终的陪伴我们学员渡过了这七天的培训学习生

活，真的是很辛苦，感谢各位专家，教授，名师们为我们精心准备的

丰富生动的专题报告与讲座的内容，在这里我要真诚的对老师们说一

声"谢谢"，谢谢老师、专家七天来的辛勤工作。

第3页共6页

这次培训收获最大的是专家们对我思想上的冲击。每天的感觉是

幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能

听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

此次培训，倾听了张信容，洪良清、范祝君、周晓斌、马昌明、

谢艳华、陈琪芳、黄芳等等专家的精彩讲座，真是受益匪浅。这次培

训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析，也有为师之道和管理之

窗；既有系统的理论，也有园长的工作实践和对相关园所的介绍；既

有专题讲座，也有学术讨论和参观学习；既有集中培训，也有分散活

动。这次培训，使我们意识到：幼儿园的管理者，必须要有一整套系

统的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领教师专业成长、帮

要，在工作上为教师提供学习的机会和条件，鼓励他们接受继续教育

提高学历层次；组织教师到外地参加有关学习活动，使教师获取更多

的专业知识，提高教育教学能力，二是满足教师体现自我价值的需

要，建立奖励机制，通过评先树优活动，帮助教师实现自身的价值。

三是满足教师的生活需要，关心教师的身体健康和生活需要，如落实

教师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为教师解决后顾之忧。同时

积极开展丰富多彩的文体活动，使教师紧张的情绪得以放松，始终保

持良好的心理状态。听了他的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队

有了更深的认识。团队像家一样，需要用心经营，教师是教育中的重

的园长，能够引领或促进幼儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方

向发展。

在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设

备、环境、孩子、

家长等各作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，

切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科

学发展之路积极创造条件。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者

的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家

长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助

手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，

同心同德促进幼儿教育科学发展。坚持以人为本，加快教师专业成长

的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。

总之，感谢这次为我们培训的老师，让我不仅学到了很多我平常

在工作中、生活中所学不到、听不到的知识，让我的业务水平能得到

质的飞跃，让我的理念又得到一次刷新。我将带着我的思考、我的希

望一同打包返航……能静下心来慢慢感受、点点思考、细细品味。

培训虽然结束了，然而学习没有终点，将"永远在路上",我将在未

来的工作中勤于学习，善于思考，勇于实践，真正做到学有所成，学