《遨游汉字王国》综合实践活动

《遨游汉字王国》综合实践活动-的感受与收获

静宁县雷大中心小学五年级王娜娜

在这个单元的学习中,我们举行了多种活动，办手抄报，编字谜，猜字谜，搜集街头错别字

等。通过这些活动，我感受到了汉字的奇妙和有趣，下面是我的体会与收获。

汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。每个汉字都由横

竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，我们会感受到他们独特的性

格。望见“朝阳”两字，我们能感受到一丝明媚的阳光照耀着，而望见“晚霞”，我们会为那绚

丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词，我们又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，

“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”

好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，我们就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个

词，就会想到一张哭丧的脸……

当我们用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术

师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢

彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史:从甲骨文到金文、篆书、隶书、

草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢?

汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么

的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们

都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐

下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等

他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。

每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中

华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。

当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字!我真想对你说:“我爱你!”

我读书，我快乐

----读书活动心得体会

静宁县雷大中心小学五年级王佳莹

本学期第一单元学习后，我们班举行了语文实践活动，主题是——《我读书，我快乐》！

谈起读书感觉，也许，有些同学会小嘴一撅，很不情愿地说：是爸爸妈妈逼迫的，是老师布

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置的，我要为完成任务而读书。如果是这样，读书就变成了苦差事，文章中再美好的味道也会被

你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻

底地失去了意义！

我想，有这种感觉的同学应该换一种方式去读书了！带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑

问去读，我们就会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，我们就会发现读书其实是一种享受，

一种幸福！就会觉得读书其实是一件非常快乐的事情。

只要我们用心读书，就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景；未曾谋面却获得了与

伟人、精英对话的机会。高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。因为读书，

我们浮躁飘忽的心态会趋于平静；因为读书，我们你粗俗鲁莽的言行会走向文明；因为读书，我

们就能拥有更多的知心朋友，我们的人生也会因此而发生根本改变……

读书是一种责任。古人说得好“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们要承担责任，就

必须记取“艰难困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐劳，所谓青灯黄衫、秉烛夜记取“读万卷书，行

万里路”的古训，要从生活学习，从实践中培养，通过的书“学以致用”地尽力承担属于我们的

责任。从这个意义上说，就是“读书，要记，记在心里”。通过读书教育，不断磨练，以从内心呼

唤责任。

热爱读书吧！让我们“为中华崛起而读书”。把读书当作一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓

书香洋溢我们的校园，坚持不懈地一路走过，走向自信、充实。

学校为让每一位学亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯，?为我们提供读书环境，安排读书

时间，提供统一的读书笔记，我们应好好珍惜，努力读书，把读书变成一种快乐的享受，因为我

读书，所以我快乐！

《木偶奇遇记》的读后感

静宁县雷大中心小学五年级吕孔孔

今年寒假老师要求我们读《木偶奇遇记》这本书。我读完了这本书，感觉这本书

非常好看。这本书主要讲了：有一个叫做“杰佩托”的老人用别人给他的一块木头

雕刻做成了一个木偶，这个木偶神奇地活了，老人把这个木偶当作了他的儿子，取

名叫做“匹诺曹”。可是匹诺曹非常调皮，不肯读书。后来他遇到了一个善良的仙

在妈妈的教育下，匹诺曹终于肯读书了，而且读书成绩十分优秀，并经常得到了老

师的表扬。但是他交了坏朋友灯芯，受了他的影响，放弃了学习，去了玩乐国。由

于整天玩乐，匹诺曹变成了一头驴子。经过了千难万险，他发现父亲为了找他被鲨

鱼吞到肚子了，明白了父爱的伟大，觉得以前调皮捣蛋不爱学习是不应该的。在这

以后认真做人，刻苦读书，终于成为了真正的男孩。

看完这本书以后，我感到很惭愧，觉得自己和匹诺曹一样也是调皮捣蛋，这样

是不对的，对不起老师和父母。新的学期开始后，我要象后来的匹诺曹一样，认真

学习，天天向上，成为一个优秀的男孩子。

读《圆明园的毁灭》有感

静宁县雷大中心小学五年级屈润弟

今天读了圆明园的毁灭这篇课文，我在沉默。

这是一种被刺痛后的沉默，内心像在被火燃烧。

大火连烧了三天三夜整个圆明园化为灰烬，那火烧圆明园的的一刻，我们中国人永远不会忘记。

1860年10月6日，英法联军侵入我国北京，闯入圆明园，而慈禧太后带着皇帝逃出了京城。

英法联军疯狂地抢夺、毁坏、火烧园中宝藏文物、古建筑，这帮侵略军在中国犯下了不可饶恕的

滔天大罪。那是我们中国历史上最悲哀最黑暗的历史时期，是我们中国人应该永远铭记的一段屈

辱的历史。

圆明园在没有被英法联军烧毁以前，曾是那么辉煌灿烂：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有

玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山村乡野，圆明园中

许多景物都是仿造各地名胜建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海宁的安澜园、苏州的

狮子林等。还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬瑶台、武陵色……园中不仅有

民族建筑，还有西洋景观，漫步园内犹如在天南海北，饱览着中外景色，流连其间，仿佛置身在

幻想的境界里。可以说，她是中国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑和文化的典范。

不仅如此，圆明园中还珍藏着无数的无价之宝，更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文

物、金银珍宝、宋元陶瓷、历史书画等，堪称人类文化的宝库之一。

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可在1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，疯狂地进行抢劫，他们见物就抢，每个强盗都把

口袋装得满满的，更可恶的是将那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法联军把圆明园洗劫一空之

后，为了销脏灭迹，掩盖罪行，竟下令火烧她，大火足足烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭

泣，举世闻名的圆明园从此变成了废墟……

我们一定要牢记国耻，努力学习，成为国家栋梁，为振兴中华，实现中国梦而奋斗！

《狼牙山五壮士》读后感

静宁县雷大中心小学五年级李星婵

《狼牙山五壮士》写的是抗日战争时期的五位八路军英雄的真实故事。这五位八路军英雄分别

是：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。他们在子弹打光后，还用石头还击，面对步步紧

逼的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，纵身跳下数十丈深的悬崖。马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉

国，葛振林、宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难。他们用生命和鲜血谱写了一曲气壮山河的壮丽篇

章。

我被“狼牙山五壮士”这种不怕牺牲、坚持到底的英雄气概所感动。正是千千万万“狼牙山

五壮士”用热血和生命为我们赢得了民族的解放和新中国的成立，让我们生活在和平年代，过着幸

福安乐的生活。

联系到现实生活中，我觉得自己在许多时候做的不够努力，真是不应该。比如，在学习上，

为了早点和小朋友们一起玩耍，做作业时就不够专心，经常草草了了事,马虎大意，只求速度，不

求质量。这样错误就多了，最后只能是事倍功半，对自己在学习上没有什么提高。今后我做任何事

一定要努力认真，专心致志，并且要向事半功倍的方向努力。又比如，这个寒假假学骑自行车泳，

刚开始学时，由于害怕，就畏畏缩缩，不够勇敢，有时候还觉得自己受了委屈，向妈妈、奶奶哭鼻

子，现在想想都有点难为情。后来学会了骑车，就感到了骑车的乐趣。这事让我明白“一分耕耘一

分收获”的含义。

我暗暗告诫自己，在学习上、生活上一定要学习“狼牙山五壮士”顽强拼搏、坚持不懈的

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精神，在各方面提高自己，并争取出类拔萃，将来大有作为。

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