高中第一学期化学教研组工作计划

高中第一学期化学教研组工作计划

高中第一学期化学教研组工作计划

高中第一学期化学教研组工作计划1

我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路，本学期工作计划如

下：

一、加强组风建设：

化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的

风气，但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼，

所以本学期我们针对这方面做如下计划：

1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己，立足

现实，爱岗敬业，在形象年中有个更好的形象。

2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径，不断积累经验，提

高有效教学的有效性，在备课组内相互交流，每两星期探讨一次，做

到有内容、有计划。

3、将教学教育实践的经验和体会进行总结，提升成文字，提高教

科研水平，形成良性循环。

4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛，在竞赛

中得以迅速成长，真正成为可依靠的力量。

二、加强青年教师的培养：

1、各备课组进行同题开课。具体工作是在三个年级中每个年级开

2—3节课，共8—12节课，三种类型：进校一年的教师开汇报课，进

校2—5年的教师开研究课，进校5年以上的开示范课。

2、半学期检查一次青年教师的`教学笔记，并请资深教师给予点

评。

3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛，以积极向上的

心态和热情有意识地锻炼自己。

4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用，由师傅把好平时的

教学关。

三、提高教研活动和备课组活动的质量：

1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如

何提高课堂教学效率为主，相互交流学习，全面提高教育教学水平。

2、组织学习研究新课程标准，在思想意识层次上，领悟新课程对

每位老师的高标准要求，在新课程实施前完成观念转变，以更好、更

快地适应新的教学模式和要求。

3、各备课组每周活动一次，加强集体备课，积极发挥集体的力量

和智慧，统一课时进度，统一教学的深度和广度，统一教辅材料和测

试的试卷，同时把握好试题的难度，使每次测试达到有效的目标。

四、抓好常规教学工作，迎接各种大考：

1、抓紧高三、教学工作，全组齐心协力，为高考出点子想办法，

力争能打好、打胜这一仗。

2、抓紧高一这一起始年级的教学工作，将补差、提优工作落到实

处。

3、抓实高二年级的教学工作，展开补差提优，进入准高三的学习

状态，关注学生的心态，使教育教学工作稳定、有效地进行。

五、组建信息库，资源共享，把学校的电脑和网络的优势得以充

分地发挥。

高中教研组

20xx年8月

高中第一学期化学教研组工作计划2

一、指导思想

以《中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》精神为

指导思想，坚持“大成教育”办学理念，按照“更加规范、更高质量、

更具特色”要求，努力加快“更高水平”的发展步伐，以稳定的教育

2、继续学习《关于加强教学常规工作的意见》，并在教学实践中

自觉贯彻执行。

3、组织教师加强教学科学研究，不断更新教育理念，改革教学方

式，优化教学过程，提高教学艺术，创设能使学生主动学习、愉快学

习的育人氛围，积极尝试“自主—合作—探究”教学模式，调动学生

的学习积极性和主动性。

鼓励教师积极撰写教科研论文。学校要求每位教师每年必须至少

有一篇论文在省级以上发表或获奖。校论文交流定于第6周，请大家

早作构思，角度可以小点，观点可以浅点，但不要抄袭！组织好省市

县举办的论文评比、选送工作（获奖论文的参评费由学校支付）。教

科室可以为教师在知网有名的某些报纸、刊物上有偿发表论文提供服

务。

新发的周记本本学期要完成17篇（每周1篇教育周记），新发的

学习笔记使用时间为一年，“听课记录”、“参加专题培训学习记

录”、“读书学习文摘”三块内容不能漏写其中一块，而且要注明日

期、尽量写满，教育局每学期抽查。

（二）教师队伍建设

1、不断加强师德建设。优秀的教师队伍是立校之本。教师必须注

重自身品德的修养，在新形势下做到敬业乐业，严谨治学，为人师表，

自觉抵制“有偿家教”，关爱学生，团结协作，潜心科研。

2、重视教师专业发展。骨干教师要结合自身实际，通过制定“教

师个人发展规划”并努力实施，不断提升教师专业技能，形成特色鲜

明的丹中教师风格。

3、加强教师培养工作。加快名师培养进度（我校名师无优势！），

争创镇江市级“名师工作室”，加大新教师培养力度，做好拜师结对

工作，老教师要努力成为青年教师的榜样，促进新教师快速、健康成

长。

师徒结对情况：周光玉(师傅)——廖开胜(徒弟)，江丽芬(师傅)—

—孙永杰(徒弟)。

4、加快人事制度的改革。以实行聘用制为重点，吸引优秀人才进

入丹中教师队伍，强化考核，形成“能进能出，能上能下”的教师流

动机制，完善奖惩制度，激发教师工作的积极性和创造性。

本学期开展青年教师教学基本功单项竞赛活动。

（三）课堂教学与教研工作

1、抓实教学常规，充分发挥备课组的质量把关作用

备课组长要充分发挥集体智慧，提高集备的针对性和有效性，在

专题研讨、重难点突破、分层次教学等方面下功夫，认真落实教学

“五认真”，做到备课深、上课精、作业实、监控全、效果好，力求

做到四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统

一阶段测试（作业和考试）。要强调和落实二次备课的个性化思考，

在统一教学案的基础上，根据自身特点，针对不同的班情、学情作出

合理而有创新的调整。

每次备课，备课组长要安排好集备的中心发言和讨论的主要内容，

及时做好记录，对无故缺席者要及时上报教务处。印讲义，必须经过

备课组长同意，统一印发，杜绝开小灶、私印讲义不良现象的发生。

上班期间，多谈工作问题，不互相干扰。备课组有事要抢着做，主意

要抢着出，该派自己做的事要尽自己所能做好，不要别人做了说风凉

—此所谓学生的学业反思

2、进一步树立正确的教学质量关

在规范办学行为的总体要求下，即教学时间减少但教学内容不变

的情况下，我们要立足课堂，减负增效，更加注重内涵发展，向课堂

45分钟要质量，向自主学习求效益。

（1）精心编制“教学案”。高一和高二年级要通过教学案一体化，

控制好化学教学的进度和难度，控制好课后作业的题量和难度，切实

保护学生的信心和兴趣。

教学案编写分工

①必修1《化学1》：由李胜荣执笔，周炳兴把关（张春英、蔡俊、

廖开胜副把关）。

②必修2《化学2》：由殷菊香执笔，王移风把关（邱冬娣、贡维

贞、孙永杰副把关）。

③选修3《物质结构与性质》：由孔玲芸执笔，叶书林把关（步月

华、管亮副把关）。

④选修4《化学反应原理》：由许国霞执笔，朱建兵把关（王秋霞、

吴宏星副把关）。

⑤选修5《有机化学基础》：由刘其凯执笔，周光玉把关（江丽芬、

旃宏副把关）。

文科考生必学“化学1”、“化学2”，选学“化学与生活(选修

1)”、“化学与技术(选修2)”、“有机化学基础”中的一门（我校选

学“化学与生活”）。

理科考生必学“化学1”、“化学2”、“有机化学基础”、“化

学反应原理”，选学“物质结构与性质”、“实验化学(选修6)”中的

一门（我校选学“物质结构与性质”）。

注意：每次使用之后，主编要虚心听取意见，认真修改完善，力

争达到出版质量，形成校本教材。五本教学案由李胜荣统稿，力争删

繁就简，紧扣教材，方便教学，条线清晰，彰显功夫。如果教学案文

笔不优美，思路不流畅，课时习题大量超前，备课组可以拒绝使用！

（2）精心打磨校庆课。充分发挥集体智慧，加强“智慧课堂、活

力课堂、高效课堂”研究，组织好第15周的两节校庆公开课，展示我

校教改成果和办学品位。

3、针对性地抓好各年级的教学管理工作

教学质量是学校的生命线，毕业班质量是学校全面质量的窗口，

各年级都要切实抓实双基，培养能力。全校要通力合作，支持毕业班

工作。

（1）高三年级要不断加强考情研究，提高复习的针对性和有效性。

要认真总结20xx届自主招生辅导经验，积极组织今年的自主招生辅导，

提高自主招生层次，让亮点更亮。

（2）高二年级在必修课结束后进行文理选修分班，要适时调整进

度，及早规划学业水平测试的复习。根据学业水平测试的要求，引导

学生奋力拼搏，争取加分。

（3）高一年级要抓好初高中衔接，加强学法指导（学法指导不仅

仅着眼于起始年级，也不是讲一次就能见效）。要重视学生行为习惯

和学习习惯的养成，重视基础，面向全体，使学生更快地融入到丹中

良好的教育教学氛围中。高一教学要吃透学生，选准起点，循序渐进，

防止学生过早分化。

（4）预备班要注意四年整体规划，注重基础和能力并重。共同关

注两届拔尖创新班的化学教学工作，在拔尖创新班试点选课制和走班

制，让学生根据自己的兴趣选择上课内容，通过不同班级的组合教学，

培养学生人生规划能力、合作意识和创新精神。

④高三：高考复习，为学校高考夺状元、多人录取进清华北大做

出学科贡献。

4、进一步加强教研组的组风、教风建设

要有计划地开展课堂教学研究活动，本学期将推出1～2个研究主

题，并将公开课教案、听课评课记录送教务处存档。

坚持每人每学期上一节组内公开课，由备课组长写入教学计划表，

确定开课的内容和时间（上午第1节、第4节和下午的第1节一般不

要开课），准时开掉，不要更改时间。按计划上好课题实验课。

组内公开课通知单（含课题、时间、地点、执教教师等）由办公

室提前一周公布，由教研组长签名后提前一天报教务室，并于当天公

布在电子屏幕上。教研组长或备课组长必须参加听课并要约请有关行

政领导（至少一位）去听课。

活跃组内听课、研讨活动，一般教师每周听课不少于1节，教研

组长和中层干部听课每周不少于2节，新教师原则上听一节上一节，

听课后要及时交换意见。本学期听课节数统计方式继续以在听课记录

本上签名为准（请不要漏签、代签），到外校的听课节数另行统计。

每月底检查一次，对没有达到规定听课节数的教师扣除部分月津贴。

要认真研究学生作业，把好数量关、批阅关、讲评关，培养学生

规范作业的良好习惯。教师要准时下班答疑，热情帮助学生进步。晚

自习下班答疑要求：各组员要按照学校规定的时间准时到位，坐到所

在班级的讲台前，不迟到也不早退，不带耳机，手机放在振动状态。

5、进一步提高教师应用现代教育技术的实际操作能力

本学期要求每人至少制作2个课件，下载精品课件2到4个。本

学期继续建好并完善教研组的网页，由网页员刘其凯、江丽芬、廖开

胜和孙永杰定期更换和充实网页内容。

6、新高一要结合新课程的实施对学生进行研究性学习的组织和指

导

使学生学会选择和确定研究专题，并以个人或小组合作的方式加

以研究。通过亲自实践获取直接经验，培养科学精神和科学态度，掌

握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。充

分利用学科特点，成立化学兴趣小组，旃宏和蔡俊老师积极配合，争

取每个周六开展一次实验探究活动。

三、竞赛辅导和实验教学

1、竞赛辅导

高一化学奥赛小组主要由朱建兵负责；高二化学奥赛小组主要由

李胜荣负责；高三化学奥赛小组主要由刘其凯负责。

热心参与竞赛辅导，提升竞赛获奖层次。我校14人取得参加全国

初赛的资格，这些同学9月11日在南京参加全国初赛，有13人获省

一等奖，其中3人进入省前40名。镇江六所老牌重点中学辅优工作竞

争激烈，这次句容0人，大港0人，扬中0人，镇江一中6人，省镇

中7人（其中也有3人进入省前40名）。

竞赛可以从真正意义上提高学校的知名度，重点中学之间的竞争

归根结底是尖子生群体的.竞争，“竞赛拿名次，高考夺状元，录取进

名校”已成为社会对重点中学的最终要求。现在化学竞赛工作受到新

高考的冲击，参赛学生的人数、水平和用功程度大不如前，但我们要

动脑筋、想办法，守住自己的阵地，加强对高一、高二强化班的教学

研究，提高辅导质量，克服困难，争取理想成绩。

统计如下：

（1）获省一等奖的人数整体上呈上升趋势。主教练压力越来越大，

大家要开动脑筋，不断优化辅导程序。

（2）获省三等奖的人数整体上呈上升趋势。一段时间内二等奖泛

滥，只要参加夏令营，就能拿到二等奖，根本不看分数，严重影响了

“二等奖”的声誉。现在二等奖有分数限制，达不到某个分数就只能

是三等奖了。

（3）进入省前40名，取得保送生资格很难，存在很大的偶然性。

全省一流名校超过100多所，它们生源广，尖子生多，挂靠名牌大学，

辅导历史悠久，辅导团队水平高，我们与它们竞争，如同跟老虎争抢

食物。

2、实验教学

化学是一门以实验为基础的科学，必须规范管理和使用实验室，

充分发挥实验室功能。实验室要提供学生进行创新实验的条件，进一

步开辟和完善创新研究实验室和各种模型橱柜，培养学生的实践能力

和创新精神。必须十分重视对全体学生（特别是高一新生）进行实验

安全教育。对于有一定危险的学生实验课，要求实验室教师也必须在

场。对于擅自将危险药品偷出实验室外并造成他人伤害事故的学生，

应上报政教处立即结予校纪处分。

每周周五5点一刻实验室大扫除由蔡俊指挥学生。实验室要

督促各位做演示实验的教师认真填写好“实验通知书”，以备存档，

督促所有做学生实验的学生认真填写好“实验记录书”，以备存档。

最能营造互动氛围的手段首推实验。我们听过很多课，不做实验，

课堂气氛异常沉闷，一做实验，学生就非常兴奋。但是，做实验费时

间，一节课只有45分钟，实验越多耗时越多，所以为了赶进度，目前

初高中普遍存在弱化实验的现象。“化学是实验的科学，只有实验才

是最高的法庭”，为了实施有效教学，打造活力课堂，我们不仅要做

实验，而且要想方设法做好实验、多做实验、快做实验，让丰富多彩

的创新实验走进课堂。

要注明每个成员开设组内公开课的周次。

高中第一学期化学教研组工作计划3

一、工作思路：

坚持科学发展观，努力创建和谐的师生关系和谐的化学课堂，在

推进新课程实施的同时坚持教师和学生的共同发展。聚焦常态课堂教

学，结合本组的课题开展有效研究和教学。侧重学生学习方法的指导

和学习兴趣的培养，避“题海战”，以切实减轻学生的学业负担，为

提高本校化学教学质量而努力，争创学校品牌学科和教研组。

二、工作目标：

1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新精神、实践能力、

学习能力的培养。

2、转变教育观念，改革课堂教学，改变教学方式，为全体学生的

可持续发展努力。

3、学习教育教学理论，进行课题的研究，进行一系列生活中与化

学有关的问题的课外探究活动，保持学生对化学的浓厚兴趣。

4、通过提优补差促中等等措施提高本校化学教学质量，期中考、

月考中化学成绩力争在区名列中上。

三、主要工作及措施：

1、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养认真学习《有效教

学方法》、《优秀教育教学案例》等课改专著，用理论知识指导课堂

（5）为加速青年教师成长，做好传、帮、带工作，要求经常相互

听课和评课。

3、进行课题研究，提高教科研水平

加强课堂教学研究，积极撰写教育教学论文、教学片段、情景设

计、教学案例、教学反思、学案等，在提高课堂教学能力的同时能多

获奖、促使教师从“教书型”向“研究型”发展。

四、保障措施：

1、教研组活动、集体备课定时间、定地点、定任务以确保教研组

和活动的正常进行，学校组织抽查。

2、对本组成员的教科研态度、教学实绩进行考核。

五、教研组主要工作日程安排：

九月份： 根据区教研室、学校的工作计划制定学科教学计划、教

研组工作计划，根据课题研究进程制定本学期课题研究计划；

1.上好组内教师教学研讨课；

2.做好月考复习工作。

3.去兄弟学校听课，学习新教材教学方法。

十月份：

1.继续组内教学研讨课；

2.初三化学期中考复习、质量分析。

十一月份：

1.组内教师对阶段工作进行交流、找出得失。

2.化学竞赛报名、辅导。

十二月份：

1. 新课结束工作。

2. 期末复习

3. 本学期课题研究小结。

4. 初三化学竞赛。

5. 09一月份继续期末复习和期末考试。

高中第一学期化学教研组工作计划4

一、目标要求

1、加强教学研究。在“五严”背景下认真学习考试说明，确保

20xx年学业水平测试和高考取得优异成绩；科学安排时间，广泛收集

信息，继续抓好竞赛辅导工作；继续修改教学案，提高课堂教学的有

效性；不断总结教学实践经验，撰写高质量教学论文。结合课题研究，

上好组内公开课和学校“百花奖”评优课。

2、加强组风建设。以和谐的人际关系营造教研组积极向上的工作

环境，以备课组全体成员的精诚团结营造扎实有效的教学环境，以课

题研究、论文发表等教科研活动营造浓厚的学术环境，坚持“大成教

育”理念，以创建“拔尖创新人才”丹中特色为重点，继续提升团队

合作意识和专业水平。

二、主要措施

1、进一步加强教师队伍建设，以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、

教书育人、为人师表、终身学习为重点，全面提高师德素养，做人民

满意的教师。

2、确立奉献精神、创新意识，通过制定个人的奋斗目标，加强业

6、35周岁以下的青年教师要坚持写教学反思。每位教师特别是

青年教师要积极参与课题研究，积极主动撰写教育教学论文，不断提

高自己的教科研能力。通过组织部分青年教师参加“百花奖”评优课、

高考模考，促进部分青年教师专业化成长。

学校要求每位教师每学年必须有一篇论文在省级以上发表或获奖。

凡论文获奖者均需交获奖证书的复印件，凡论文发表者均需交发表论

文的复印件和稿费汇款单的复印件。

进一步抓好、抓实课题研究。积极倡导“问题即课题，教学即研

究”的务实精神，使课题研究能真正为提高教学质量服务。课题实验

课要请教科员或教研组长听课，并由他们签写听课意见。

7、坚持每周一次时间为两节课的集备制度，倡导经常性的小集备。

充分利用好集体备课时间，发挥备课组集体的智慧，将集备活动延伸

为教学研究的平台，着重抓好“五认真”和 “四统一”。 备课组要做

好教学过程的台帐建设，如上学期期末考试成绩分析表、集备记录本，

本学期含有公开课安排的备课组工作计划等（电子稿上传到“FTP”教

务室相应文件夹内）。上学期预备班和高一没有及时上交期末考试成

绩分析表。

8、加强各年级的教学研究，引领学生全面发展。

高三年级要积极组织好自主招生辅导，力争在拔尖学生培养上取

得更好的成绩（镇江一中通过保送生考试，已有2人被清华北大直接

录取，我校压力很大）。同时要多方面收集高考信息，加强高考研究，

并根据学生复习情况，把握复习节奏，提高备考的针对性、实效性，

争取20xx年高考大面积丰收。

高二年级要抓紧小高考复习，引导学生处理好各科教学和“小高

考”的关系，争取有更多的学生通过小高考以达到“4A”水平，通过

的学习习惯，帮助学困生取得进步，防止过早分化。同时加强高一拔

尖创新班的研究和指导工作，积极探索提高学生创新能力的途径和方

法（现在镇江市区高一竞赛已经起步）。

预备年级要认真研究初高中的衔接，统筹安排中考复习，同时积

极组织研究性活动与校本课程的开设，通过开展各类科技活动、社会

实践等形式，着力激发学生创新意识，提高创新能力（3个预备班是新

生事物，大家要共同关注。半年初中、三年半高中后清华北大的考上

人数就不是3、4个的要求了，所以预备班教师教学周期长，跨度大，

要求高）。其他年级的骨干教师要积极参与其中，承担一些短平快的

特色专题的讲座任务。

9、继续推进“智慧课堂”的研究。本学期将“智慧课堂”的研究

落到实处：请2名左右的`外校名师现场进行示范展示，同时以教研组

为单位进行教学百花奖评比活动。

10、加强对教师代课的管理。及时填写代课单，学期结束后直接

由教务处统计。

11、严格对教辅资料使用的管理。先由备课组长将看重的几本样

书送到教务处，再由学科评价专家组定夺，保证质量。禁止组织学生

统一购买教辅资料。原则上一本教材允许订一本教辅。

12、进一步规范实验室管理，提高实验的开课率。在目前课时少、

班级多的前提下增加学生实验的次数，培养学生的动手能力和学习兴

趣。实验室要督促各位做演示实验的教师认真填写好“实验通知

书”，以备存档，督促所有做学生实验的学生认真填写好“实验记录

书”，以备存档。

13、可上中学学科网下载资料：网址xxxxxxxx。

14、积极做好个人资料的整理和上报工作（建议青年教师及时将

高一举行“环境保护与绿色化学”宣传板报评比。高二举行学生

实验理论与操作两轮比赛。结合教材环保内容，全校进行 “环保知识

知多少”的问卷调查。组织班级召开“环境保护与绿色化学”主题班

会。在校庆活动中举行专题化学游艺活动。教师开设专题系列讲座、

布置家庭小实验、“绿色化学”小论文评比等。带领学生参观化工厂、