24~30个月亲子详案

24~30个月亲子详案

25---30个月亲子活动方案

第一课时主题：种子

活动一：音乐入座《木瓜恰恰恰》

活动准备：沙锤十三铃响板打棒

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：手偶

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。

2.请小朋友做自我介绍。

活动三：半场律动《洋娃娃和小熊跳舞》

活动准备;音乐《洋娃娃和小熊跳舞》中型洋娃娃

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：1.老师抱着洋娃娃，一手从洋娃娃背后穿过，另一手

托起洋娃娃的手臂，跟着音乐跳舞，中间可模仿轻微木偶动作。

2.给每个孩子发一个洋娃娃，让孩子抱着洋娃娃模仿老师跟随音

乐一起跳舞。

活动四：认知种子

活动目的：认识种子以及种子分类。

活动准备：1、花生、瓜子、核桃。2、苹果、橘子、桃子。

活动过程：1、老师出示花生、瓜子、核桃告诉孩子它们的名字。

2、分别请孩子尝试以上三种果实并告诉他们，这些食物既是果实

又是种子。这些种子是可以吃的。

3、老师出示苹果、橘子桃子告诉孩子他们的名字。

4、切开食物请孩子看到水果的种子。告诉孩子这些水果的种子是

它里面的核。这些种子是不可以吃的。

5、总结种子分为两种：有些种子是可以吃的；有些是不可以吃的。

活动五：种子配对

活动目的：实物与图片的配对，巩固种子认知。

活动准备：花生、葵花、核桃、杏图片及其种子。

活动过程：

1、老师出示各种图片告诉孩子。并把图片放在教室的中间。老师

示范拿起一类种子示范

找朋友，把种子放在对应的图片上。并要求家长引导孩子实物与

图片的对应。

2、老师带孩子家长一起配对。

活动六：小勺运种子

活动目的：全身的协调，手部的控制能力。

活动准备：小勺、豆子、盘子。

活动过程：

1、老师示范用小勺舀起豆子，走过去将豆子运到家长的碗中。

2、要求家长在豆子对面拿小碗站成一排。老师引导孩子云豆子比

赛。

3、最后请家长和孩子一起分享胜利成果数数他们运的豆子。

活动七：种子长大

活动目的：了解种子生长过程，感知音乐旋律，增强模仿能力。

活动准备：儿歌哎呦呦我要长大

活动过程：

哎哟哟，种子真甜，

哎哟哟，我要发芽。

小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，

种子种子在说话，在说话。

动八：种子作画

活动目的：拓展创意思维，训练手部精细动作。

活动准备：上课用到过的种子。有底画的A4纸双面胶

活动过程：

1、出示画有动物轮廓的图片，引起孩子的注意。

2、老师示范将豆子粘贴在轮廓上。变出更加漂亮的图片。

3、孩子操作老师引导。

活动九：再见歌

第二课时主题：五彩泥

活动一：音乐入座《木瓜恰恰恰》

活动准备：沙锤十三铃响板打棒

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：手偶

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。

2.请小朋友做自我介绍。

活动三：半场律动《洋娃娃和小熊跳舞》

活动准备;音乐《洋娃娃和小熊跳舞》中型洋娃娃

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：1.老师抱着洋娃娃，一手从洋娃娃背后穿过，另一手

托起洋娃娃的手臂，跟着音乐跳舞，中间可模仿轻微木偶动作。

2.给每个孩子发一个洋娃娃，让孩子抱着洋娃娃模仿老师跟随音

乐一起跳舞。

活动四：展示五彩泥

活动目的：认知五彩泥，感知五彩颜色。

活动准备：五种颜色的橡皮泥。

活动过程:

1.老师出示五彩泥，展示不同的色彩，告诉小朋友，捏起来软软

的。

2.请小朋友来摸摸、捏捏、闻闻，并告诉孩子这是五彩泥。

3.五彩泥可以变成各种各样的形状。

4.老师演示，将五彩泥拉长、变短或者搓圆等。

活动五;制作五彩泥

活动目的：走进生活，增强宝宝动手能力。亲子互动增强亲子感

情。

活动准备;

面粉、水、适量小盆1份/人颜料5色小水瓢大的塑料纸

活动过程：

1.老师介绍做五彩泥的基本材料。

2.老师戴上一次性手套演示制作五彩泥的过程。

3.将有关器具发给小朋友，并请家长帮助小朋友一起制作五彩泥。

活动六;创意五彩泥

活动目的:充分发挥宝宝想象力，打开创意思维。

活动准备;

各种形状磨具3只/人擀面杖1只/人

活动过程：

1.出示模具引导宝宝想象模具像什么。

2.老师演示橡皮泥变魔术。在请宝宝想象现在的橡皮泥像什么。

带领宝宝创意橡皮泥。

3.再次请橡皮泥变魔术将其捏成泥娃娃，请宝宝在妈妈带领下制

作。

活动七：音乐《泥娃娃》

目的：培养宝宝乐感，增强身体模仿能力。

过程：1.宝宝抱起自己制作的泥娃娃心上音乐。

2.亲子互动：在老师带领下，宝宝和妈妈一起舞动。

活动八：彩泥点

活动准备：各种颜色即时贴

活动目的;发展宝宝大运动，锻炼反映能力。

活动过程;

1.老师出示各种颜色的即时贴请宝宝认知颜色。

2 老师演示即时贴，将它贴在教室各个角落，和宝宝来玩踩泥点

游戏。

3 宝宝在老师带动下围绕教室走或跳，当老师说到红色，请宝宝

快速踩红色。

活动九：再见歌

第三课时主题：毛毛虫

活动一：音乐入座《木瓜恰恰恰》

活动准备：沙锤十三铃响板打棒

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：手偶

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。

2.请小朋友做自我介绍。

活动三：半场律动《洋娃娃和小熊跳舞》

活动准备;音乐《洋娃娃和小熊跳舞》中型洋娃娃

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：1.老师抱着洋娃娃，一手从洋娃娃背后穿过，另一手

托起洋娃娃的手臂，跟着音乐跳舞，中间可模仿轻微木偶动作。

2.给每个孩子发一个洋娃娃，让孩子抱着洋娃娃模仿老师跟随音

乐一起跳舞。

活动四：认知毛毛虫

活动目的：认知毛毛虫，图片和食物的对应。

活动准备:仿真毛毛虫。各种可爬行的类似毛毛虫的图片

活动过程：

1.老师出示仿真毛毛虫告诉孩子这是一只毛毛虫。

2.请孩子摸摸看看找找毛毛虫的触角、脚和身体等部位。引导孩

子说说毛毛虫怎样走路等特征。

3.出示各种图片，洒向孩子，请孩子快速找到毛毛虫。

活动五：点数毛毛虫

活动目的;唱数1-10 感知数与量的对应。

活动准备：毛毛虫数字教具1—5的数字卡片

活动过程：

1老师将数字毛毛虫玩具藏于教室的各个角落，引导小朋友去找

2老师表扬孩子找到那么多的毛毛虫。告诉孩子毛毛虫要和数字宝

宝做游戏了。

3问孩子知道哪些数字，让孩子进行唱数。

4．老师示范将毛毛虫拆下、组合的过程。

活动六：制作毛毛虫

活动目的：锻炼手部精细动作

活动准备：白色袜子报纸即时贴

活动过程

1老师出示做好的毛毛虫请宝宝观察，并告诉孩子今天宝宝自己做

毛毛虫。

2 老师示范制作毛毛虫。

3宝宝和妈妈制作毛毛虫。

活动七：毛毛虫爬行

活动目的：打开中枢刺激前庭平衡

活动准备：跳袋

活动过程：

1.教师做演示，站于跳袋中，身体俯卧、通过两手的支撑以及两

腿的力量让身体前行。

2.给每个孩子发一个跳袋进行练习。

3.让孩子进行比赛。

活动八：音乐

准备;音乐（妞妞虫）

过程：老师放音乐和宝宝一起来感知旋律并跳舞。

活动九再见歌

第四课时主题扣子

活动一：音乐入座《木瓜恰恰恰》

活动准备：沙锤十三铃响板打棒

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：手偶

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。

2.请小朋友做自我介绍。

活动三：半场律动《洋娃娃和小熊跳舞》

活动准备;音乐《洋娃娃和小熊跳舞》中型洋娃娃

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：1.老师抱着洋娃娃，一手从洋娃娃背后穿过，另一手

托起洋娃娃的手臂，跟着音乐跳舞，中间可模仿轻微木偶动作。

2.给每个孩子发一个洋娃娃，让孩子抱着洋娃娃模仿老师跟随音

乐一起跳舞。

活动四扣子认知

活动目的：认知扣子，了解不同的扣子特征

活动准备：各种扣子

活动过程;

1.老师先观察小朋友身上都有哪种扣子，给小朋友展示。

2.出示扣子教具，并将其打开扣上，再告诉孩子其名称和用途。

活动五扣扣子

活动目的：增进亲子感情

活动过程：

1教师先演示扣扣子的方式。

2.给宝宝发教具。

3.让家长根据宝宝的实际情况选择扣子类型。

活动六送扣子给小熊

活动目的培养宝宝热爱小动物的好品德

活动准备：大纽扣小熊

活动过程：

1 出示小熊和纽扣。告诉宝宝小熊的扣子丢了，请宝宝把扣子送

给小熊。

2 设置障碍请宝宝把扣子送给小熊。

活动七：缝扣子

目的：学习穿的动作锻炼手眼协调

准备：衣服底板（有缝扣子的洞）大纽扣穿线绳

过程：

1.老师示范将送来的扣子缝到衣服上，强调衣服上的洞和扣子上

的洞要“对准”。

2.宝宝自己操作。

活动八：音乐《我有一双勤劳的手》

活动过程：

1.老师告诉小朋友自己的事情要自己做，因为我们都有一双勤劳

的手。

2.欣赏音乐。

3.跟着音乐做一些简单的肢体动作

活动九：再见歌

第五课时主题：海洋

活动一：音乐入座《木瓜恰恰恰》

活动准备：沙锤十三铃响板打棒

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：手偶

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。

2.请小朋友做自我介绍。

活动三：半场律动《洋娃娃和小熊跳舞》

活动准备;音乐《洋娃娃和小熊跳舞》中型洋娃娃

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：1.老师抱着洋娃娃，一手从洋娃娃背后穿过，另一手

托起洋娃娃的手臂，跟着音乐跳舞，中间可模仿轻微木偶动作。

2.给每个孩子发一个洋娃娃，让孩子抱着洋娃娃模仿老师跟随音

乐一起跳舞。

活动四：大海介绍

活动准备;大的海洋图片

活动目的：了解海底世界听故事培养宝宝的倾听意识

活动过程：

1老师出示海洋图片，强调词汇“海洋”、“蓝色”。

2 让小朋友自己说一说海洋里的生物。孩子进行回答，老师出示

相应的图片并将其贴在海洋图片中。

3.贴好以后，老师总结海里的生物。

活动五画海浪

活动目的：简单素描来锻炼宝宝手部控制。

活动准备：画有海浪的黑白图片蓝色蜡笔

活动过程：

1. 老师介绍图片。指导语：这是海浪，海里的水会翻起一朵一朵

的花，我们叫它“浪花”，浪花的颜色和海水一样是蓝色的。但是现

在这张图片上蓝色不见了，我们把蓝色给填回去。

2.讲解画海浪的基本要求：在原有的线条基础上描画，而不是简

单的涂色。

3.宝宝在老师和妈妈帮助下画海浪

活动六：海底探宝。

活动目的:锻炼宝宝探索欲望再次了解海底世界

活动准备:小桶贝壳等海底物品

活动过程:１老师神秘的告诉宝宝海底有那么多的好东西我们宝宝

要做小小探索家进行海底探宝了。

２老师神秘的将各种东西放在教室角落引导宝宝记忆。

３老师带领宝宝海底探宝，将捡到的东西放入小桶。

活动七运送小海龟

活动目的：培养孩子愉快的情绪和简单的规则意识

活动准备：A4纸塑封后做成的小乌龟的壳小海龟乒乓球画有海洋

和沙滩的图片活动过程：

1.请小朋友先穿上小海龟的衣服变成小乌龟。

2.将小海龟和海龟蛋（乒乓球）贴到图片中相应的位置。小海龟

贴到海洋中，乒乓球贴到沙滩上。

活动八捉小鱼

活动准备：呼啦圈音乐（许多小鱼游来了）

活动目的：培养孩子的反应能力

活动过程：

1.放背景音乐，宝宝和老师嬉戏。

2.当听到“快快捉住它”的时候宝宝赶紧逃。

活动九再见歌

第六课时主题：面具

活动一：音乐入座《木瓜恰恰恰》

活动准备：沙锤十三铃响板打棒

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：手偶

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。

2.请小朋友做自我介绍。

活动三：半场律动《洋娃娃和小熊跳舞》

活动准备;音乐《洋娃娃和小熊跳舞》中型洋娃娃

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：1.老师抱着洋娃娃，一手从洋娃娃背后穿过，另一手

托起洋娃娃的手臂，跟着音乐跳舞，中间可模仿轻微木偶动作。

2.给每个孩子发一个洋娃娃，让孩子抱着洋娃娃模仿老师跟随音

乐一起跳舞。

活动四：五官复习

活动目的：进一步感知五官

活动准备：小丑脸谱

活动过程：1 出示脸谱，介绍五官。

2 学习五官歌，宝宝和妈妈互动跟随音乐来指彼此五官。

活动五：脸谱涂色

活动目的：锻炼宝宝手眼协调

活动过程：

1 老师出示没有颜色的脸谱来请宝宝观察引导宝宝给脸谱涂色，

变成漂亮脸谱。

2 宝宝操作，老师引导。

活动六制作面具

活动准备：牛皮纸袋各色彩纸扭扭棒

活动过程：

1老师演示做面具的过程。将牛皮纸上眼睛、鼻子、嘴巴所在的位

置剪空。

2 在周围贴上彩纸来装饰面具。

3.宝宝在妈妈帮助下制作面具。

活动七京剧

活动准备：京剧音乐

活动目的：培养孩子的模仿能力以及体验中国的传统文化

活动过程：

老师带领宝宝带着自己面具学习京剧动作。

活动八拱球过门

活动目的：锻炼宝宝手眼协调，增进亲子感情

活动准备：小球若干小呼啦圈

活动过程

1．将呼啦圈固定在教室中，如：夹在垫子中间。

2．在教室一侧拿小球向小圈滚去，尽量使它通过小圈。

3．尝试换其他的球试试，方法同上。

第七课时主题：玩图形

活动一：音乐入座《木瓜恰恰恰》

活动准备：沙锤十三铃响板打棒

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：手偶

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。

2.请小朋友做自我介绍。

活动三：半场律动《小花狗》

活动准备;音乐《小花狗》

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：

1. 请孩子欣赏音乐，跟着老师一起做动作

2. 可重复两次。

活动四：认知图形

活动目的：认知图形，了解平面和立体

活动过程：

1 老师出示平面图形（圆形和方形、三角形图片）和立体图形

（各种物体）请宝宝认知。2将各种物体的一面对着小朋友展示相应的

形状，并将其类于三种平面图形之中。

3将平面图形放于地上让宝宝对应的来放各种物品。

活动五：找朋友

活动准备：音乐《找朋友》颜色和形状不同的卡片

活动目的：锻炼宝宝乐感，增强宝宝社交.

活动过程：

1将卡片发给孩子具体的认识一下颜色和形状

2放音乐《找朋友》跟着老师一起做动作

3老师可以要求小朋友按照颜色和形状配对表演音乐。

活动六：切割食物

活动目的：再次感知物体从“体到面”的过渡。

活动准备：真的萝卜切成片的萝卜

活动过程：

1 出示真的萝卜，用刀具将萝卜切成片，再将片垒起还原萝卜的

样子

2 老师通过语言告知孩子一片一片的萝卜可以变成一整根萝卜

3 将萝卜片发给孩子，让他们自己垒成萝卜的样子。

活动七：手指游戏包饺子

活动目的：增进亲子感情，加强触觉发育。

活动过程：

1.老师念儿歌并进行示范

附：和面和面揉揉揉。（一手在另一手手心做揉面状）

擀面擀面搓搓搓。（一手在另一手手心做擀面状）

切菜切菜剁剁剁。（一手在另一手手心做切菜状并逐渐向上移动

直至肩膀处）

饺子饺子捏捏捏。（一手在另一手手心做捏的动作并逐渐向上移

动直至肩膀处）饺子下锅啦骨碌碌碌碌（从肩膀开始向下滑落直至手

心停止）

2.孩子进行模仿。

活动八：大运动《数字回家》

活动目的：训练平衡感，熟悉数字1和8

活动准备：1和8的数字卡片平衡布道等

活动过程：

1.出示数字卡片进行数字认知。

2.设置障碍物，将数字宝宝送回各自的家（大的数字1和8）

活动九再见歌

第八课时主题车

活动一：音乐入座《木瓜恰恰恰》

活动准备：沙锤十三铃响板打棒

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：手偶

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。

2.请小朋友做自我介绍。

活动三：半场律动《小花狗》

活动准备;音乐《小花狗》

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：

1. 请孩子欣赏音乐，跟着老师一起做动作

2. 可重复两次。

活动四：认知车

活动准备：自行车救护车警车消防车火车模型

活动目的：感知不同声音了解车的特征及功能

活动准备：

1 老师神秘告诉宝宝今天有许多车和宝宝交朋友。请小朋友听听

看，谁先来了。

2 引出故事，配课老师跟随故事情节模仿各种车辆出场，请宝宝

猜猜看这是什么车。

活动五：装饰小车

活动准备：车子图形人手一份剪刀彩色纸

活动目的：锻炼宝宝手部精细动作。

活动过程：

1 老师示范将彩色纸剪成条状装饰小车。

2 宝宝操作老师引导。

活动六：车子模仿操

活动目的;锻炼宝宝模仿能力。

活动准备：背景音乐

活动过程：

1.老师带领宝宝模仿不同车子的开车方式。附：（叮铃铃铃来的

是自行车。滴滴滴滴开的

是小汽车。卡擦卡擦跑着的是火车）

2.引导宝宝想想开其他车的样子

活动七:配对

活动目的：了解车子与职业的配对

活动准备：不同职业图片一张

活动过程：

1．老师出示图片请宝宝说说看他们的职业（如护士小姐接到电话

说有人生病快点开车前往，请宝宝快速的把对应的车给护士小姐开来

我们去救人了）

2．用图片与职业进行配对。

活动八音乐《洒水车》

活动目的：感知音乐旋律

活动准备：音乐小火车

活动过程：

老师和宝宝一起听音乐跳舞。

活动九再见歌

第九课时主题：电话

活动一：音乐入座《木瓜恰恰恰》

活动准备：沙锤十三铃响板打棒

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。

2.请小朋友做自我介绍。

活动三：半场律动《小花狗》

活动准备;音乐《小花狗》

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：

1. 请孩子欣赏音乐，跟着老师一起做动作

2. 可重复两次。

活动四：介绍电话

活动准备：电话机一部

活动目的：认知电话结构复习简单数字

活动过程：

1 老师出示电话，并告诉宝宝这是一部电话机。

2 请宝宝来观察电话，介绍电话的结构(听筒话筒数字键电话线用

途。。。)

3 复习数字1和8

活动五：认识数字6和9

活动目的：认识简单的数字6和9

活动准备：数字卡片6和9

活动过程：

1.认识数字卡片6和9。指导语：6的小尾巴在上面。9的小尾巴

在下面。

6最爱吃东西了，所以肚子大大的。

9最爱动脑筋了，所以脑袋大大的。

2.数字卡片6和9作画。给6和9画画，可在6上画各种各样的

好吃的。9的上面画五官。

活动六：欣赏音乐

活动目的：培养宝宝良好的倾听习惯

活动准备：音乐(两个娃娃打电话)

活动过程：

1老师放音乐请宝宝安静听，一遍后小手变出小电话来随音乐模仿

打电话。

2 老师简单和宝宝进行电话沟通。如你是谁几岁了）

活动七：制作电话

活动目的;打开宝宝创意思维，锻炼手眼协调。

活动准备：一次性纸杯线

活动过程：

1老师示范制作电话。（两个一次性杯子，一根绳子）

2 宝宝制作电话，老师指导。

活动八：听口令跳方格

活动目的：巩固对图形的认知，锻炼宝宝反应能力。

活动准备：各种数字大纸张（1 8 6 9）

活动过程：

1 老师按响电话铃，通知宝宝我们要做游戏了。

2 讲解游戏规则，宝宝跟随音乐蹦跳。当老师说三角宝宝要快速

回到数字*的家时。请宝宝快速的找到。

3 宝宝和老师一起游戏。

活动九再见歌

第十课时主题：青蛙

活动一：音乐入座《木瓜恰恰恰》

活动准备：沙锤十三铃响板打棒

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：手偶

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。

2.请小朋友做自我介绍。

活动三：半场律动《小花狗》

活动准备;音乐《小花狗》

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：

1. 请孩子欣赏音乐，跟着老师一起做动作。

2. 可重复两次。

活动四：感知青蛙叫声

活动目的：感知声音，打开听觉神经。

活动准备：青蛙成长嵌板青蛙头饰一个

活动过程

1 老师告诉宝宝仔细听好像有声音，感知青蛙叫声。

2配课老师模仿青蛙跳入教室.说儿歌：我是一只大青蛙唱起歌来

呱呱呱（大声唱）老师模仿小青蛙来小声唱歌。

3 老师和宝宝互动，老师做大青蛙大声唱歌，宝宝来做小青蛙小

声唱歌。

附儿歌：小青蛙，小青蛙

鼓鼓的眼睛宽嘴巴

绿衣裳，白肚皮

唱起歌来呱呱呱

会捉害虫本领大。

活动五：青蛙成长

活动目的：了解青蛙成长过程

活动准备：青蛙嵌板

活动过程：

1老师出示青蛙嵌板，讲解青蛙成长过程。

2宝宝操作青蛙嵌板，进行排序。

活动六：画蝌蚪

活动目的：锻炼宝宝手眼协调

活动准备：纸（画有青蛙与荷叶）蜡笔

活动过程：

1.教师根据图画编小故事。

2.老师示范画蝌蚪，宝宝尝试。

活动七：蝌蚪变青蛙

活动目的：继续感知青蛙成长，学跳跃

活动准备;小板凳

活动过程：

1老师带宝宝模仿蝌蚪游泳。告诉宝宝蝌蚪慢慢长大了，变成了小

青蛙。

2 青蛙跳跳上小板凳。

3青蛙休息，老师进行青蛙点数

4带青蛙回家

活动八：音乐数青蛙

活动过程：老师带宝宝欣赏音乐。

活动准备：五只小青蛙

让宝宝来扮演小青蛙，跟着音乐一起跳

活动九：再见歌

第十一课时主题：夏天和冬天

活动一：音乐入座《木瓜恰恰恰》

活动准备：沙锤十三铃响板打棒

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：手偶

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。

2.请小朋友做自我介绍。

活动三：半场律动《小花狗》

活动准备;音乐《小花狗》

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：

1. 请孩子欣赏音乐，跟着老师一起做动作

2. 可重复两次。

活动四：了解冬天夏天

活动目的:感知冬天夏天，简单了解季节特征。

活动准备：冬天夏天大贴图一张

活动过程：

1 出示冬天图片，告诉宝宝冬天到了引导宝宝走进冬天。可以模

仿冬天好冷全身抱在一起直打哆嗦。

2 出示夏天图片引导宝宝走进夏天，拼命的假装扇扇子。

活动五：物品分类

活动目的：进一步了解季节，了解不同季节的所需物品。

活动准备；各类夏天冬天所需物品。（扇子棉袄短袖。。。。。）

活动过程：

1 老师出示物品贴片引导宝宝输出名字，并示范贴在对应的季节

图上。

2 引导宝宝来对应贴图片。

活动六：做扇子

活动准备;纸胶棒彩笔

活动过程：

1 老师夸张的说夏天来了，好热呀，快来做把扇子吧。

2 老师带宝宝做扇子。

3宝宝间彼此扇扇子

活动七：小熊穿衣

活动目的;练习穿的动作，加强手眼协调。

活动准备:小熊穿衣

活动过程：

1告诉宝宝冬天到了，要给小熊穿衣服了。

2宝宝操作老师引导

3 带着小熊欣赏冬天儿歌

活动八;音乐舞蹈

准备：音乐萤火虫

活动过程：宝宝和老师家长与音乐同舞。

活动九再见歌

第十二课时主题：报纸

活动一：音乐入座《木瓜恰恰恰》

活动准备：沙锤十三铃响板打棒

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：手偶

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。

2.请小朋友做自我介绍。

活动三：半场律动《小花狗》

活动准备;音乐《小花狗》

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：

1. 请孩子欣赏音乐，跟着老师一起做动作

2. 可重复两次。

活动四：报纸认知

活动目的;认知不同报纸感知大中小

活动准备：各种报纸各一张

活动过程：

1 出示儿童报纸请小朋友观察上面有趣图片，告诉孩子这是报纸。

2 出示其他报纸告诉宝宝这也是报纸。

3 三种报纸重叠请宝宝认知大中小

活动五叠报纸

活动目的：锻炼宝宝手眼协调，感知叠的动作锻炼宝宝自理能力。

活动准备：报纸人手一份

活动过程：

1 老师告诉宝宝报纸报纸变魔术，并示范报纸对边折。

可配儿歌：报纸报纸变魔术折一下变小了折两下变小了。折折折

变变变变得越来越小了。

2 宝宝折报纸老师指导

活动六：报纸舞

活动过程：

1 老师示范把折好的报纸抓起一角用力甩动变出整张报纸

2老师带宝宝甩动报纸来舞动

3 宝宝将报纸戴在头上慢慢前行，尽量不掉下来。

活动七：报纸作画

活动准备：塑料袋玻璃胶报纸笑脸球

活动目的：锻练宝宝创意思维，练习投球打开宝宝运动中枢神经。

活动过程

1 老师出示笑脸球告诉宝宝报纸也能做球

2 老师示范把报纸抓团塞入塑料袋，报纸固定变成小球。

3 在球上画上笑脸做成笑脸球

活动八：投球

活动过程：

老师带宝宝欣赏音乐。简单配合动作

活动十再见歌

第十三课时主题：木偶

活动一：音乐入座《拉德斯基进行曲》

活动准备：班戈鼓，板擦，单响筒，沙蛋

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师唱名字，唱到谁的名字谁就上来。

2.请小朋友自我介绍完以后表演节目。

活动三：半场律动《我的本领多么大》

活动准备;音乐《我的本领多么大》

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：

1. 请孩子欣赏音乐，跟着老师一起做动作

2. 可重复两次。

活动四：认知木偶

活动目的：简单了解木偶的大体结构。

活动准备：提线木偶一个

活动过程：

1 老师出示木偶进行简单操作，并告诉宝宝这是小木偶。

2 请小朋友轮流摸摸它，和他做朋友。

3 用小木偶将一个小故事。

活动五：小小木偶游戏

活动目的：培养宝宝口令意识，感知左右手。

活动准备：绸带或丝巾

活动过程：

1 配课老师和主课老师配合演示小木偶：如：配课老师蹲坐主课

老师前面，主课老师站立，将绸带系于配课老师的手腕上，当主课老

师提配课老师的左手，木偶的左手就得举起来。

2 宝宝在前，妈妈在后练习操作。

3 妈妈在前，宝宝在后练习操作。

活动六：学木偶走路

活动目的：了解木偶走路，培养模仿能力。

活动准备：小木偶一个音乐（军队进行曲）

活动过程：

1 老师演示木偶走路，引起宝宝注意。

2 宝宝在老师带领下时快时慢的模仿木偶走路。

活动七; 制作木偶

活动目的：锻炼宝宝手眼协调，打开创意思维。

活动准备：一次性杯子线吸管

活动过程：

1.老师出示已做好木偶，请宝宝观察。

2.演示木偶制作过程。

3.把用具发给家长让小朋友一起做。

活动八：木偶表演

活动目的：操作木偶，进一步了解木偶的运作原理。亲子互动，

培养亲子感情。

活动准备：装饰好的木偶。轻音乐

活动过程

1 老师演示木偶表演。

活动准备：班戈鼓，板擦，单响筒，沙蛋

活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频

率

活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿。

2.呈现乐器，让孩子自己挑选。

3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。

活动二：自我介绍和欢迎歌

活动准备：

活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。

活动过程：1.教师唱名字，唱到谁的名字谁就上来。

2.请小朋友自我介绍完以后表演节目。

活动三：半场律动《我的本领多么大》

活动准备;音乐《我的本领多么大》

活动目的：培养孩子的音乐感受力

活动过程：

1. 请孩子欣赏音乐，跟着老师一起做动作

2. 可重复两次。

活动四：认知物品

活动目的：认知不同质感物品。、

活动准备：棉花丝巾大米小米玉米渣

活动过程：

1请小朋友观察并告诉宝宝他们的名字

2 请宝宝用手摸一摸感知不同触感并告诉宝宝他们的触感是不同

的。

活动五：制作触觉板

活动目的：锻炼宝宝手部精细动作，培养宝宝小耐心。

活动准备：塑封好的水果卡片，双面胶。

活动过程：

1 老师出示卡片请宝宝简单说说水果的名字，告诉宝宝，我们来

2 老师演示把棉花粘在苹果轮廓里，棉花苹果就做好了。

3 请宝宝做其他物品做不同水果，并轮流摸摸看。

]活动六：蒙眼摸水果

活动目的：锻炼宝宝肌肤触觉，锻炼宝宝记忆能力。

活动准备：做好的不同质地水果

各种水果模型。

活动过程：

1 老师引导宝宝记忆水果（棉花做的是苹果小米做的是生梨）

2 请宝宝蒙眼摸摸看

3 出示仿真水果请宝宝说说看，并将其放入口袋。请宝宝来摸摸

看

附儿歌：神奇的口袋秘密多，摸出一个说一说。

活动七：运水果

活动目的：锻炼宝宝身体平衡，锻炼脚步触觉。

活动准备：仿真水果平衡步道触觉板平衡板阳光隧道球筐

活动过程：请宝宝将水果走过平衡步道触觉板平衡板爬过阳光隧

道将水果投入球筐。