幼儿园中班戏曲艺术教案《精彩的戏曲》活动教学设计

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幼儿园中班戏曲艺术教案《出色的戏曲》活动教学设计

一、教材分析

本课是“综合*探索”学习领域的内容。教材的意图是通过欣赏中国戏曲丰

富多彩的表演形式及生动形象的脸谱艺术，激发学生的学习爱好。了解京

剧特有的语言艺术和欣赏方法，进而激发学生热爱中国传统的戏曲艺术，

达到传承与弘扬的目的。

二、教学目标

了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。

通过学习，了解脸谱艺术的特点，谱式，色彩等方面的基础知识，并加以

运用和绘制。（3）通过学习，激发学生关心中国传统艺术的情感，了解中

国戏曲艺术独特的美。

三、教学重难点

难点：对不同戏曲人物脸谱特征的把握。

四、教学过程

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起源于先秦时期的原始歌舞，直到唐代戏曲才正式形成，唐朝中后期和宋

朝戏曲飞速发展，戏剧艺术逐渐形成。元朝则是我国戏曲的成熟期，当时

最优秀的作曲家是关汉卿，代表作《窦娥冤》，到了明清，就进入了戏曲

的繁荣时期，大量优秀的作曲家和剧本造成或产生，如汤显祖的《牡丹

亭》

2、我国大约有多少个剧种？（三百多）

课件展示：

1）欣赏戏曲联唱

2）连线

3、我国的国粹——京剧

（京剧是中国影响最大的戏曲剧种，深受国表里人士喜爱，素有“国粹”

之称。）

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1）教师展示画好的脸谱，了解京剧脸谱的基本谱式：

三块瓦式、10字门脸、碎花脸、整脸（留意左右对称）

2） 脸谱的颜色代表不同的人物性格和品质

欣赏音乐《说唱脸谱》，听歌词

红色--表现忠贞,英勇的人物性格,如:关羽.蓝色--表现坚强,骁勇,有心计

的人物性格,如:窦尔敦.黑色--表现正直,无私,刚直不阿的人物形象,如:包

公.白色--代表阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物形象.如:曹操 绿色--代表勇

敢,莽撞的绿林好汉人物形象.如:程咬金黄色--代表枭勇,凶猛的人物,如:

宇文*.紫色--表现刚正,稳练,沉着的人物.金,银色--表现各种神怪形象

老师总结：脸谱是京剧中最有特色的艺术，通过脸谱可以直观地辨别人物

的善恶，因此被人们称为“心灵的画面”

艺术实践

绘制脸谱的方法：

1、脸部要左右对称

2、留意突出五官，颜色的搭配

3、涂色均匀

评估

展示学生绘制的脸谱，请学生互相评估，说出优缺点，老师最后总结。

开拓

京剧的独特魅力不仅仅表现在多彩的脸谱上，还表现在她精美绝伦，丰富

多变的头饰、服装，舞台道具上，看，同学们还可以将自己装扮成剧种人

物，表演一番，好好过把瘾呢！（课件展示）

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中国的戏曲文化源远流长，特别是京剧艺术，博大精深，美妙绝伦。通过

这一堂课的共同学习，希望大家能够多多关注戏曲艺术，让传统文化永远

传承！