[国学经典诵读教案教案]国学经典诵读

[国学经典诵读教案教案]国学经典诵读

国学经典诵读教案教案篇一

国学经典《笠翁对韵》诵读教案

教学目标：

1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学

教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。

2、让学生了解《笠翁对韵》的原文及大致文意。

3、熟练朗诵背诵课文

教学重点：熟练朗读和背诵课文。

教学难点：理解文章内涵，学写对仗春联。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、故事导入

3、指出这些语句来自李渔《笠翁对韵》。引入今天的课题。

二、激发兴趣，品读韵诗

1、自读整篇课文，读准字音，读通句子。

2、正音

3、出示整首韵诗，“鱼对鸟，鹡ji对鸠jiu。翠馆对红楼。七贤对

三友，

爱日对悲秋。虎类狗，蚁如牛。列辟pi对诸侯。陈唱临春乐，隋歌

清夜游。空中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉洲。旷野平原，猎士马蹄轻似箭;

斜风细雨，牧童牛背稳如舟。”齐读，感觉节奏感。

4、老师出示课件，有关鹡和鸠，翠馆和红楼的图案，让学生理解鹡

和鸠都是鸟类，翠馆和红楼是建筑物，鱼对鸟，鱼和鸟都是动物，接着朗

读，诵读。

5、这里压的是什么韵学生——ou韵.老师继续问这首韵诗，哪个字

最多——对。那么一个字对的有：(读)鱼对鸟，鹡对鸠;两个字对的有：

翠馆对红楼，七贤对三友，爱日对悲秋。列辟对诸侯。五个字对的有：陈

唱临春乐，隋歌清夜游。七个字对的有：空中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉

洲。十一个字对的有：旷野平原，猎士马蹄轻似箭;斜风细雨，牧童牛背

稳如舟。

6、继续进行分析，引导学生边读边想，边背诵。

7、“七贤对三友，爱日对悲秋。”七贤，老师解释了七个爱写文章

的人，三友，用课件(梅，竹，松)让学生自己练说。“虎类狗，蚁如牛。”

好多同学按今天的眼光来分析，最后，由老师说出其中的典故。

8、在有感情的反复朗读后，从听觉的角度来引出“旷野平原，猎士

马蹄轻似箭;斜风细雨，牧童牛背稳如舟。”播放马儿快跑的声音，学习

“旷野平原，猎士马蹄轻似箭。”用悠扬婉转的短笛声让学生学习“斜风

细雨，牧童牛背稳如舟。”

9、韵诗不但有韵律美，还有节奏美，让我们拍着手，再来读一读。

10、我们一起背这首韵诗，老师出示填空题，

鱼对()，鹡对()，翠馆对()。

七贤对()，爱日对()。

虎类()蚁如()，列辟对()。

陈唱临春()。隋歌清夜()。

空中事业()，地下文章()。

三、拓展练习

1、出示课件，让学生组成对子

2、找对子

海内存知己—路遥知马力——明月松间照—生当作人杰—白日依山尽

——远看山有色—

四、总结

国学经典诵读教案教案篇二

国学经典《千字文》诵读教案

教材说明

《千字文》是我国最优秀的一篇训蒙教材，用一千个汉字勾划出一部

完整的中国文化史的基本轮廓，代表了中国传统教育启蒙阶段的最高水平。

《千字文》通篇首尾连贯，音韵谐美，读起来朗朗上口，既是一篇四言长

诗，也是一部袖珍百科知识全书。明代古文大家王世贞称其为

★教学目标

1、能熟读成诵，从而正确认读汉字。

2、运用多种方法诵读，训练学生朗读古文的韵律感，从而达到熟读

成诵。

3、读懂文意，培养学生学习古文的基本方法。

师：我们会背很多的唐诗。下面我们背诵几首名篇(慕剑青、蔡兴辉

领诵)吟诵着如此美妙的古诗文，我们觉得这些古代的大诗人真是太有文

采了。他们给我们留下了许多优秀的文化遗产，你们想知道这些伟大的诗

人小时候读什么书入门的吗《千字文》就是其中一本，板书《千字文》。

2、简介《千字文》：

《千字文》是我国最优秀的一篇国学启蒙教材，代表了中国传统教育

启蒙阶段的最高水平。《千字文》通篇首尾连贯，音

韵谐美，构思精巧、气势雄浑，条理贯穿，妙语连珠、文采斐然，全

文共250句，每四字一句，字不重复，句句押韵，有条不紊的介绍了有关

自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故以及作人处事等方面的

知识和道理，

以及做人处事的道理，是一部袖珍百科知识全书。明代古文大家王世

1400多年的《千字文》。周兴嗣因出色地编撰了《千字文》深得梁

武帝的赞赏，提拔为佐撰国史。不过，据说周兴嗣因

一夜成书，用脑过度，次日，已鬓发皆白。同学们肯定迫不及待想学

习《千字文》吧今天我们就一起来领略一下这本才子奇书的魅力吧!

二、录音范读，学生倾听。

三、教师范读，学生跟读。

四、自由背诵

五、总结：集体背诵。

国学经典诵读教案教案篇三

八年级传统经典诵读教育

实施方案

把国学经典贯穿于日常教育教学活动中，坚持每天诵读经典，确保诵

读内容的落实，八年级组拟定诵读如下经典：

1.归园田居(其三)2.使至塞上3.渡荆门送别

4.登岳阳楼(其一)5.长歌行6.野望

7.早寒江上有怀8.望洞庭湖赠张丞相9.黄鹤楼

10.送友人11.秋词12.鲁山山行13.浣溪沙

14.十一月四日风雨大作15.雨霖铃16.渔家傲

17.蝶恋花18.水调歌头明月几时有19.清平乐

20.鹊桥仙21.踏莎行22.一剪梅23.满江红

24.卜算子25.青玉案26.破阵子27.一剪梅(蒋捷)

28.兰陵王30.暗香

主要措施：

1.坚持每天20分钟的经典诵读。

(1)读准确(2)读流畅(3)熟读成诵并默写。

2.课前一分钟以背、写的形式抽查经典诵读情况。

3.每学期展示一次经典诵读情况，以学习小组为单位，采用不同形式

开展展示竞赛。

4.每学期开展一次经典书法竞赛。