【2020年春】部编版四年级语文下册 26《巨人的花园》同步练习题含答案

26 巨人的花园

课时测评方案

字词模块

一、加点字的读音完全正确的是( )。

A．硕果(shuò) 允许(rǔn) 砌墙(qiè)

．．．

B．覆盖(fù) 呼啸(xiào) 一缕(lǚ)

．．．

C．搂抱(lǒu) 惩罚(chénɡ) 脸颊(xiá)

．．．

二、按要求完成字词练习。

1．读拼音，写词语。

jìn zhǐ ɡēn zōnɡ pǐn pái

2．选字填空。

【牌 碑】墓( ) ( )照 布告( )

【斥 拆】( )穿 ( )装 训( )

三、填写恰当的词语。

( )的青草 ( )的果子

( )的花园 ( )的音乐

( )的景象 ( )地玩耍

句子模块

四、按要求完成句子练习。

1．(1)春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。

(2)单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。

看上面的两个句子，你会发现同样是春天，乡下和花园里的景色

却截然不同，突出了巨人的________________。

2．写出描写巨人砌墙后和拆墙后的感受的句子。

(1)砌墙后：_____________________________________________

(2)拆墙后：_____________________________________________

通过上面的对比，揭示了__________________________________

的道理。

读写模块

五、课内阅读。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见

他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个

小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨

人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，

小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩

子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起

回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出

一把大斧子，拆除了围墙。

1．写出下列词语的近义词。

害怕——( ) 立刻——( )

2．对选文中画“____”的句子理解错误的是( )

A．巨人不喜欢孩子们在自己的花园里玩耍，孩子们一看到巨人，

就非常害怕。

B．孩子们不喜欢巨人拥有春天，所以总是躲着巨人。

C．有孩子们的地方才会有春天，所以孩子们一离开花园，花园

里就出现了冬天的景象。

3．选文中的巨人最后用斧子拆除了围墙，对于他的这一做法，

你会给出怎样的评价呢？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

六、课外阅读。

种植春天

从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚

厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他

的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一

点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。但是，国王从来都不

愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一

位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她

盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤。他把面包和

汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了

毛毯。第二天奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少

女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天，农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，

安息了她。于是便享受了她带来的春天。

原来，只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等

待我们去种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁

花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

1．用“____”画出这篇短文的中心句。

2．填一填。

(1)春天不肯光临国王的国家，其原因是

__________________________________________________。

(2)“在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花”，这是因

为_______________________________________________________。

3．对文中画“ ”的句子的理解正确的是( )

A．我们要保持安静。

B．只要我们富有爱心，终会有收获。

C．耐心等待，只有春天会到来。

4．假如你遇到了一位可怜的少女，你会怎么做？

_______________________________________________________

七、写布告牌。

如果巨人拆除围墙后更换了一块布告牌，你觉得巨人会在布告牌

上写些什么呢？

参考答案

一、B

二、1.禁止 跟踪 品牌 2.碑 牌 牌 拆 拆 斥

三、柔嫩 丰硕 凄凉 动人 奇特 尽情

四、1.冷酷和自私 2.(1)我不懂为什么春天来得这样迟，我盼

望天气快点儿变好。 (2)我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽

的花。 能和别人分享快乐才是幸福

五、1.恐惧 马上 2.B 3.巨人做得对，因为能和别人分享快

乐才能得到幸福。

六、1.只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。

2.(1)国王冷酷，不愿付出，没有爱心 (2)农夫善良、热情，富有同

情心，他帮助了可怜的少女 3.B 4.示例：我会像农夫一样，热心

地帮助她。

七、示例：欢迎来这里享受美丽的春天。

1.阅读课外短文，完成练习。

脚比路长

古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破

烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡

伦。

卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，

还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。

于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。

一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便

调转马头往回走。

二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。

三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。

一个月后，三个王子 回到了国王那里，将各自沿途所

见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们

去卡伦的路很远很远。

又过了五天，小王子 地回来了， 报告父亲—

到卡伦只需十八天的路程。

国王 笑了：“ 。”

几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路?”

国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚比

路长。”

是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。

人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、

执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就

会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。

（1）联系上下文，理解词语的意思。

郑重：________________。

勇往无前：________________。

（2）请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。

A．满意地 B．风尘仆仆

C．兴奋地 D．陆陆续续

（3）通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、

________、________，“路”指的是________。

（4）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。

（5）“又过了五天……只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看

到一个怎样的小王子?其他三个王子与他的探路过程有什么不同?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（6）读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么?

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参考答案

1.【答案】 （1）语重心长。体现长辈对晚辈的深沉教导；一直向前,

无所阻挡。形容不怕困难，奋勇向前。

（2）D；B；C；A

（3）勇气；热情；执着；目标

（4）孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。

（5）仿佛看到小王子翻过崇山峻岭，穿过草地沼泽，涉过很多江河，

一直向前,无所畏惧。前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途

而废；四王子却恰恰相反。

（6）本文告诉人们：生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执

着的积极态度，面对现实，远方并不遥远，前途无限光明。

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我的老师

我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,

很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心

情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子

来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个

单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极

性大大提高了。‖

王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课

上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上

传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖

子向外观看。原来,是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都

希望去阳台上看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神

情。当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到

我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到

外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:

“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,

这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术

的必要工具。”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听

王老师评讲试卷了。‖

这样的老师怎能不叫人喜欢呢?