校园科技节活动方案

校园科技节活动方案

校园科技节活动方案（精选24篇）

为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案是

阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划

案。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的校园科技节活动方

案，希望对大家有所帮助。

校园科技节活动方案 篇1

一、指导思想

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提

高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共

中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进

一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和

科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生

的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科

学素养的全面提升。

二、活动主题：

让科学之花开遍整个校园

三、组织领导：

科技节活动领导小组及组委会成员：

组长：潘斌

副组长：殷春红殷琴

成员：仇丽娟、任志祥、朱永明、黎伟

四、活动时间：20xx年11月

五、活动内容

第一阶段：宣传发动阶段

（一）利用集体晨会进行开幕式表演，在集会上宣读倡议书，明

2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；

3、利用班级黑板报，刊登科普知识；

4、校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造

良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段

（一）、科学大篷车

参与年级：全校学生

1、时间：待定

2、地点：校园

3、邀请XX市科协进校园进行讲座及展览。

（二）、科学小发明小制作评比

1、参与年级：三至六年级（每班3件及以上作品）。

2、指导组织教师：各班班主任

3、作品要求：科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、

创造性和实用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作

（不含美术手工），要求科技含量高，制作精美。

（三）、科技竞赛

1、空气动力车比赛

参与年级：2——6年级（每班4名学生）

参赛方法：以二至六年级各班为单位参赛，按年级组分组竞赛，

选手成绩根据其赛车驶出比赛场地时车头接触的分区及所用时间判定。

2、模型飞机比赛：

参与年级：2——6年级（每班4名学生）

参赛方法：

（1）参赛选手在规定时间内组装好模型飞机。

（2）放飞前有3分钟的准备时间，用于预绕橡筋，放飞从出手到

飞机落地计时，每个选手只放飞一次。根据飞机在空中飞行时间的长

短来判定选手的成绩。

（3）最终将本班学生飞行时间相加作为班级成绩。

第三阶段：评比总结，闭幕式

（一）奖项设置

以年级组为单位，各单项设置一、二、三等奖，再根据各班参与

活动及获奖情况，综合评定出团体一、二等奖各一个。

（二）评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“爱科学中

队”。

校园科技节活动方案 篇2

一、主题

用创新点缀人生让科技融入理想

二、宗旨

班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全

面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素

养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

三．活动口号：

小古道巷小学校园科技节宣传口号设计

1、热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

2、.科技发展进步是全社会共同的事业

3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进

4、实施科教兴国战略，推动科技进步

5、让科技的光辉照耀校园

6、科技创新，明天因你而精彩

7、今日奇思妙想，明日硕果累累

8、科技----飞翔的翅膀

四．组织和管理。

组长：周国良校长、李红、彭文娇

副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）

组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案

和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）

评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师

各班单项成绩之和计算。

2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2

年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。

3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，

按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优

秀组织奖”

六、具体要求

1、各班要广泛宣传、营造氛围。

2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞

赛。

凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀

作品参加省、市、区创新科技比赛。

七.活动时间：～年12月15日

八.活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园

九、参加人员：全校师生

十、活动内容与形式：

（一）科技节启动式

1．各班出场

2．校长宣布科技节开幕

3．号鼓队演奏欢迎曲

4．校长讲话

5．领导讲话

6．科技辅导员发言

7．学生代表讲话。

（二）开展各项竞赛活动

版块一：“创新科技”作品征集活动

1．“科技三小”作品评比活动

（1）作品内容

创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。

小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知

识。

小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、

小设想、新点子等。

（2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比

并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍）

（3）评选标准a.新颖、实用、创新60%b.选题、设计、制作40%

2．“探索科学瞬间”摄影比赛

在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、

小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选

并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。（作品必须标明作品名

称、作者姓名和班级）

3．科幻画创作

在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘

画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比（请标明科幻画的

名称、作品简介、作者姓名和班级）

评比标准：a.想象创造力50%b.选题20%c.整体效果30%版块二：

“探索与实践”科技现场竞赛活动

1．小小实验活动

在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自

己设计的小实验并进行现场评比。比赛地点：实验室（要求：参赛选

手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。）评比标准：设计形

式30%语言表达能力20%

科学知识运用30%操作方法20%

2.头脑OM创意活动

（1）在十分钟内,用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天

大楼”。材料:4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等得分:如果

建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可

得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。

（2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一

比哪组创意最棒。

以上活动3～6年级均组成2队参加比赛（①3人为一队，最后的

比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准②以上活动选手必须自

备器材）

3．“校园新设想”现场电脑科技制作比赛

时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。参赛选

手：4～6年级均可派选手参加

参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、

应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设

计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的目录下。

应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。

若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由

学校网络中心统一安装。

4．四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加）评分标准：选

手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最

后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。（选手必须自备未

拼装的统一的奥迪四驱车）

5．橡胶泥制作（一、二年级参加）

6.现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限

（三）科技展示活动

内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等

校园科技节活动方案 篇3

一、指导思想

进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养中小学生的科学

创新精神和科技创新能力，提高中小学生综合科学素养，激发中小学

生爱科学、学科学、用科学的热情，展示中小学生的创造能力和特长，

推进素质教育的实施。

二、本届科技节主题：

节能、环保、创新、发展

三、本届科技节活动时间：

20xx年4月

四、活动目标

通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践

和科学家们为科学献身的精神，帮助中小学生进一步树立“科技是第

一生产力”的观念，激励中小学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知

识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

五、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻

炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、

注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面

的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，

突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有

力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始

有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各个活动的负责

人要关注过程，确保活动过程的安全。

六、活动内容

1、科学知识中队会

鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，

谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。。

2、科学幻想绘画比赛

着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，

通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可

用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、

版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类

的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一

期科学幻想画展览。

3、科普手抄报

四年级以上学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科

普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。全学校举办一期

科普手抄报展览。

4、科普小论文

五年级以上学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生

活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－

1500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论

文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究

报告等。全校举办一期科普小论文展览。

5、科技小制作和小创意

幻画等。

七、时间安排

1、科学幻想画：每班5份；

2、科普手抄报：四年级以上每班5份；

3、科普小论文、小创意：五年级以上每班2篇小论文、；

4、科技小制作、小发明：每班至少2件做工较好的作品。

5、科学知识竞赛：分中小学部开展。

八、活动要求

1、各部门认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，

开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活

动。

2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科

技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的

实效性。

3、各班认真执行任务，组织学生开展科技活动并收集学生作品按

时上交。

4、组委会成员做好各项竞赛、评比工作和布展工作，确保闭幕式

顺利举行。

校园科技节活动方案 篇4

为切实推进素质教育，培养青少年学生的科学精神和实践创新能

力，进一步加强对学生的科技创新教育，提高学生的动手动脑能力，

感受科学的魅力，激发学生对科学的热情，学校拟定于四月份开展

“映日荷花――校园科技节”系列活动，以此来促进学校科普教育工作，

丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神。

活动时间：4月1日～4月30日

活动对象：实小片区全体学生

活动主题：以“用创新点缀人生让科技融入理想”为主题，班班

参加，人人参与，开展多种形式的科技教育实践活动。挖掘学生的潜

能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让

学生学科学、用科学、爱科学。

活动口号：走进科学、放飞梦想！

活动主要内容：

一、科普知识宣传

1.充分利用校园广播、国旗下讲话，做好“校园科技节”宣传发

动工作。各班于4月15前开展一次科普知识主题中队会（材料交德育

处），出一期科普知识宣传专题黑板报，德育处将组织相关人员对班

刊进行评比。

2.开展科普知识竞赛。三至六年级各班选派三名同学参加试卷答

题，试卷题目的内容包括：三至六年级科学教科书中的知识和课外科

普知识。学校将按竞赛成绩评出一、二等奖若干名（具体竞赛时间另

行通知）。

3.制作科普手抄报。四至六年级学生围绕“气象与生活”为主题

进行创作，各班推荐3幅优秀作品（将班级、姓名写在作品反面的右

下角），年段汇总后于4月18日前送交德育处。学校将与县科协、县

气象局、县环保局组成评委组，以年段为单位，按照美工、创意、文

字质量等因素进行评选。评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。

4.科普知识专家讲座。学校将邀请省特级教师、小学中学高级教

师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员莅校，为全体师生举办科普知

识专题讲座（具体时间另行通知）。

5.参观县气象台。组织五年段学生分四批次（每2个班为一组）参

观县气象台，听取专家讲解气象观测常识，近距离感受气象监测服务

（具体时间另行通知）。。

二、科普实践活动

1.科技创新作品

以“科学性、实用性、美观性、巧妙性”为原则，指导学生探索

创新，每个班级至少完成1项科技作品，于4月24日下午放学前交到

教务处。上交的科技作品应当保持作品的完整性，并在作品表面贴上

作品名称、作者和简要说明等。学校将组织相关评审小组进行评奖，

并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。

2.科幻画比赛

各班应发动学生围绕科技节主题进行自由发挥，广泛参与（低年

级统一用8开美术纸，中高年级用4开美术纸，班级姓名及作品题目

写在背面右下角），并在班级评比的基础上择优推荐3份科幻画作品，

于4月20日下午放学前由年段统一上交到学校教务处。学校将组织相

关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展

出。

3.思维挑战赛

主题：摩天大楼

活动方式：四至六年段，每个班级选派4名同学组成一个代表队，

在40分钟内，利用统一准备的材料，通过构思，用纸为原料设计并建

造一幢尽可能高的“摩天大楼”，如果建造的“摩天大楼”达到10厘

米的高度，并成功地支撑住垒球，可得到10分,以后的高度以每10厘

米加10分依次计算。

说明：

（1）制作纸桥的材料：四张A4白纸、双面胶、垒球（学校提

供），剪刀、尺子、笔（各个代表队自备）。

（2）“大楼”形状不限，高度不得低于10厘米，并且能支撑住

垒球，不符合要求的小组立即淘汰。

（3）把垒球放于“大楼”顶部，停留10秒钟即为加载成功。根

据“大楼”的高度进行排名评比，高度一样的“大楼”比较所用材料，

材料用得少的获胜。

三、成果展示，总结表彰

在广泛开展科技竞赛评选活动的基础上，对评选出的各个项目的

优秀作品进行表彰，并于4月27日至30日在主楼一楼大厅举办成果

展览活动，全面展示科技节活动成果，并举行表彰大会进行宣传表彰，

推动学校科技教育的全面、快速发展。

校园科技节活动方案 篇5

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素

质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验

学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第六届校园文化科技节

系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于

创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着

“面向全体,注重实效”的思想积极开展活动。

二、活动时间

20xx年5月3日——20xx年5月31日

三、活动对象

七、八年级全体师生

四、活动主题

亲身体验、创新探索

五、活动内容

七年级“扑克牌承重”挑战赛比赛规程

1、参赛对象:

学校七年级学生,每班至少1组参赛选手,每组不超过3人,并设队长

1名。

2、比赛目的:

(1)学习应用创造性思维方式去解决问题的最佳方案;

(2)尝试动手动脑相结合的创造方式。

3、比赛要求:

A、利用最多50张扑克牌制作一个平面结构,以承受尽可能大的重

量,现场对所承受的的重物称重,根据承受重量大小评奖。

B、作品只能用扑克牌制作,不得使用任何的黏贴材料。

C、扑克牌必须保持平面,不能弯折,未按要求者取消参赛资格。

D、扑克牌由主办方统一提供,其他所需工具和材料由选手自备,现

场20分钟内制作完成参加比赛,超时者取消比赛成绩。

4、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一

上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日

5、比赛时间和地点:暂定20xx年5月17日下午第二节课后在阳

光舞台举行,根据天气情况再行调整。

6、奖项设置:

根据承载重量按参赛选手的比例设置相应奖项,一等奖占10%、二

等奖占20%、三等奖占40%。

八年级纸飞机挑战赛比赛规程

1、参赛对象:

学校八年级学生,每班8名同学,直线距离赛和留空时间赛各4名(2

男2女),并设队长1名。

2、比赛规则:

A、纸折飞机直线距离赛

参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作

2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者

完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:

参赛者必须站在起飞线外进行比赛。

每名参赛者可单向飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的

纸飞机本人不得捡取。

参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计

作一次飞行。

纸飞机掷远投掷宽度不大于10米,飞机投掷后必须落在有效宽度内

才计算成绩。

B、纸折飞机留空时间赛

参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作

2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者

完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:

参赛者必须站在起飞线外进行比赛。

每名参赛者可飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行并开始计时,纸飞

机触地终止计时。飞出去的纸飞机本人不得捡取。

参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计

作一次飞行。

3、成绩评定:以比赛中2次飞行的最好成绩计作最后比赛成绩并确

定名次。如果成绩相同,则比较第二成绩。

4、奖项设置:每个项目设团体前四名,取参赛选手单项成绩之和来

计算。每个项目设个人成绩奖,以名次前后赋分,最高20分,一个名次相

差0.5分。取前六名颁发证书并计入校园纸折飞机王记录。

5、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一

上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日。

6、比赛时间和地点:暂定20xx年5月24日下午第二节课后在体

育馆内举行。

校园科技节活动方案 篇6

一、活动目的

为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新

实践和体验活动；积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，

培养创新思维、创新精神以及实践探究能力；不断提高学生爱科学、

学科学和用科学的意识、兴趣和能力，激发广大学生爱科学、讲科学、

用科学的热情，逐渐加强学校的科技教育，突出科技创新亮点，特举

办校园科技节活动。

二、活动主题

科技引领未来创新改变世界

三、活动口号

1、科技——飞翔的翅膀

2、让科技的光辉照耀校园

3、科技创新，生活因你而精彩

四、活动思路

1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，

培养学生的科学品质。

2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教育长效机制。

3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践。

五、活动时间

20xx年4月9日——5月28日

六、组织机构

xx

七、议程与内容安排

（一）科普宣传

1、启动仪式，举行“科技引领未来创新改变世界”科技节开幕式。

时间：第八周周一的升旗仪式

内容：①分管科技校长作动员讲话。

②宣布天马山学校第十二届校园科技节开幕。

2、环境布置，营造浓郁氛围。

①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。

②各班级出好一期以“科技引领未来创新改变世界”为主题的黑

板报。

③利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的

视频节目。

（二）科普比赛

本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动：

主题一：科技与制作

活动内容：开展科技小制作竞赛活动

活动时间：第十周至十二周

活动对象：一至八年级学生

负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任

活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。在班主任的指导下，

一、二年级：管式直升机；三年级：西式小屋；四年级：中国九寨；

负责教师：杨继英、徐伟、各班班主任

活动要求：学校征订科学知识学习小册子，下发到各个班级，班

主任利用专题教育时间组织学习，在此基础上，三、四、五、六、七、

八年级各班班主任推荐2名学生，参加学校举行的知识竞赛活动，检

验学习成果，评选出个人等第奖、班级团体奖，选拔优秀学生参加区

级比赛。

上交资料：学生竞赛成绩单；知识竞赛试卷；活动照片若干。

主题三：“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比

活动内容：开展“科技引领未来创新改变世界”黑板报评比活动。

活动时间：第八周至十一周

活动对象：一至九年级学生

负责教师：高雅、许兴、管贤兵、各班班主任

活动要求：以班级为单位，内容健康向上，贴近学生生活，以童

心去观察、体验与思考，温馨感人或催人奋进，形式生动活泼，能够

引起他们共鸣，具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。

上交资料：一至九年级每班一幅活动照片。

主题四：OM头脑奥林匹克百人大挑战

活动内容：为普及头脑奥林匹克活动，树立创新意识，培养创造

能力和动手能力，学校举行此次“OM头脑奥林匹克百人大挑战”活

动，本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。

活动时间：第十周至十二周

活动对象：一至八年级学生

负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任

活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。

时间：第十五周左右

内容：①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀

者与先进集体名单。

②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。

③宣布本届科技节闭幕。

八、活动要求

1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识，

要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，广泛宣传、营造

氛围。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻

炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节

顺利进行。

2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际，开展丰

富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动

形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相

结合等。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有

副组长：

成员：

二、竞赛项目及辅导教练

比赛项目辅导教练比赛项目辅导教练

比赛项目辅导教练

小发明

科技实践活动

电脑制作

小制作

科幻绘画

奇思妙想纸质模型承重赛

科学小论文

科学竞赛

校园科技节评优

三、竞赛时间及要求

1、交作品项目：11月8日前上交。

小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查

报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛

2、现场竞赛：11月9日进行

科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛

3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，

每个项目上交一件以上作品。

4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践

活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活

动，但其结果计入本次活动团体总分。

5、各项目具体要求：

A、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明

或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必

须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。

题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影

像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质

档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）

C、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对

自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有

活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸

质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）

D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的

科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究

能力。竞赛时间60分钟。

E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为

54cm×38cm，4K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画

申报表》。

F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。

但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等

过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，

作品质量占40%。时量150分钟。

G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、

网页制作，上交电子作品。

校园科技节活动方案 篇8

一、活动目的：

为提高学生的科技意识、创新精神和实践能力，并使学生在实践

中能以科学精神和科学态度去分析问题和解决问题，激发学生学习科

技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展。

二、活动主题：

提高校园科技乐趣，推动科技创新热潮。

三、活动时间：

待定

四、活动地点：

待定

五、活动对象：

XX学院路桥工程学院1级全体同学

六、前期准备

1、拟定策划与通知。

2、准备活动相关材料。

3、召开组织委员例会并下发通知。

4、部门人员安排及分配任务。

七、活动内容

1、制作纸质小型门板(现场制作，支撑形式不限)

2、准备弹珠一枚，从一定的高度沿斜坡滑落，使其撞击到小型门

板;

3、小型门板受力最大而不倒则获胜，取前五名进入决赛。

八、活动流程：

1、将各参赛队伍带到指定地点。

2、在规定时间范围之内，各参赛队伍采用规定的材料做出活动所

需道具。

3、听从各组组长的安排，按次序的进行比赛。

4、当本班活动结束时，请收拾好参赛物品及剩余物品并有次序的

退场。

5、当所有班级初赛完成后，由各组负责人上报比赛数据。评选出

每组最优支部进入决赛。

6、在参加决赛的支部中评选出前五名，并颁发奖状和奖品。

九、活动要求：

1、每个支部必须派出3个或3个以上的人员按时参加比赛。

2、各支部必须使用主办方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、

硬纸板、玻璃弹珠)进行道具制作(道具为类似门的纸板)。

3、各支部必须遵守参赛规则及各组负责人的相应安排。

4、按照弹珠的摆放高度(增加高度范围和方式由主办方规定)，弹

珠摆放高度越高，成绩越好。

5、弹珠必须撞击在规定范围内(纸板内的所有区域)。

6、取纸板撞倒的前一次的成绩(弹珠下落高度)为最终成绩。

十、人员安排：

十一、活动材料

一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠、胶水

校园科技节活动方案 篇9

一、指导思想

根据我县20xx年第三届中小学生科技节的统一布署，为进一步落

实党中央“科技兴国”的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防

意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增

强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校

科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科

学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定

举办Xx县实验小学校园科技节活动。

二、科技节领导小组成员

组长：

副组长：

组员：

三、活动宗旨及主题

活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

活动主题：快乐生活、放飞梦想

四、活动时间、对象

活动时间：20xx年11月18-22日；活动对象：全校学生（部分

项目分年级举行）

五、奖励办法：

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各

若干名，并择优参加Xx县科技节比赛。

2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

六、活动内容

1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签（1—6年级）

1）、竞赛要求：每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送3幅作

品参赛。叶贴画的作品规格为Ａ4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶

脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。每幅作品都须注

明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独

立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

2)、作品上交时间：11月20日交政教处

3）、评奖方法：美术组老师做评委并布展。

2、纸飞机比赛（1—6年级）

1）、竞赛要求：每班各派2名选手参赛。大会统一提供70g/m2

的A4打印纸三张，参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，

并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。纸飞机只能通过折叠

而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。制成的纸飞机

必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判

确定。掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×宽40米（或指定室内

场地），投掷区为长2米×宽1.5米。选手必须在投掷区内投掷，投掷

时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。

参赛运动员在投掷放飞纸飞机时，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。

手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成

绩。单位为米，保留2位小数。

2）、竞赛时间：11月18日下午课外活动

地点：操场

评委：

评奖方法：每名参赛选手可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式

飞行。飞出去的纸飞机测量后本人捡取。手掷直线距离成绩取最佳一

轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然

相同可加赛决定。

3、高空坠蛋比赛（三、四、五、六年级）

1）、材料：自备鸡蛋，其它不限。本赛的重点是设计制作一个有

创意的能够起到保护鸡蛋不受损失的包装装置。

2）、比赛要求：每班选拨2名选手参加现场比赛。

（1）坠蛋从二层楼坠到一楼硬质地面上

（2）外包装长、宽、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用

降落伞计其合拢的体积）；

3）、评分标准：鸡蛋不碎，记录下落时间（时间少者为优），时

间相同装置重量越轻越好。

4）比赛时间：11月19日下午课外活动

地点：综合楼二楼走廊

评委：

4、创意动力船（三、五年级）

材料：身边废弃的饮料瓶、罐、塑料、废纸、木料、布料等废旧

材料，动力材料为橡皮筋，制作工具自备。

比赛要求：每班选派3名选手参加现场比赛

（1）必须是利用废旧材料来制作；若用现成的买来的船，不能参

加比赛。

（2）通过自己的创意，学生事先制作好创意动力船，船体长度不

超过50cm，宽度不超过30cm；写好班级、姓名，并给自己制作船命

名。

（3）创意动力船在宽约为1米、长约为15米、水深约为30厘米

的航道行驶。

（4）根据创意动力船行驶距离评奖，在创意动力船行驶不碰壁的

情况下，行驶距离越远成绩越好；若行驶过程中发生碰壁（或触壁），

则被视为停止，其行驶距离为触壁点到始发处的垂直距离。

（5）每组均由两次比赛机会，取好的一次为最终成绩。

比赛时间：11月20日下午15：00

地点：操场

评委：

5、水火箭比赛（四、六年级）

材料：1.25L的塑料饮料瓶（若干）、自行车气门芯一个（可从修

车铺的废旧车胎上剪下，去掉里面的螺丝和衬垫），附带胶管和螺帽，

打气筒（或电动气泵）一个，自制发射架、及其他辅助材料。

比赛要求：每班选派2个小队参加比赛

（1）每个小队用自带制作好的完整的“水火箭”，参加比赛。

（2）“水火箭”射程越远成绩越好。

比赛时间：11月22日下午15：10

地点：操场

评委：

6、自制七巧板比赛（一至六年级）

1、个人赛以试卷形式比赛，试卷由组委会统一命题，学生在规定

时间内（30分钟）完成答卷，满分100分。

2、选手准备好自制的七巧板、答题笔、美画板、格尺等工具；

3.试卷分为三大题：

（1）拼出指定图案若干个，划上清晰的分割线；

（2）拼出指定图案若干个，划上分割线，并根据其轮廓特征命名；

（3）用几种不同的拼法，拼出同一种图案，划上分割线；

4、竞赛成绩统计：个人赛根据选手答题正确率分别统计计分，计

算总成绩

比赛时间：11月21日下午课外活动

地点：实验室1（低段）实验室2（中段）实验室3（高段）

评委：

5、选手人数：每班2人

七、活动要求:

1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，

鼓励每个学生参加。

2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人

选。

3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

4、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

校园科技节活动方案 篇10

一、指导思想

为弘扬科学精神,传播科学思想,培养青少年的创新精神和实践能力,

提高青少年的科学文化素质,加快普及青少年科技知识教育,丰富校园文

化建设,经研究,决定举办阳罗二小第二届“秋之梦’校园科技节。

二、活动时间

2006年10月——2006年11月

三、活动内容

1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛

2、电脑手抄报制作比赛

3、青少年科技创新大赛

4、“科技与奥运”主题宣传

5、科技主题班队会、班刊

6、科技主题手抄报比赛

7、“走近科学”系列挑战赛

8、阅读科普书籍、文章,学习科普知识

四、具体安排

(一)宣传动员,启动第二届“秋之梦”校园科技节。

10月11日全体师生集中操场,由教师作动员报告。(科学教师负责)

(二)少儿“七巧科技”系列竞赛。

1、参加对象:全体学生(班主任、美术、科学教师负责指导)

2、活动项目:

①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛;

②“智力美画板”简笔创作画竞赛;

③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

3、竞赛规则(详见附件1——少儿“七巧科技”系列活动竞赛规

则)

4、竞赛安排

①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组(一、二年

级)、中年级组、(三、四年级)、高年级组(五、六年级)进行;“智力美

画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。

②校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”

简笔创作画竞赛定于2006年10月25日下午2:00——3:30举行。地

点:多功能厅。

③各班在班级选拔的基础上,选派4名优秀选手参加校级比赛。

④在学校比赛的基础上,评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。

⑤“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园;B.人

人爱环保。作品征集不限,选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总

部,参加校级评比,获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。

(三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手,并进行指导)

比赛分初赛和复赛,10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送

教育局参评,教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单,复赛时间为11

月11日9时在阳罗二中举行。

(四)青少年科技创新大赛。

1、比赛时间:2006年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬

举行。

2、比赛项目:县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科

幻画等项目。

3、我校重点参与少儿科幻画比赛,主题:未来的能源。校内征集学

生作品,并评选出优秀作品,于10月20日千报送教育局教育科。(美术

教师负责)

(五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责)

通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系,让学生

走近科学,了解奥运,更加深刻地理解2008年北京奥运会“科技奥运”

的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。

(六)科技主题班队会、班刊(班主任负责)

1、班级以科技为主题,组织学生有计划地举行班队会、刊出科技

主题班刊(园地),创设浓厚的学科学的氛围,丰富班级文化。

2、10月份班刊(园地)以科技为主题,要求各班级在10月下旬刊出,

月底进行班级文化月评。

3、11月上旬,在学生学习科普知识的基础上,班级组织召开科技主

题班队会,丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案,有过程,有记录。

(七)科技主题手抄报比赛(大队部负责)

1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品,班级推荐优秀作品

参加学校评比活动(分年段),获奖作品参加展览活动。

2、要求:内容有主题,版面设计合理美观、字迹端正清楚。

3、截止日期:11月17日。

(八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责)

详见附件2——第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列

挑战赛活动计划。

(九)阅读科普书籍、文章,学习科普知识(班主任、科学教师负责)

在为期两个月的“秋之梦”科技节中,班级通过组织读书活动、科

普知识竞赛等丰富多彩的活动,激发学生阅读科普书籍、文章的兴趣,引

导学生在科学的海洋中遨游,丰富学生的科学文化知识。

五、总结评比

1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少,设立奖项。

可以分年段评比,也可以全校一起评比,目的在于鼓励学生投入到技节活

动中去。

2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩,评选出科技节优胜班

级若干名。

校园科技节活动方案 篇11

一．活动目的

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学

氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园

科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能

力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教

育的深入发展。

二、活动主题：

思前食后、厉行节约，低碳生活。

三、活动时间：

20xx年4月7日—4月22日

四、活动组织

（一）领导小组组长:张浩权

组员:刘小毛邵子卿刘永华副校长及全体行政

（二）工作小组

1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然刘东宇袁银换

2.各项目负责：中小学科学组刘卫芳张小平林湛

3.宣传：刘东宇袁银换

4.组织：各班正副班主任

5.摄影：美术组

6.后勤：罗立波肖蕊

五.宣传

1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）

（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼体育馆）

（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼）弘扬科

学精神，点亮幸福人生（福盛楼）

触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼）

（3）比赛活动横幅：

“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加（学生饭堂门口前）“承重比赛”，

智力与体力的真正较量（学校新操场）“轨道四驱车”来吧，等着你

（图书馆门前）“小飞机”，承载大梦想（3-4年级行政广场，5、6

年级在B、C栋架空层）“科普猜谜学知识，健康生活伴你行”（学校

新操场）“滴水不漏”，你会玩吗？（学校新操场）欢迎你挑战“人

有多大胆，纸就有多长”（学校新操场）“滚铁环，不一样的玩法”

（学校新操场）

2.电子屏幕(负责:邱惠宏)

（1）福安学校第九届校园科技节（福德楼的电子大屏幕）

（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇

总）六、活动日程

宣传准备阶段（4月7-14日）

比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开

始）表彰科技节获奖学生（4月22日）

4月17日现场比赛活动具体人员安排

校园科技节活动方案 篇12

（一）“变废为宝”环保手工小制作

●参赛对象：1—5年级学生

●活动时间：

第一阶段：20xx年11月24日——12月9日作品构思、制作

第二阶段：20xx年12月10日上交作品

●活动宗旨：

加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观

念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参与手

工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇

妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的

废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。

●活动要求：

1．参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉

罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、

树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸

奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作

符合生活而又大胆新奇。

2．平面手工和立体手工都可。

3．作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。

4．学生作品可通过家长的协助共同完成。

5．参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。

6．每班作品很多于5件。

7．参赛作品上交至美术组，同一组织评选。

●组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日

前每班将提拔出的五个作品交至美术老师—周淑霞老师，并由周老师

组织相应教师进行校级评选。获奖作品在全校展评。

●评比要求：

1．评分标准：总分10分；

创意性5分美观性3分精致性2分

2．组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并

颁发奖状。

（二）科普知识比赛

●参加对象：3—5年级学生，自愿报名。

●活动时间、地点：科学课上组织展开

●活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进

行。

●比赛范围：《义务教育课程标准实验教科书》上册内容约占

50%，重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际

题目的能力。学校提供具有开放性的课外科普知识比赛题库内容，约

占50%。

●评奖方式：

按成绩高低，评出一、二、三等奖若干名。

●比赛裁判：魏海峰、韩春芳

（三）徒手撕纸”比赛

●参加对象：1—3年级学生。比赛每班各3人。

●活动时间：12月15日班队会

一年级（下午2：00）二、三年级（下午2：40）

●比赛地点：树人楼二楼家委会教室

●比赛要求：徒手撕1张A4纸，越长越好。

●比赛材料：A4纸2张（1张备用）

●比赛工具：双手

●比赛规则：

（1）制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸

条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；

（2）在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意

裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔；

（3）测试时间2分钟，依照长度排出名次。

●比赛裁判：张继红、杨丽芳、杨学东

（四）扑克牌搭高楼比赛

●参加对象：4、5年级学生。比赛每班各3组。

●活动时间：12月15日班队会，四、五年级（下午3：30）

●比赛要求：用一副扑克牌（54张）、一个透明胶或两面胶搭建

高层建筑。

●比赛材料：一副扑克牌（54张）、透明胶、双面胶

●比赛工具：双手

●比赛规则：

（1）各班在自己教室搭建高层建筑，可选3个小组（每组最多2

人），代表参加比赛、参赛小组要有自己的名称。

（2）除一副扑克牌（54张）和透明胶及两面胶之外，不能出现

其他材料，否则一票否决。

（3）在稳定的基础上以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必

须能独立支持。

（4）高度相同的条件下，以建筑的美观和新奇性作为判定根据。

（5）建筑当场制作，限定时间为10分钟。

●比赛裁判：周淑霞、杨丽芳、盛中国

（五）“自制小火箭”放飞比赛

●参加对象：4年级学生。比赛组数不限。

●活动时间：12月15日班队会（下午3：30）

●活动地点：科学实验教室外

●比赛要求：

1．可以是水火箭、气火箭、火火箭

2．二人组成参赛队，事前在家里制作好小火箭。

●比赛规则：

1．带好事前做好的小火箭，二人共同协作完成比赛任务。

2．测试在赛场提供的位置上进行，时间不得超过5分钟。

3．每队有三次比赛机会，飞得最高的一次为比赛成绩。

●比赛裁判：魏海峰

（六）计算机文字录入比赛

●参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工

作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交

微机室。

●活动时间：12月15日班队会4年级（下午3：30）

●比赛规则：

1.比赛时间设定为30分钟，汉字录入内容为指定语文教材浏览篇

目，输入法自选。

2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，

参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。

3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正

常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职

员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自

负。

●比赛成绩评定：

1．学生应依照指定文章的顺序输入，文字录入的正确率必须到达

96%；

2．以正确录入文字数目的多少进行评分。

●活动地点：本校微机室。

●比赛裁判：刘扬

（七）电脑“网络搜索技能”大赛

●参加对象：参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学

生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7

日放工前交微机室。

●活动时间：12月15日班队会5年级（下午3：30）

●比赛规则：

1.比赛时间设定为30分钟。

2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，

参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。

3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正

常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职

员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自

负。

●比赛成绩评定：网上信息搜索，以完成题目答案正确性为标准，

评委评卷的分数进行评比。

●活动地点：本校微机室。

●比赛裁判：刘扬

校园科技节活动方案 篇13

一、指导思想：

为了进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为

学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。现举

行第五届校园科技节活动。本届科技节将根据江苏省、常州市青少年

科技创新大赛的要求，结合我校的办学理念和校园文化，培养“大气

向上、自立坚韧”的西新学子,遵循“面向全体，突出重点，注重实效”

的原则开展好各项活动。

二、活动主题、重点、口号：

活动主题：竞速人生，梦想成就未来(第二季)

活动重点：动手做做中学学中思

活动口号：我参与我创新我快乐

三、活动原则：

立足普及，鼓励学生全面参与，注重实效，贴近生活，与学校特

色相结合，与校园文化建设相结合。

四、活动总指挥：金松武

五、活动协调：赵燕

班主任根据活动方案，事先了解活动内容和要求，并向本班学生

作好宣传工作，精心组织好学生参加各项活动。

六、活动进程：

1.第一阶段：前期准备阶段

主要内容：活动宣传、发动参与、制作条幅(主题、口号)

七、具体活动安排

(一)宣传发动(科技节文化建设)

1.出一期围绕“科技节我们来了”为主题的班级黑板报(负责部门：

各班级)评价部门：学生发展部检查时间：3月25日

2.活动方案上网负责部门：科学组(刘茹)

3.横幅:西新桥小学“竞速人生，梦想成就未来(第二季)”第五届科

技节

责任人：资源保障部(符国娣)

4、科技节开幕式：联合早会时间：3月17日五(2)班承办

(二)科普宣传

讲座内容：介绍车辆讲座主讲人：外聘

时间：待定

(三)竞赛项目

科普类：

1.创新幻想画比赛(1-6年级)

2.创新七巧板比赛(5-6年级)

3、巧手小制作(1-6年级)

4、“金点子”小发明方案设计(3-6年级)

科技现场类：

1、遥控电动车接力赛(1-3年级)

2、遥控电动车障碍过关赛(3-6年级)

3、四驱车拼装竞速赛(4-6年级)

4、“中天滑莱士”电动气垫车竞速赛(4-6年级)

5、F1电动空气浆车直线竞速赛(1-6年级)

(四)比赛奖项设置：

～单项、团体奖

凡所有科技现场类比赛，都设有单项团体奖，参加单项团体奖的

班级必须有三男或三女，单项团体计分方法，以该班的三位同学名次

相加，数小者成绩列前。

～优秀组织奖

各年级根据科技节各项目活动积分(包括：学生科技项目竞赛奖得

分+文化布置奖得分+特色项目奖得分)设立优秀组织奖1名，组织奖2

名

～文化布置奖

各年级根据活动要求进行班级环境布置(主要检查内容：黑板报、

特色栏目等)，营造科技节活动氛围。设立一、二、三等奖

～特色项目奖

(1)优秀科技辅导员：各年级根据项目负责老师及所交班级学生参

与率和获

奖率评选出优秀科技辅导员称号若干

(2)西新赛车手

评选要求：参加年级科技项目至少两项且获奖，可自主申报西新

赛车手称号并填写申报表，经学生发展部审核评选。

(五)活动要求：

1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻

炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量.

2.体现特色、突出个性。各班、各课外活动小组在组织活动时，

要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合

我校科技教育方面的特色和各活动小组特色，注意充分调动每个学生

参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有

力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始

有终，确保本次科技艺体节圆满、成功的进行和完成。

4.整个科技艺体节的系列活动要有序的开展和进行，各个活动的

负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

5.为了比赛的公平、公正，要求评委会成员在评比过程中严肃认

真、公正负责、客观公平。

6.请密切关注活动通知，活动安排如有变动，以校园网通知为准。

活动报道由各负责人撰写，图文并茂，最迟到活动后第二天共时发布

于校园网。

校园科技节活动方案 篇14

一、活动目的

以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科

学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、

可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。

二、活动时间：20xx年4月1日～5月xx日

三、活动主题：参与体验快乐

四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文

教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术

及通用技术教师；高一、初一地理教师。

五、组织机构：

组长：z

副组长：z

成员：z

新闻报道：z

六、活动措施及要求

1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的'

创新活动方案，有过程、有结果、有总结。

2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。

3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。

4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。

七、奖励

1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等

奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，

并与班级评优挂钩。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。

八、注意事项

1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、

积极参与、讲究实效。

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与

过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

校园科技节活动方案 篇15

为在全校范围内普及科技，培养学生创新意识和动手、动脑等创

造能力，将科学课堂真正延伸到课外，为学生搭建开拓视野、发散思

维、锻炼能力的大舞台，形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”

的良好校园风尚，经研究决定，于20xx年10月举办以“实践·创新·体

验·成长”为主题的校园科技节活动。现将活动工作机构、活动项目及

活动细则等具体通知如下：

一、活动主题：

实践·创新·体验·成长

二、工作机构：

（一）学校领导小组

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

（二）活动仲裁小组

组长：xx

组员：xx

三、活动时间：20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）

四、参加对象：初一初二段全体学生

五、项目设置：

（一）比赛项目：

1、第三届OM头脑奥林匹克系列赛——纸桥、平衡杆

2、科学达人赛——科学知识竞赛（初一年级参加）

科学创意秀——创意科学实验（初二年级参加）

3、爱动脑——小发明、小课题研究（两项任选其中一项）

4、爱想象——“奇思妙想”科学幻想画比赛

5、爱制作——第三届校园航海模型比赛

（二）展示与体验项目：

3D打印机、3D打印笔、智能机器人、环保谜语竞猜

（三）科普知识讲座：沈永铭老师（题目待定）

六、评奖方法

1、各项比赛均设置个人一、二、三等奖若干，学校授予荣誉证书

并进行作品展示，获奖的优秀作品有机会被推荐参加州温市科技创新

大赛、州温市初中学生小课题研究成果评比、州温市初中生研究性学

习成果评比、浙江省少年儿童发明大赛、全国科学DV大赛等。

2、根据各项比赛表现，累计总分排名评选出团体一、二、三等奖。

单项赛加分具体如下：一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分，

积极参与但未获奖加1分；其中初一年级科学达人赛、初二年级创意

科学实验比赛一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加2分。

七、其他说明

1、多人参与的个人项目取前两名成绩计入班级团体总分；

2、个人项目中第1/2/5项因同时比赛，不得兼报；

3、比赛期间的有关分歧由活动仲裁小组裁决。

校园科技节活动方案 篇16

一、活动目的：

通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热

情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动

的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导

和培养自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细

心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的科学精神。

二、活动主题：

体验科学健康成长。

三、活动时间：

20xx年12月6日——12月底。

四、承办部门：

大队部、科学组。

五、活动对象：

全校1—6年级学生。

六、活动内容：

（一）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动

12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会；各班举行一次科

普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。

（二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动

1、四驱车比赛：12月10日（周五）下午社团活动及队会课在逸

夫楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学

生自备；

2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制

作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于12月16—17

日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，17日下午两

节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。（注：小论文

需交纸质材料2份）

3、组织学生参与市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同

学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的比赛。

4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题

讲座。

（三）召开科技节代表大会（小主人大讲堂活动）

地点：学术报告厅，时间另定。

总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。

校园科技节活动方案 篇17

指导思想：播洒科技种子，强化创新意识，让学生在活动中锻炼

自己的实践操作能力和操作思路，培养学生团队协作精神。

具体方案：

一、辅导教师培训

辅导教师对象：高一、高二通用技术任课教师

培训：9月14日上午8：30--4：00，z市少年宫机器人制作培

训，zz参加。

二、动员大会

9月17日星期一升国旗仪式举行本次科技活动月动员大会。

（1）发言稿

（2）横幅标语

三、成立航模俱乐部和机器人俱乐部

航模俱乐部对象以高一年级学生为主，每班限制2-3人，活动地

点原高一（7）班教室，教练zz

机器人俱乐部对象以高二年级为主，每班限制1-2人，活动地点

科学楼四楼南大办公室隔壁，教练z

竞赛时间：10月7日

地点：南菁西校区

四、开展一次科技小制作活动

开展一次主题为“幸福江阴，环保节能”的活动，积极倡导节约

能源、环境保护、创新发展的科技小制作活动。

参加对象主要以高一、高二年级为主，同时也欢迎高三学生提供

优秀作品。

以班级为单位上交作品，每班至少3件（高三不作限制）

作品可以是个人独立制作，也可以是多人合作制作，作品必须有

文字说明（电子稿）

上交时间待定，组织学生观摩并评出一、二、三等奖作品

评选出我校优秀作品3件在10月8日参加市评比。

地点在南菁西校区

五、组织学生参加一次科普知识报告会

时间：

地点：

六、组织学生看一场科普教育电影

时间：

地点：

内容：

七、语文教研组组织学生写一篇科普小论文。

活动对象：全校学生

评比：每班推荐1-2篇参加年级为单位的评比

八、器材设备

9月15日前订购本次活动和参加江阴市比赛用器材。

九、由学校安监处主任卞维刚负责火箭发动机的保管、发射安全

及外出比赛的出行安全。

十、活动期间陈华老师负责的照片资料以及文字资料的收集整理，

在9月25日前上传到指定的广告公司。

校园科技节活动方案 篇18

一、前期工作

1、展板2块：宣传科技节，宣传语文教研组

横幅4条：具体活动栏目——谜语、怪味朗诵、成语接龙、名句

我来填

负责：蔡雪强

2、高一活动：《谜语》

负责和参与老师：

任文川王盼杨肖肖刘艳

李润张鹭刘静

《怪味朗诵》

负责和参与老师：

林成臣刘丽蒲虹佑吕萌朱国蒲凯唐娟

3、高二活动：

《成语接龙、》

负责和参与老师：文英万秋菊何晓静母莹

《名句我来填》

负责和参与老师：

黄敏蒲姝瑶苏婷江南

二、书法比赛

寇德才、彭成刚、严娜

三、活动规则：

怪味朗诵

活动流程：

1.到负责老师处抽取名人经典语录及热播电影电视中人物经典对

白、绕口令等。

2.表演或朗诵完该项目，即可获奖票一张；如几名同学搭档合作

完成该任务，则每人各得奖票一张。

3.表演、朗诵特别精彩者可得奖票二张。

4.本活动解释权、评判权归负责老师。

经典国粹——猜谜语

活动流程:

1.同学们先在谜面题区撕下你要答的谜语谜面题。

2.再到谜底答案区去对答案，答对（口头）一题得一张兑奖券。

成语接龙

活动流程：

1.负责老师任意指定一个成语。

2.参加该活动的同学以此为基础，“接龙”（口头）5个成语就可

获得一张奖券，接10个获得三张，接15个获得五张，超过15个由老

师酌情奖励，但总数不超过10张。

3.“接龙”成语活动可以合作（最多三位同学）完成。

4.本活动解释权归负责老师。

名句我来填

活动流程:

1.同学们先在名句挑选区排队抽题，抽取要填空的名句，每人最

多抽取六题。

2.再到答案区去对答案，答对（口头）两题得一张兑奖券，答对

四题两张奖券，答对六题三张奖券。

3.将题交还，有秩序退出。

四、4月28日上午

1、摆好展板、横幅等

2、准备电脑，条桌

3、各个栏目负责老师各司其职，机动灵活。

校园科技节活动方案 篇19

为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步培养青

少年的科技创新和综合实践能力，促进全市青少年科技教育事业的科

学发展，经市科协、市教育局研究，决定举办“第四届z市青少年科

技节”。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

创新、实践、成长

二、活动时间

2014年5月25日至6月30日。

三、活动地点

各中小学校、青少年校外科普教育基地

四、主要内容

围绕活动主题，将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、

书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛；科技创新大赛、z省第九届青少年

航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验

活动、第四届“小小科学家论坛”；组织参加国家和省高校科学营活

动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系

列科普活动、2013年英特尔求知计划主题活动以及各县（市）区科协、

教育局、学校组织举办的各项活动。

五、几点要求

（一）创新形式，突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技

节活动的经验基础上，重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用，以

点带面，创新和提升活动内涵，提高活动的影响力。

（二）加强宣传，扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计

划纲要》的高度，充分认识开展青少年科技节的重要意义，精心组织

筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动，利用

学校各种宣传载体，广泛开展科普宣传教育活动，在全市各中小学校

和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的热潮。

（三）精心组织，加强领导。在青少年科技节活动期间，各县

（市）区科协、教育局及有关学校要精心策划，认真设计和筹划本地

区、本部门的活动内容。

（四）搞好总结，及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资

料、图片的收集，活动结束后，在6月末报送市科技馆青少部，作为

此次活动总结表彰依据。

联系人：xx

联系电话：xxxx

联系地址：市科技馆（z市z大街99号）

校园科技节活动方案 篇20

一、活动主题：

绿色低碳，我爱科学

二、活动目的：以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好

的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，

创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主

题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。

三、活动时间：

20xx年11月

四、参加对象：

全校学生

五、活动内容：

1、“低碳环保”创意作品；

（1）活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找

各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行

科技小制作。

（2）1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料

的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月26日前）。上交作品

时，要附上作品说明（200字以内），用A4纸打印，写上姓名，班级，

特点等。

（3）在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

2、制作科普板报

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园

科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各

班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

3、纸飞机竞赛

纸飞机竞赛规则：

1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、

胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成

绩无效。

2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机

必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判

确定。

3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

4、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。

（1）时间：11月30日

（2）地点：学校操场

（3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。

校园科技节活动方案 篇21

为了丰富学生的科学知识，培养创新精神和实践能力，全面提高

学生的科学素养，学校大队部将在11月21日——11月27日科技周

里，组织以下活动：

1、看一本科学书籍。

参加对象：全体学生。

2、设计一种未来的蔬菜水果。

参加对象：1——2年级学生，

参赛要求：画在8Ｋ纸上，材料不限。配上简单的文字说明（用钢

笔写于右下脚），不超过200字。突出想象力，绘画水平。（每班于

下周五——11月27日前上交大队部2——4张）

3、画一张科技幻想画。

参加对象：3——6年级

参赛要求：

(1)参赛作品的形式包括：水彩画、蜡笔画等。绘画风格不限。

(2)参赛作品一律在规格为4K的纸上绘制。作品要求干净、整洁。

(3)数量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。

4、一次智力挑战赛。

活动内容：扑克牌搭高塔

活动形式：

（1）3-6年级各班自行安排学生进行比赛。

（2）11月26日参加学校比赛

比赛对象：3-6年级每班2人

地点：另行通知

参赛注意事项：

（1）利用提供的54张扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决

定最后的名次，高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。

（2）扑克牌从地面开始搭建。

（3）搭建的时间要求在30分钟内完成。搭建完成后向裁判员示

意，等待裁判员过来测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力

保持20秒的时间。

（4）除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。

（5）扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。

校园科技节活动方案 篇22

一、活动宗旨：

通过校园科技活动的蓬勃开展，努力营造浓郁的科学氛围，培养

学生的创新精神和实践能力，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用

科学的兴趣，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进

一步发展，科学文化素养得到进一步提升，从而推进我校素质教育的

深入发展。

二、活动主题：

科技，点亮梦想

三、活动要求：

1、全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼，得

到发展，又注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，根据学生实际、

注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面

的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，

突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有

力、体现协作精神。各个项目的负责人尽职尽力筹划好赛程，有始有

终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等，确

保本次科技节圆满成功。

4、整个科技节的活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关

注过程，确保活动过程的安全。

四、活动时间：

20xx年9月26日～20xx年10月27日

五、参加对象：

一至六年级全体学生和全体教师

六、科技节活动领导小组

组长：姜闻天

副组长：周勇、周燕侠、庄华英

组员：蒋亚、庄旭东、何迎霞、路侠、庄浩华、时昕、姚叶青、

徐姣、姚云、张平军、盛晓虎、孙姣、蒋旭盛及各班班主任

校园科技节活动方案 篇23

一、目的

中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科

学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在

这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了

伟大的贡献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学

们学科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，发现

成长。

三、活动内容、时间、要求及评价

科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲

座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下：

（一）小发明、小制作：

题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县

县科协。预赛于12月11日进行，选出前80名为入围作品，给选手5

天时间整改、完善作品，决赛于12月16日进行，选出一等奖10名，

二等奖20名，三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计

入班级考核，可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家，入选科

技协会并成为A级会员。

（二）创意生活金点子

比赛于12月12日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群的

生活，简单而精彩

（三）科技手抄报12月13日内容丰富、精彩，版面设计新颖，

有创意。

（四）科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌

现的优秀个人参加。

科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30

名。

校园科技节活动方案 篇24

一、指导思想：

为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素

质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强

科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘

扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办

科技节活动。

二、活动主题：

体验·创新·成长

三、活动口号：

展开想象的翅膀放飞创新的梦想

四、活动对象：

全校一至六年级学生

五、活动时间：

20xx.12、28—20xx.3.15

六、活动内容

(一)科技节开幕式：

时间：20xx年12月28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作

为科技节的开幕式。

地点：学校操场

程序：

1、学校领导刘校长致开幕词

2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋

3、学生代表发言

(二)科技节氛围营造

1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实

2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。

3、科技节宣传条幅。

4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良

好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。

(三)科技节活动项目

青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成

果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;

科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教

育方案展和优秀科技辅导员评选等。

科普进家板块

1.与家长同读一本科普读物，写读后感。

2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。