幼儿园小班音乐教案《开火车》

幼儿园小班音乐教案《开火车》

幼儿园小班音乐教案《开火车》

幼儿园小班音乐教案《开火车》1

一、教学目标：

①学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲

《火车开啦》。

②通过歌曲的游戏，养成学生听音乐做动作的习惯。

③能结合自己的感受与同学们一起读出三声部节奏

二、教学内容：

①学唱与表演《火车开啦》

②编创与活动《火车开啦》

三、教学过程：

同学们，老师问你一个问题：谁坐过火车呀？啊！有这么多的同

声部的强弱变化）老师发现同学们都已经坐不住了，都想坐一坐自己

开得的小火车。

下面我们小组之间互相讨论一下，谁扮演司机、谁扮演乘客，还

有你们这列火车准备去哪里，路线应该怎么走？（小组讨论）**组来，

你们准备去哪里？哦，其余的同学我们演唱这首歌曲。现在，开往方

面去的火车就要开车了，请大家准备好！（歌曲伴奏）这两个组的小

火车开得真不错！老师想和大家做一个"起名字"在游戏。大家将小椅

子都摆在墙的四周，大家围成一个圆圈站在小椅子旁边。这里有三个

没有起名字的火车站，老师请四名同学唱着《火车开啦》这首歌曲从

北京站出发，在没有名字的一个站停下，谁能够通过站长的测试，谁

可以将自己的名字写在站牌上。你们几个来试试，老师来当站长。

（教师弹琴伴奏）站长开始考试了："儿童的火车向前开，我们的心情

多愉快，轰隆隆隆隆轰隆隆，快乐的歌儿唱起来。"大家觉得谁表现最

好？那好，我们让**写上他自己的名字。（往返三次）这节课我们大

家表现的真不错，不仅学会了歌曲，还为火车站起了名字。同学们，

我们这节课就到这里，下课！大家随着音乐走出教室。

幼儿园小班音乐教案《开火车》2

活动目标：

1、培养幼儿对音乐课的兴趣，喜欢上音乐课。

2、让幼儿对《开火车》这首歌的旋律有初步印象，并愿意和小朋

友一起学唱这首歌。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1、玩具小火车一个。

2、《开火车》的伴奏录音。

教师："小朋友，你们知道这是什么吗？"。幼儿回答："火车"。

教师："对了，那么今天我们就来学首关于火车的歌，叫做《开火

车》。

2、幼儿欣赏歌曲《开火车》，激发幼儿学唱这首歌的欲望。

教师："你们知道，开火车时会发出怎样的声音吗？"。幼儿回答：

（略）。

教师："那让我们一起来听一听吧！"，幼儿仔细听。

教师先请小朋友回答并总结，火车开的时候会发出轰隆隆的声音，

那就让我们先来听听《开火车》这首歌吧！

3、幼儿学唱《开火车》。

（1）教师唱一遍，幼儿唱一遍。

（2）教师一遍做动作，一边教幼儿唱歌，帮助幼儿记忆歌词。

4、音乐游戏《开火车》。

（1）教师先讲解游戏规则：老师会请一个小朋友做火车头，剩下

的小朋友一个拉着一个做火车尾，当音乐响起，我们就一边唱歌，一

边开火车。

（2）播发《开火车》的伴奏录音，幼儿游戏。

活动反思：

《开火车》这节音乐课上完后，我个人感觉节奏有点快。正如李

老师所说，我可以将"轰隆隆"这个拟声词，多教幼儿练习几次，让幼

儿能清楚的说出这个词；也可以像陈老师所说的，请个别幼儿上来表

演开火车这个动作，让幼儿边做动作边加深对歌词的理解，在幼儿理

解歌词的基础上再教幼儿唱、幼儿做游戏，这样效果会更好些。