小班音乐动一动教案

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小班音乐动一动教案

幼儿园小班音乐《问答歌》教案

一活动目标：

1、学唱问答歌，学习问的清楚，听得明白，答的准

确。

2、学习用歌唱问答的形式来交流。

3、培养幼儿良好的听说习惯。

重点：学唱问答歌，了解有关动物的基本特征。

难点：学习用歌唱问答形式来交流

二：活动准备：

音乐磁带，大象、兔子、松鼠、长颈鹿，猴子，课件

图片

三：活动过程：

，导入：律动

游戏：来问你来答。

1、师：小朋友想一想，什么动物鼻子长？教师边出

示玩具边回答：鼻子长是大象，大象鼻子最最长。幼儿跟教

师学说歌词二至三遍

2、师：小朋友想一想，什么动物耳朵长？教师边出

示玩具边回答：耳朵长是白兔，白兔耳朵最最长。

、学唱问答歌。

1、师：刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢，来听

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唱唱看吧！

2、教师范唱一遍

3、师：小朋友，这首歌好听吗？，“现在小朋友一

起跟老师学唱这首歌吧！” 幼儿学唱歌曲二遍。

4、理解问答歌形式

师：小朋友你们唱的真好，这是一首有趣的歌，一个

问，一个答，所以们叫它问答歌。 教师和幼儿采用问答形

式唱一遍。

幼儿分两组演唱歌曲，一组问，一组答，合作演唱歌

曲

、延伸：仿编问答歌。

1、师：们唱了这么有趣的歌，森林里的其他小动物

听到了，它们也想让小朋友把它们编到们的歌里去。你们猜

猜是谁来了？

2、教师仿编：小朋友想一想，什么动物尾巴大？尾

巴大是松鼠，松鼠尾巴最最大。

3、仿编长颈鹿，重点把握三个字的节奏，要唱的快

一点。

4、集体唱仿编歌曲。

，教师小结：本次活动内容

今天们学习了这首问答歌曲，小朋友们不但唱得很

好，而且还知道了谁的鼻子长？谁的耳朵长？谁的尾巴大？

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谁的脖子长？小朋友们回家把这首歌唱给爸爸妈妈听，你们

可以继续接着编，明天来幼儿园唱给大家听好吗？

五，结束：放音乐，出活动室。

幼儿园小班健康教案：《动一动真有趣》 活动来源:

小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一

特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材，

让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来

的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的

事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，

了解运动对我们身体的好处。

活动目标：

1、模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。

2、能根据儿歌内容快速作出反应。

3、知道运动能使人健康。

活动准备：

1、音乐：开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、

汤圆音乐、花瓣音乐。

2、视频：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。

3、彩色辫子一根、滑板车、跳袋、沙包、小推车。

活动过程:

一、热身活动入场

教师和幼儿一起听音乐，说儿歌，做动作，音乐停的

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时候保持不动

二、引导幼儿探索身体哪些部位可以动

1、师：刚才的游戏让我们的身体都动起来了，那我们

身上都有哪些地方可以动起来呢?

2、师：现在就和袁老师一起把身体动起来吧!

律动内容：眨眨眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭；点

点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；

三、出示体育器材，探索玩法

师：我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来

锻炼我们的身体，你们都知道哪些能使我们身体动起来吗?

今天老师为大家准备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一

起锻炼身体好吗?

小结：运动不仅可以锻炼我们的身体，也可以让我们

的心情很快乐。所以我们一定要多做运动。

四、用身体模仿有趣的动作

1、模仿毛毛虫爬行。

师：除了我们人的身体可以动起来，我们周围还有哪

些事物可以动起来?小动物。看，谁来了?他的身体是怎样动

的?让我们一起学学吧!

2、模仿汤圆滚动。

师：咦?这个白白的、滚动的东西是什么?让我们变成

大汤圆滚动起来吧!

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活动反思：

本次活动主要是针对小班幼儿设计的，所涉及的领域

有健康、语言。通过活动孩子们的兴趣很高，尤其是在模仿

动作方面充分发挥了幼儿的主动性和创造性。运动的强度也

很大，基本上达到了运动效果。通过观看体育运动项目，让

幼儿了解了基本的动作要领，更有助于他们的练习，其中还

贯穿了品德教育，树立从小锻炼身体，长大为国争光的信念。

专家点评：

体育对幼儿健康成长的重要性是毋庸置疑的，但是为

了“体育”而体育也不符合幼儿的生理和心理规律，在游戏

中让身体得到运动，在玩中锻炼这是应该坚持的正确理念。

这个案例给我们的启发是：

一、不要忽略幼儿的体育活动，幼儿的身体健康是最

重要的，要利用各种机会重视幼儿的生理发育；

二、要根据不同的年龄时间段，根据幼儿的发育特点，

有目的的进行肢体等活动训练；

三、是体育活动游戏化，让幼儿产生兴趣并注意促进

其心理的发展和能力的提高。

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