马援字文渊文言文阅读及答案

马援字文渊文言文阅读及答案

阅读下面的文言文，然后作题。

马援字文渊，扶风茂陵人也。年十二而孤，少有大志，常谓宾客

曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”世祖即位，援因留西川，

隗嚣甚敬重之，以援为绥德将军，与决筹策。

建武四年冬，嚣使援奉书洛阳，帝甚壮之。九年，拜援为太中大

夫。十一年夏，拜陇西太守。援务开恩信，宽以待下，任吏以职，但

总大体而已。宾客故人，日满其门。诸曹时白外事，援辄曰：“此丞、

掾之任，何足相烦。颇哀老子，使得遨游。若大姓侵小民，黠羌欲旅

距，此乃太守事耳。”傍县常有报仇者，吏民惊言羌反，百姓奔入城

郭。狄道长诣门，请闭城发兵。援时与宾客饮，大笑曰：“烧虏何敢

复犯我？晓狄道长归守寺舍，良怖急者，可床下伏。”后稍定，郡中

服之。视事六年，征入为虎贲中郎将。

交阯女子征侧及女弟征贰反，玺书拜援伏波将军，南击交阯。十

八年春，军至浪泊上，与贼战。破之，斩首数千级，降者万余人。援

追征侧等至禁溪，数败之，贼遂散走。明年正月，斩征侧、征贰，传

首洛阳。封援为新息侯，食邑三千户。

二十年秋，振旅还京师。将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名

有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪？昔伏

波将军路博德开置七郡，裁封数百户；今我微劳，猥飨大县，功薄赏

C.拜援为太中大夫 拜：跪拜，叩拜

D.谅为烈士 烈士：为正义事业牺牲的人

【现场解析】考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今

异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分

析，确认词义。A项“与”，“参与”，C项“拜”，授予官职，D项

“烈士”，“有抱负、有操守、建功立业的男子”。

【参考答案】B。

2.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”

译文：。

（2）若大姓侵小民，黠羌欲旅距，此乃太守事耳。

译文：。

【现场解析】考查文言文翻译能力，涉及文言实词、虚词、句式，

文意理解等内容。解答此题，要在粗通大意的基础上，按照直译的原

则，认确关键词语在句中的含义。（1）中的“为”译为“立”，“益”

译为“更加”；（2）“侵”译为“侵吞、侵夺”，“旅距”译为“闹

事”“作乱”。

【参考答案】（1）马援曾经对宾客说：“男子汉立志，处境愈困

窘，意志愈更坚定；年纪虽老，而志气更加豪壮。”（2）如果豪强侵

吞百姓，狡猾的羌人打算闹事，这才是我太守该管的事。

3.以下句子分别编为四组，全都表现马援“志向”的一组是

①穷当益坚，老当益壮 ②与决筹策

③颇哀老子，使得遨游 ④良怖急者，可床下伏

⑤男儿要当死于边野 ⑥何能卧床上在儿女手中邪

A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑥ D.①⑤⑥

【现场解析】考查把握人物个性的`能力，试题以选择题的形式出

现，题干展示马援的个性的重要侧面有“志向”，解题方法是以表现

“志向”为标准对每个备选项进行筛选，确认。②是说他得到隗嚣的

重用③表现他“总大体”④表现他镇定自若。

【参考答案】D。

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.马援十二岁就父母双亡，但他并未消沉，而是胸怀大志。因而，

得到了隗嚣重用。

B.马援对待下属既宽容又广施恩惠，他任用下级官吏，总让他们

有职有权，自己只处理大事、要事。

C.马援不仅具有杰出的治理地方的才能，而且还具有非凡的军事

才能。

D.马援功高不居，目光远大，故名士孟冀很是佩服与称赞他。

【现场解析】考查对文章内容的理解能力，涉及到文章的基本事

件、人物的个性特征、作者的情感态度等。解答此题要采用“题文对

照”的方法，即将选项与文本相应区间进行对照，核实。A项“父母

双亡”这一说法有误，古代的“孤”只指失去父亲；隗嚣重用他的原

因也不是他少年时胸怀大志。

【参考答案】A。

【“马援字文渊，扶风茂陵人也”翻译】

马援字文渊，扶风茂陵人。十二岁时丧父，年轻时就胸怀大志，

（马援）曾经对宾客

说：“男子汉立志，处境愈困窘，意志愈更坚定；年纪虽老，而

志气更加豪壮。”光武帝刘秀即位，马援仍然留在西川，隗嚣非常敬

宾客饮酒，大笑说：“烧羌哪还敢再来进犯我们呢！去告诉狄道长，

叫他赶快回去看好官舍。如果谁怕得要死，叫他伏在床下躲起来好

了。”后来城里渐渐平静下来，郡中人都十分佩服马援。马援治理陇

西六年，被调回朝廷，升为虎贲中郎将。

交阯女子征侧和她的妹妹征贰造反，玺书任马援为伏波将军，南

击交阝止 。十八年春天，大军来到浪泊山上，与贼兵交战，打垮了他

们，斩首几千人，投降的有一万多人。马援追击征侧等人到禁溪，多