遨游汉字王国活动方案知识讲解

遨游汉字王国活动方

案

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综合实践活动方案

遨游汉字王国

长治城区

东街小学 侯书平

一、活动背景：

五年级的学生已经基本掌握了常用汉字，对于他们来

说，缺乏的是对汉字整体上的了解。《遨游汉字王国》正

是让学生通过自主活动、主动探究去感受汉字的神奇有趣

和丰富的文化内涵，加深学生对汉字和中华传统文化的感

情，提高正确运用汉字的自觉性,同时培养学生策划和开展

活动、查找和运用资料的能力。不仅带给孩子活动的快

乐，更在精神上给孩子铺垫上一层恒久的文化底蕴。

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4、学会制订研究计划，搜集、分析、整理信息，写出简单

的研究报告，并用文字、图片、办报、故事会等方式展示

学习成果。

三、活动内容：

1、搜集资料和进行社会调研。

2、开展各种活动，感受汉字的魅力。

3、采用丰富多彩的形式，展示汉字文化的博大精深。

三、活动过程：

第一阶段：制定计划，明确任务

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地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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活动内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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活动过程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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展示方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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（二）实践指南

指导学生把观察到的错别字情况记录下来，可以采用

记录表的形式，也可以拍摄下来，也可以采用其他的方式

记录。

(三)撰写报告

调查报告一般可以分三个部分：

1、调查的时间、地点、调查的目的──发现招牌广告上的

错别字，向有关单位提出改进建议。

2、对调查到的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了

多少商店，发现了招牌广告上有错别字的有多少家；这些

错别字大致有哪些类型；产生这些错别字的原因有哪些。

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讲述传说故事，讲汉字起源，汉字演变，手抄报展示。

2、汉字之趣

成语接龙，猜字谜，讲趣味故事。

3、汉字之法

汇报调查过程：讲解记录表、统计图、调查研究报告、发

出倡议。

4、汉字之美

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养了孩子们的多种搜集资料的能力，及将资料进行简单整