小班艺术教案:巨人的花园

小班艺术教案：巨人的花园

一.活动目标：

1.幼儿在教师所创设的故事情境中，能够根据乐曲的不同节

奏，进行相应的动作表现和游戏。

2.鼓励幼儿大胆表演动作，培养对音乐的感受能力。

3.能够积极的参加游戏活动，体验艺术活动所带来的快乐。

二.活动准备：

1.事先欣赏教师改编的故事“巨人的花园”

2.简单的场景布置：栅栏（小椅子）

三.活动过程：

（一）幼儿自由围坐在教师身边，教师以语言创造情境，将

幼儿引入故事“巨人的花园”

1.我们是一群爱听音乐的小精灵，一听到音乐我们就会快乐

的跳舞。

2.音乐起，幼儿自由表演动作，教师边观察了解幼儿的舞蹈

能力，边跟随音乐的变化做不同的动作，给幼儿以暗示。

（二）幼儿跟随教师向巨人的花园出发，途中，教师用语言

创设情境，激发幼儿模仿教师做动作的愿望与兴趣，使幼儿在动

作过程中进一步感受音乐的不同。

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1.今天，我们一起到巨人的花园里去玩吧，那里有最美的音

乐和最美丽的花。路很远，还会经过一些有趣的地方，你们可要

跟上，千万别迷路了。（间接提出要求：要跟在教师身边。并为

后面有语言创设情境作好铺垫）

2.情境一：爬山。缓慢的音乐――上山。欢快的音乐――下

山。

情境二：过小河。缓慢的音乐――趟水。欢快的音乐――将

水甩干。

（三）进入巨人的花园，教师交代游戏规则，引导幼儿听音

乐进行游戏。

1.听音乐，辨别不同的音乐：欢快――精灵的游戏。缓慢――

巨人出现。

2.交待游戏规则：我们进入花园后，如果听到巨人的声音，

就要立刻躲到花丛中，变成花园里一朵小花，这样它就不会发现

我们了。游戏开展两遍后结束。

3.游戏若干遍后结束。

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