科幻画长时作业——线条的联想

科幻画长时作业教案

活动主题：线条的联想

一、教学目标

1、知识与技能：掌握多种线条联想的方法，培养学生的发散思维和逆向思维，

发挥想象力，将身边的杯子加工、变形，进行创作。

过程与方法：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意

识，

3、情感态度价值观：在创造与联想中寻找超现实的美感，并体验创造新奇事物

的乐趣。开阔眼界，拓宽思路

教学重难点：

重点：开阔眼界，拓宽思路，鼓励自由、有个性的大胆想象。

难点：运用线条联想绘制出自己的作品。

教学准备：课件、示范图、彩笔、油画棒

教学步骤：

一、师生问好

二、导入

1、启发式欣赏

你见过穿西装的拖把吗?你见过跳绳的汽车吗？你见过会跑的房子吗？(ppt

展示)

设计意图：用简单直观的图片把学生带进奇幻的线条世界。

2、这些有趣的图片都是设计师们根据实物将线条改变、添加而成，今天就请你

和老师一起走进线条王国去体会他们的奇妙世界。——出示课题线条的联想

二、走近大师

1、介绍天才想象力大师萨瓦尔多·达利

（1）、达利其人

西班牙人，20世纪最有代表性的画家之一。他是一位具有卓越天才和想象

力的画家。他不仅被世人认为是超现实画派的代表性人物，他一生的艺术创作更

是与二十世纪的社会变动紧紧相扣。他独特的行事风格一直是世人注目的焦点，

虽然多引起争议，在今日却逐渐证明其超越时代的观点。

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（2）、毕加索的作品

油画 格尔尼卡

2、我也来思考

刚才我们认识了这些作品。现在，也让我们一起来开动脑筋，发挥想象。

ppt出示一个圆和一个小男孩，你能把他们组合在一起，产生奇妙的效果吗？

学生进行想象。

老师小结，并出示电脑制作图片。

设计意图：通过小练习，使学生初步

进入对线条的思维状态；通过观看电脑制作的图片拓宽学生的眼界和思维。

三、哈哈镜

在圆圈和小男孩的图片里我们看到了人物发生了很大的变化，你的身体在生活中

发生过这样的变化吗？——对了，那就是哈哈镜。

哈哈镜的表面凹凸不平，能使物像产生变形奇异效果，这是哈哈镜的奥秘。

老师今天也带来了一面哈哈镜，让我们一起来看看日常生活中的物品，在

这里变成了什么。

1、 香蕉变海豚

要点：相同点与不同点

2、 拉链变小丑

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要点：与其他物体相结合

3、 鸡蛋变房屋

要点：外形的联想

总结：通过对物体的夸张变形来达到奇思妙想的效果。

设计意图：通过哈哈镜这一媒介，使学生看到了生活中普通物体的变化方法，拓

宽思路。

4、 水杯的变形练习

关于一个咖啡杯，你有什么奇思妙想？

学生思考回答：灯罩、帽子、奖杯等

四、我的奇思妙想

关于咖啡杯的奇思妙想真不错，咖啡杯对自己的新形象也很满意呢！杯子家族里

的好多朋友都来了，同学们，你们能帮他们也想想吗？

1、出示各种杯子的图形 学生说自己的想法

2、杯子的想象

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欣赏杯子的变形

等六组图片

3、作业要求

通过对杯子的奇思妙想进行创作

有自己的创意

构图饱满

线条简单流畅

4、学生作业

在音乐中进行创作

设计意图：通过图片的欣赏，伴随着活泼的音乐来创作，同学们的灵感涌现。

五、作业展示

1、学生作业展示，说说自己的创意

2、老师点评、总结

根据作业要求进行评价

注意画面的整体构图以及创意的程度，予以表扬和鼓励。

六、拓展欣赏

1、神奇的蔬菜

同学们的奇思妙想非常的棒，我们通过夸张变形的手法使杯子都变成了意想

不到的事物，你们知道吗？把东西按顺序放在一起，也能产生神奇的效果呢。

欣赏图片四组

小结：物体的巧合排列能产生奇特的效果。

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2、身边的妙处

欣赏生活中的小创意图片

设计意图：通过欣赏图片，使学生明白一些简单的巧合与组合也能长生奇思妙想

的效果。

2、动态艺术

欣赏动态人体艺术的奇思妙想。

设计意图：由静态到动态的转变。

七、课堂总结

这节课中，同学们和老师一起在奇思妙想的世界里遨游，认识了大师，展开

了想象，还把杯子进行了很了不起的改造。在我们的生活中，奇思妙想也无处不

在，他们增加了生活得乐趣，老师真希望你可以通过奇思妙想使自己的生活变得

更具亮点。

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