幼儿园:小班音乐游戏:挑西瓜

小班音乐游戏：挑西瓜

活动目标

1．尝试根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大。

2．倾听音乐，能在音乐的“咚”处，做出“转圈”的动作，体

验挑西瓜游戏的乐趣。

3．在游戏活动时，能控制自己的动作，不与别人碰撞。

活动准备

音乐、老爷爷角色扮演。

活动过混

一、谈话，导入活动。

师：小朋友们，你们的小眼睛找到老师了吗？找到了啊？我也找

到你们了！

1．提问：西瓜长什么样子？

师：对的，西瓜大大的圆圆的，还胖乎乎的！那你们知道他是怎

么样从小西瓜长成大西瓜的呢？你们看，小西瓜来了。

二、倾听A段音乐，感知西瓜长圆长大

1．倾听音乐，教师示范西瓜长圆长大。

提问：你们发现了吗？小西瓜是怎么长成大西瓜的呢？谁看到

了？请你说，哦···一点一点的长大的是吗？那我们一起来试一

试吧！小西瓜准备好，哎我有发现哦，这个西瓜长得很好，一点

一点，长得又大又圆，好现在我要来挑瓜，我要挑那种长得又大

又圆的西瓜。我看到这个大西瓜，一点一点长得又大又圆，你真

棒！这个大西瓜长得胖乎乎的肯定非常的甜。在我们的身上还有

哪里可以长得又大又圆呢？请你说？那我们一起来试试看···还

有哪里？那请你来试试看~那我们就随着音乐一起来试一试，你

想长哪里都可以，三、根据音乐的强弱，尝试表现出西瓜逐渐长

圆长大的样子。

1．尝试根据音乐的强弱变化，表现西瓜逐渐长圆长大的样子。

2．完整随A段音乐游戏。

四、随B段音乐，熟悉“挑西瓜”的游戏规则，能在被挑到时，

做出“转圈”的动作。

我们的西瓜长得又大又圆，如果拍一下的话会有什么声音呢？西

瓜长大成熟，拍一下会有什么声音呢？“咚咚咚”你说的真好听！

拍几下？对的，拍一下！我这个西瓜长得怎么样？是不是特别的

圆？我请一个小朋友来拍一下，（拍一下，然后转圈，请2—3个

小朋友）哎··你们发现了没有，这个西瓜被拍了一下它怎么了？

（转圈）对的，那你们来转一转！

1．倾听B段音乐，感知音乐的有趣。

提问：西瓜成熟了，轻轻拍一下，会有什么声音呢？

2．在教师的哼唱声中知道游戏玩法，能在被挑到时，做出“转

圈”的动作。

那现在我们要来做游戏咯。我要来拍西瓜，我拍到谁，谁就转圈

（先试玩2-3遍，再跟随音乐做游戏）

3．随B段音乐玩挑西瓜的游戏。（游戏中控制自己的动作，不与

别人碰撞。）

五、完整随音乐玩“挑西瓜”的游戏，体验其中的乐趣。

哎···仔细听，是谁来了？（老爷爷）我们和老爷爷打个招呼吧！

提问：老爷爷来挑西瓜，会挑什么样的西瓜呢？（又大又圆的 ）

1．师幼共同游戏，体验挑西瓜游戏的乐趣。

2．站立游戏，尝试表现更大更圆的西瓜。

六、活动延伸：

在美工区里给大西瓜涂色、装饰大西瓜。