苏轼教案

《念奴娇﹒赤壁怀古》《定风波》教案

学习目标

1、了解苏东坡的生平思想、感受苏词的豪放风格。

2、学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点。

学习过程

一、导入

宋词是我国古代文学史上继唐诗之后的又一支文艺奇葩，词按风格分婉约豪放，“婉约

者欲其词调蕴藉，豪放者欲其气象恢宏。”上一节课，我们学习了柳永的代表作品<<雨霖铃>>，

其景凄美，其事缠绵，其情凄凉，“杨柳岸晓风残月”说不尽的感伤凄婉，融情于景。今天我

们学习风格与之截然相反的词作。

二、关于苏轼、写作背景介绍

1、苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。北宋文学家， 画家，眉州眉山（今

属四川）人。开北宋豪放词风。一生宦海沉浮，但才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造

诣。诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与

黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。是唐宋八大家之一，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。

作品有《苏东坡集》，词有《东坡乐府》。苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学

和释道思想也很浓厚。苏轼为人耿直，才意迈峻，重节操。

2、《念奴娇﹒赤壁怀古》《定风波》背景简介：

北宋元丰五年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，这是个闲职，他在旧城营地

辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁

达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口

的名篇，《念奴娇﹒赤壁怀古》一直被誉为“千古绝唱”，是宋词中流传最广、影响最大的作

品，也是豪放词最杰出的代表。

《定风波》作于宋神宗元丰五年（1082年），贬谪黄州后的第三年，写眼前景，寓心中

事；因自然现象，谈人生哲理。

乌台诗案：元丰二年（1079年），苏轼被调到湖州做地方官，他照例给朝廷写封感谢信

《湖州谢上表》，表中苏轼流露了对当政朝臣的轻蔑，其中有一段讥讽新法之辞：“伏念臣性

资顽鄙，名迹堙（yīn堵塞）微。议论阔疏，文学浅陋。……知其愚不适时，难以追陪新进；

察其老不生事，或能收养小民。”与保守党对立的新党，便把握这个大好机会，把这些话曲解，

还以苏轼所写的百余首诗词作为罪证。他们指苏轼借古讽今，谤讪朝廷，影射皇帝。指苏轼

并非直接攻击他们，而是间接指斥重用他们的宋神宗。他们以此作为把柄，弹劾苏轼欺君。

结果苏轼被冠以“文字毁谤君相”的罪名而被捕，解(jiè)往汴京下狱。后神宗拒绝了处死他的上

奏，改判为贬谪到黄州。乌台即御史台。由于这案的发起者都是御史台的言官，因此称为“乌

台诗案”。

三、读《念奴娇》一词，疏通词的大意，回答下列问题。

【译文】 长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉

了。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。 陡峭不平的石壁插入天空，

惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。 祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄

1

豪杰！ 遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。手里拿着羽毛扇，头上戴着

青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。 神游于故国（三国）战

场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯

酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！

1、上阕的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？

明确：上阕作者的视野开阔，通过比喻、夸张等表现手法，把眼前的祖国的大好河山描写的

宏伟、壮阔、气势磅礴，这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。同时也表现了

作者博大的胸襟和豪迈的气概。

2、本词中，周瑜是一个什么样的人物？作者为什么思慕周瑜？

明确：词中的周瑜年轻有为，风流倜傥，温文尔雅却又有雄才大略，运筹帷幄，决胜千里。

正是为如此，已超过周瑜年龄的苏轼最最渴望的就是象周瑜那样建功立业，一展宏图 。

★（周郎：东吴都督、雄姿英发、风流潇洒、美满幸福、功成名就

苏轼：团练副使、早生华发、人生如梦、屡遭不幸、功业无成

可见苏轼对周瑜的“赞扬”的同时慨叹自己壮志未酬。）

3、《念奴娇 赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面？

①描绘壮丽之景。不仅写出了长江的非凡气势，而且融合概括了千古英雄的非凡业绩，将江

山形胜与怀古之情融为一体，引发读者的历史联想。

②刻画豪迈之人。上片将“周郎”与“赤壁”并称，肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用，下

片着力写他的才华和功勋，塑造一个指挥若定而从容闲雅的儒将形象，借称颂周瑜来抒发建

功立业的壮志豪情。

③抒发壮志豪情。全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。

四、再次诵读本词，试着当堂背诵全词。

定风波

一、读《定风波》一词，疏通词的大意，回答下列问题。

【译文】不要去听树林中敲打着树叶的雨声，不妨一边吟诗长啸，一边悠然自在地慢慢

前行。手持着竹杖，脚穿草鞋，比骑马还要轻快，有什么可怕的呢！有一领蓑衣就足以对付

一生的风雨侵袭了.。料峭的春风将我的酒意吹醒了，我感到有些寒冷；恰在这时，山头初晴

的斜阳好像是在有意迎接我一样。回头望一眼走过来的地方，虽然曾经遭受过残酷的风吹雨

打，但是信步归去，好像既无所谓风雨，也无所谓天晴，仿佛什么都没发生。

二、

在《定风波》中，苏轼通过途中遇雨这件生活小事表达了自己怎样的生活态度？

明确：在《定风波》中作者写了在一次出游途中遇到阵雨的经过。在突如其来的风雨中，作

者没有雨具，却依旧手拄拐杖，脚穿芒鞋，吟咏长啸着从从容容地缓步行走。他把风雨看得

很平常，觉得风雨交加的天气和晴朗天气并没有什么差别。作者实际上是以自然风雨来隐喻

人生风雨，表明自己对于各种政治打击和迫害已遇变不惊，见怪不怪了！作者正是通过这一

件生活小事表达了自己那种旷达、洒脱的人生态度。

三、再次诵读本词，试着当堂背诵全词。