北京四中网校家校联合指导手册

更新时间:2023-10-30 09:58:20 阅读: 评论:0

关于青春的歌曲-洗抹布

北京四中网校家校联合指导手册
2023年10月30日发(作者:秋天诗词)

家校联合指导手册

______分校______校区

学校:______________

姓名:______________

北京四中网校“四重五步学习法”学习方案解读

学习方案 跟着学 自己学 一起学

课堂效率低 课后不消化 引导不到位

解决学生

问题根源

(现象举例:课堂开小(现象举例:粗心、偏科、(现象举例:不自觉、不主动、学

差、注意力分散、不会记成绩波动、听懂了不会习效率低、亲子沟通难、方法不得

笔记、作业效率低、背诵做、会做的题丢分、提高当等)

差等)慢等)

学习工具北京四中学案导学网上北京四中 学法指导课父母学堂

主要亮点

与学校同步)(与学校同步)

帮助学生充分掌握课堂中国最顶尖、最权威的师专职班主任指北京四中权威家

知识,养成高效听课习----北京四中一线特导方法,跟踪庭教育课程——

惯,为提高成绩夯实基础高级教师亲授,引领学生引领,提高学全面帮助家长学

进行针对性学习,充分保习效率会教育方法

障成绩有效提升

具体方法步骤

1新课前, 五分钟预习 1 、周末时间规划好, 周末学法指导每两周一次父母

3、遵循色笔区分原则 2 、名师引领,查缺补漏主任引导学生晚六点半,每次

4、家长督促到位 100分钟左右1.5 学会学习

(看色笔)3、家长督促到位

学堂,定于周末2作业前, 十分钟复习 课(两节) ,班

(家长学校后台查询)

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个性化学习引领表家校联合引导表

落实反馈形式

学员入学考核条件1 有明确的学习目标,愿意提高的学习意愿!

学习模式赠送(一门学科配套投资4800一年全赠送(一门,赠送(12个月

2 能够按照老师的方法要求进行学习

3 家长能够按照家校联合标准进行配合

4、入学考试达到基本入围条件

学案导学)科(引领班) 6个月共4848

投资9000两年全1500的主题

科(培优班) 1500的学

投资13000三年全法指导课)程)

科(中考班)

我的档案

学员姓名: 家庭电话: 手机:

出生日期: 用户 ID 专职班主任:

学校班级: 网校期限: ——

基本信息

网校班级: 课程期限: ——

负责家长: 父亲职业: 母亲职业:

家庭住址:

入学前的学习成绩

年月

科目

入学后的学习成绩

年月

科目

语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 总分 班排名 级排名 备注

语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 总分 班排名 级排名 备注

北京四中网校家校联合引导表

____年__月第__周 起始日期__________指导科目____

方案说明 第一步:作业前,10分钟复习 学案要求:符号标注、色笔区分、正确使用

第三步:作业后,5分钟预习(新课前) 独立完成,不翻书、笔记

方法落实 周一 周三 周二 周四

学案导学复

习(知识点)

良好

作业

习惯

养成

学案导学预

习(知识点)

执行情况 预复习落实 预复习落实 预复习落实 预复习落实

家长监督 作业习惯养成 作业习惯养成 作业习惯养成 作业习惯养成

第二步:良好作业习惯养成 作业规范:规划时间、限时完成

________ ________________________

________________________________

________________________________

________________________________

规定时间内只做作业,不做其它事情

玩的规划:

作业规划:

自学规划:

其它安排:

名师引领个性学习 详情见“北京四中网校个性化学习引领表”

一周疑点难点总结

周五晚规划周末

学生一周综合评价

平时作业习惯、学案预复

家长

反馈

习、周末规划、自主学习、_____________________________________

在校表现等进步与不足

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

家长签字:

与网校班主任主动联系 □电话 □短信 □面对面 □其他

父母学堂参加情况 □参加 □没参加(如参加,请评分满分100

________

方法习惯优化:学案完成情况( )作业习惯( )周末规划(

知识归纳梳理:

学生激励:积极主动性( )星星笑脸统计( 、加油卡(

任反本周学习建议

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网校

班主

周末学法指导课

情况反馈

与学生、家长沟通情况

关于年的古诗-幼儿园也是我的家

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标签:学法指导
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