幼儿园小班音乐游戏大全

幼儿园小班音乐游戏大全

幼儿园小班音乐游戏大全

幼儿园小班音乐游戏

01：袋鼠

玩法：老师扮演“狼”，幼儿扮演“袋鼠”。“狼“出来时，”袋鼠“们必须

蹲下不能动。当《袋鼠》歌曲音乐再次响起，”袋鼠“们快乐地绷跳回

家（返回座位），游戏结束。

02：三只熊

玩法：三个幼儿自由结伴手拉手围成圆形，分别扮演熊爸爸、熊妈

妈、熊宝宝。

熊爸爸呀胖胖的，（两手撑开做胖胖的动作，肚子挺起来）

熊妈妈呀瘦瘦的，（两手下垂，手腕转动）

熊宝宝呀真可爱，（两手放在脸夹旁边转个圈）

快乐快乐真快乐，（三人手拉手转圈）

03：小老鼠上灯台

游戏目标： 能跟着音乐完整地做动作。

游戏准备：老鼠头饰，歌曲磁带，录音机。

游戏过程：

1、 教师当老鼠妈妈，招呼小老鼠们：我们一起去找东西吃，好吗？

可以和妈妈、别的小老鼠上灯台的动作不一样的。

2、 老鼠妈妈带领小老鼠随音乐节拍完整做动作。

告诉幼儿规则：

1、现在都到妈妈这儿来，我们去别的地方找东西吃，小老鼠们当听

到猫大叫一声，才能向座位跑去。

2、 随教师跟音乐合拍做动作，音乐结束后，猫大叫一声去捉小老

鼠，小老鼠赶快跑回座位躲起来。

3、 老鼠妈妈等猫离开后，招呼小老鼠们：“猫走了，太好了！（幼

儿欢呼） 师：“刚才太危险了，现在，我们把食物搬回家吧！

附：小老鼠上灯台

1=C 4/4 . . . 5 5 3 5 5 3 5 5 3 5 6 5 1 1 1 —

小 老 鼠 上 灯 台， 偷 油 吃 下 不 来， 喵 喵 喵 . . 1 6 1 5

— 5 5 5 3 1 2 1 — — 猫 来 了 叽 里 咕 噜 滚 下 来。

04：咚咚锵

游戏目标： 1．想出打击乐器的方法。 2．体验游戏的快乐。

游戏准备：小锣、小鼓，歌曲磁带，录音机。

游戏过程：幼儿边唱歌边根据歌词做动作，手做敲小鼓、敲小锣的动

作。 曲谱： 咚咚锵 3 1 3 1 3 3 2 2 2 3 6 6 ． ． 我 敲 小

鼓 咚 咚 我 敲 小 锣 锵 锵 1 1 6 1 3 1 2 3 6 3 6 ． ． ． 咱

们 两 个 一 起 敲 咚 锵 咚 锵 3 6 3 3 6 0 咚 锵 咚 咚

锵

05：网小鱼

游戏目标：能够随着音乐变化做出相应的动作。

游戏准备：小鱼头饰若干。

游戏过程：

1、老师边唱歌边晃动纱巾，幼儿扮小鱼在渔网下游动，两手在身体

两侧自由摆动。

2、听到“快快捉呀”时，渔网则快速向下欲把小鱼网住。小鱼要尽快

游出以免被渔网网住。

06：小毛巾

玩法：幼儿两人一组边唱儿歌，边做游戏。在休止符处可以帮同伴轻

轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候

更加要轻轻的！

07：米奇妙妙屋

爬山游戏：爬山的时候，要听音乐——听到爬音爬山；按照音律的节

奏往上爬。当达到山顶后，引导幼儿知道上山后需要下山，当听到下

滑音时才能下山。

躲怪兽游戏：当听到高兴音乐的时候出来玩，当听到怪兽走路的音乐

时，躲起来。

08：猫和老鼠

准备：录有ABA段和A段音乐的磁带，与幼儿人数相等的小老鼠胸

饰；猫胸饰一个。

玩法：老师扮演猫，小朋友扮演老鼠，猫出来时，老鼠要快快躲起来，

躲好后不可以发出声音。小老鼠走路要轻轻地，别吵醒猫。

09：小白兔与大灰狼

玩法：幼儿当小白兔，一位老师当大灰狼。幼儿随音乐做各种小白兔

的动作，当大灰狼出来的时候要蹲在那里不动，大灰狼就会自己离开。

如果幼儿动了，就会被大灰狼吃掉，游戏结束。

10：小脚

游戏目标： 能够比较灵活的运用自己的小脚进行动作。

游戏准备：幼儿已有跑、跳等经验。

游戏过程： 引导幼儿思考我们的小脚能干什么，然后用动作理解踏、

跳、走、跑，跟着音乐，老师念歌词，幼儿做动作。

附简谱： 小脚 1=C 2/4 5 6 5 4 3 5 2 1 1 3 5 3 5 — 小 脚 踏

踏，小 脚 踏 踏， 踏 踏 踏 踏 踏。 小 脚 走 走，小 脚 走 走，

走 走 走 走 走。 5 6 5 4 3 5 2 1 1 3 3 2 1 — 小 脚 跳 跳，小

脚 跳 跳， 跳 跳 跳 跳 跳 。 小 脚 跑 跑，小 脚 跑 跑， 跑

跑 跑 跑 跑 。

11：朋友碰一碰

游戏目标： 能够愉快地与好朋友一起游戏。

游戏准备：幼儿已初步会唱歌曲。

游戏过程： 幼儿边唱歌边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋

友相碰的部位，提高活动的兴趣。幼儿可以反复游戏。

附简谱： 朋友碰一碰 1=C 2/4 1 3 4 5 3 6 4 2 — 1 3 4 找 一

个 朋 友 碰 一 碰， 找 一 个 5 3 4 2 1 — 4 4 6 — 0

0 0 0 朋 友 碰 一 碰， 碰 哪 里？（念白）鼻子 碰鼻子。

12：合拢放开

游戏目标： 能够灵活的做出各种手部动作。

游戏准备：幼儿已能比较规范的进行手部的合拢放开动作。

游戏过程： 先熟悉并学会歌曲。在音乐的伴奏下，跟着节奏做出“合

拢”“放开”“小手爬”等动作，并正确指出“眼睛”“鼻子”“小嘴巴”。

13：大象和小鸟

玩法：用一只手当大象，一只手当小鸟。听到大象的声音，用右手慢

慢地摆动，听到小鸟的声音，用左手在天上飞翔；听到两个一起呢?

两只手一起动。

14：小麻雀

游戏目标：

1、能区分麻雀的叫声和其他小鸟的叫声。

2、要知道喜欢和爱护小鸟

游戏准备：麻雀图片 麻雀的录像

游戏过程： 一只麻雀一个人飞，做飞的动作。 多只麻雀，小朋友

抱在一起叫。

附儿歌： 1=C 2∕4 3 2 ︱1 1 ︱1 3 ︱5 5 ︱5 — ︱ 一只

小 麻 雀 唱 麻 雀 歌， 1 5︱1 5 ︱ 3 2 ︱ 2 3 2︱1 1 ︱1 3

︱ 吱 吱 吱 吱 真 快 乐， 许多 小 麻 雀 唱 5 5︱5 — ︱

1 5 ︱1 5 ︱3 2 ︱1 ‖ 麻 雀 歌， 吱 吱 吱 吱 真 快 乐。

15：我爱我的小动物

游戏目标： 能够模仿几种常见小动物的叫声。

游戏准备：各种小动物头饰若干。

游戏过程： 请一名幼儿出来站在圈外，由他自己选择将要扮什么动

物。其余幼儿手拉手成圆圈，边唱歌边走动，由被请出的幼儿唱小动

物的声音。

附儿歌：我爱我的小动物 1=C 2/4 5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5 —3 3 3 5 5

5 3 3 2 2 1 — 我 爱 我 的 小 羊 小 羊 怎 样 叫？ 咩 咩 咩

咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩。 我 爱 我 的 小 猫 小 猫 怎 样

叫？ 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵。 我 爱 我 的 小 鸡

小 鸡 怎 样 叫？ 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽。 我 爱

我 的 小 鸭 小 鸭 怎 样 叫？ 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎

嘎。 我 爱 我 的 小 狗 小 狗 怎 样 叫？ 汪 汪 汪 汪 汪 汪

汪 汪 汪 汪 汪。

16：五官歌

游戏目标： 能够正确的指出五官的位置。

游戏准备：幼儿已对五官有初步了解。

游戏过程： 请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手

口同步。师生一起做 音乐游戏，唱到“在这里”时，用手指点五官的

位置。提醒幼儿注意唱准3 3 2 2 1 — — 0 。除了问五官在哪里外，

还可以指认身体的其他部位，以提高幼儿对游戏的兴趣。

附儿歌： 五官歌 1=C 4/4 集体改编词曲 . 3 5 3 5 6 5 6 1 6 5 — 3

3 2 2 1 — — 0 两 只 眼 睛 在 哪 里, 在 哪 里? 眼 睛 在 这

里 两 只 耳 朵 在 哪 里, 在 哪 里? 耳 朵 在 这 里 两 只

鼻 子 在 哪 里, 在 哪 里? 鼻 子 在 这 里 两 只 嘴 巴 在 哪

里, 在 哪 里? 嘴 巴 在 这 里 两 只 脸 儿 在 哪 里, 在 哪

里? 脸 儿 在 这 里。

17：一只小小老鼠

游戏目标： 1、 发展思维的灵敏性。 2、 熟悉歌曲旋律，

大胆地做出小老鼠偷吃大米的模样。

游戏准备： 1、老猫的头饰、小老鼠的胸饰若干。 2、音乐

磁带。

游戏规则： 幼儿扮演小老鼠，教师扮演老猫。音乐开始，小小老鼠

作偷吃大米状，当唱到“一只老猫看见”时，老猫出来抓小小老鼠，小

小老鼠要赶紧逃回家（椅子）。

18：大风和秋叶

游戏目标： 1．能一边唱歌一边大胆做动作。 2．能分辨和

表现音的快慢。

游戏准备： 1、 玩过该体育游戏。 2、 每人一片秋叶，音乐磁带。

游戏规则： 1、幼儿手持树叶，自由舞蹈至“秋天多么美”止。此

时教师用钢琴刮奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；

风声慢时而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作。 2、

鼓励幼儿大胆参与动作表现，游戏重新开始。

丢手绢

三只小小熊

马兰开花