音乐游戏——小动物捉迷藏

小班音乐游戏——小动物捉迷藏

设计思路

：

小班幼儿比较喜欢游戏，对音乐比较敏感，为了进一步培养幼儿

分辨音乐的大小和节奏快慢的能力，采取游戏的形式、分角色表演、

让幼儿融入情境，在音乐游戏中感受快乐，表现美、创造美。因此开

展了本次音乐活动。

一.教学目标：

1.感知音乐的变化，并能随音乐做小动物动作。

2.感知美，表现美，创造美。

3.教学准备喜欢与同伴和作游戏，体验游戏的快乐。

二.教学准备：

1.小动物头饰

2.录音机音乐磁带布置好小动物的家及公园。

三.教学过程

1.导入幼儿听音乐进入活动室

2.热身运动：《春天》

欣赏音乐：

引导幼儿感受音乐的声音和节奏。小结：这首音乐的声音有大有

小，节奏有快有慢。

师：听了这首音乐后你觉得音乐有什麽变化？

师：小朋友想一想，你听音乐时好象看到小动物在干什麽？请用

动作表现出来。

小结：这首音乐欢快活泼，好象看到小猴在爬树、小狗在玩皮球、

小羊在吃青草、大象在洗澡等小动物快乐地玩耍着。那我们来听音乐

玩捉迷藏的游戏吧！

交待玩法：小动物们跟着兔妈妈在公园里尽情地玩，当听到音乐

声音由大变小时小动物赶快藏在花丛中，可别让兔妈妈找到你，音乐

声音再变大时你们再出来玩，兔妈妈说：“天黑了我们该回家了。”

小动物们赶快回到兔妈妈身边。

观察差异：刚才**、***，被我发现了，大家想一想，他们为什

麽被老师发现？音乐变化时你做什麽了？如果我们再玩游戏时怎麽

做？

（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）

再一次玩捉迷藏游戏。

教师进行简短小结

四.教学结束：听音乐走出活动室。