小班游戏教案

小班游戏教案

小班游戏教案（精选12篇）

作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借

助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是店

铺为大家整理的小班游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班游戏教案 篇1

【活动设计】

体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶

冶情操为目的的一种游戏方法，它既有游戏的特点，又有体育的特征。

幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模仿等特点，如果采取简单呆板

的教学模式，幼儿是难以接受的，应当采取富有趣味性的教育内容和

教育方法，善于诱导他们，以促进幼儿良好的个性和性格的形成。幼

儿只有在很有乐趣的游戏活动中，才能真正喜欢参与体育活动，感受

游戏带来的乐趣。为此，在游戏教学中，小班应采用内容简单、有趣，

身体动作技能低的游戏，如在“爆米花”的游戏中让孩子模仿爆米花

向上跳的动作，在锅子里来回翻转的爬和侧滚翻的动作，使他们有兴

趣游戏。

小班偏向于情境性的游戏，在整个活动过程中，孩子扮演小玉米，

经过烘烤加热后爆成了米花。通过角色的扮演，让孩子们处在一种愉

悦的氛围中，在情感上愿意与老师一起游戏，完成了老师预设的活动

目标。

4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。

5、配合活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。

【活动过程】

一、热身运动。

1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。

2、热身运动：小小玉米要长大。

玉米宝宝变成小玉米粒咯，爆玉米花要有一个大大的锅子，妈妈

为你们准备好了，现在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起)

二、游戏：爆米花

(一)第一次爆爆米花

1、听指令，根据游戏情境练习爬和滚的动作

师：妈妈要开始爆爆米花咯，先在锅子里面撒点油，再放点糖。

妈妈要炒咯，玉米宝宝在锅子里面爬起来。

师：“妈妈炒一炒，玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻，玉米宝宝滚

一滚”(2-3次;鼓励孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)“妈妈

停一停，玉米宝宝不动了。”

2、听鼓声节奏，根据火力大小，玉米宝宝练习原地向上跳。

老师：妈妈闻一闻，玉米宝宝有点香味了，玉米宝宝赶快找一个

玉米花点点。玉米熟了(蹲下)和我一样哦，当玉米熟的时候，它会怎么

样呢？“砰——啪——”

(不击鼓，让孩子们自己发挥)在此基础上用语言总结孩子的动作：

“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻往上跳”

师：可是这里还有很多的玉米宝宝没有爆开，妈妈现在用火力来

控制好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来(老师击鼓节奏由快到慢，并

重点观察、指导：玉米宝宝根据指令跳得轻)

3、重复练习(节奏慢表示小火——小碎步;节奏快表示大火——向

上总跳)

(二)第二次爆爆米花

1、听指令，根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向

和速度的变化(观察孩子不要翻滚到锅子外面去，也不要挤在一块儿)

爬：“妈妈炒得慢玉米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快”

“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬”

“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬”

“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬”

2、老师小结：原来小手小脚控制好可以让玉米宝宝爬得更快

3、过渡：“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会儿吧”

跳：“有点儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆

得又高又大”

“妈妈现在用火力来控制好不好，让这么多的玉米宝宝爆起来

“(击鼓由快到慢)(老师重点观察、指导：玉米宝宝能借助小手的力量

跳得高)

三、放松活动

师：爆米花都熟啦，我们来休息一下吧。

米花转一转，热气散一散;米花转一转，上面散一散;

米花转一转，下面散一散;米花转一转，前面散一散;

后面散一散，从上往下散，米花转一转，从下往上散。

小班游戏教案 篇2

【活动目标】

1、认识常见水果，知道其名称。

2、观察水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的游戏活动，感知

水果的特征。

【活动准备】

水果、水果刀、牙签，盘。

【活动过程】

一、与幼儿谈话。

1、小朋友，今天老师带来一位小客人，你们猜猜它是谁？它就是

小叶子娃娃(出示纸偶小叶子娃娃)你们知道小叶子娃娃今天要干什么去

吗？以拟人化的手段讲述故事：秋天到了，天气凉爽，小叶子娃娃要

去秋游，走着走着来到了一片果树林里，果树上结满了许多果子。有

红的、黄的、还有桔黄的，非常好看，看着看着，小叶子忽然闻到一

阵很香的味道，是什么东西这么香啊!原来是树上的果实成熟了，是它

们发出的香味。小叶子看着树上的这些果子，想和它们交朋友，可是

它们又不认识这些果子，不知道这些果子的名字叫什么，小朋友你们

认识吗？咱们一起告诉小叶子这些水果的名字。

2、引导幼儿看大屏幕上的各种水果(苹果梨子)说出名称、形状、

特征。

3、与幼儿一起举行一个水果品尝会。把水果分别放入盘中，让幼

儿用牙签自由品尝，并说出其味道。

4、教育幼儿多吃水果。告诉幼儿水果里含有很多的维生素，常吃

水果对身体有益。

5、秋天水果品种多样。

秋天里还有很多好吃的'水果。请幼儿看大屏幕，与幼儿一起告诉

小叶子水果的名称。小叶子说：“谢谢小朋友帮我认识了这么的水果，

天快黑了我要回家了”。

6、制作水果娃娃。

小朋友小叶子要回家了，我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好，

一起制作水果娃娃。

小班游戏教案 篇3

【活动设计】

记得儿时，跟随奶奶在田间劳作时，大人们头上那五颜六色的方

巾一直让我和小伙伴羡慕不已。它让我感受到了农民的那种淳朴和朴

实，我们常常会摘下奶奶头上的方巾，和小伙伴一起用方巾在田间玩

起了捉迷藏、扮演娃娃家、炒黄豆……。班中的迪迪小朋友有一次跟我

说起了悄悄话：“老师，昨天我和艺艺一起玩了新娘子的游戏，这个

游戏是我奶奶教我的，可好玩了。”是啊，迪迪说的这个游戏记得儿

活动经验。

【活动准备】方巾若干条。

【活动过程】

一、热身运动。

1、分散运动

每个幼儿手拿方巾，请幼儿用方巾想各种办法来玩。例如：(捉迷

藏，两人三足走、丢手帕、炒黄豆、钻山洞、小球抛物、揪尾巴等)

2、幼儿休息，教师简单介绍一下玩得好的幼儿的方法。

3、请幼儿继续游戏。

二、游戏：“新娘子”

1、教师介绍游戏的方法，引起幼儿游戏的兴趣。

(1)方巾一条。

(2)一人头顶方巾作“新娘子”，其余四人各执方巾一角，作“抬

轿人”其余若干名幼儿分两队站在“轿子”两侧，作迎亲队伍。

(3)大家边说边抬着“新娘”往前走，儿歌念完后，拿方巾的人和

迎亲的人开始四散跑。“狼外婆”手拿方巾捉抬轿子和迎亲的人，被

捉到的算输。更换“狼外婆”，游戏重新开始。

三、游戏几遍后，请幼儿休息擦汗。

四、结束：进教室

附儿歌：抬轿人：哎呦哎呦抬轿子

新娘子，坐轿子

新娘新娘啥样子？

新娘：毛手毛脚尖牙齿

抬轿人：啊!原来是个狼外婆

抬轿人：(高喊)快捉狼呀!

小班游戏教案 篇4

【活动目标】

1、能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快

乐。

2、通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。

【活动准备】

牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果。

【活动过程】

一、活动开始：

爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏

着实物。

二、活动开展：

1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成

小牙刷，刷刷刷(妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓

着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作)

2、妈妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变

成小白兔，跳跳跳(妈妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放

在宝宝的头上，做小兔子跳的动作)

3、依次内推：三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小

花猫和大老虎。

4、妈妈把玩具放在宝宝的前面，妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应

的物品(爸爸帮忙)

5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈，爸爸和妈妈念

儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。

三、活动结束：

1、妈妈说着儿歌，宝宝独立完成儿歌里面的动作。

2、宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈

妈都把大拇指送给宝宝。

手指游戏儿歌：

一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷;

两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳;

三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉;

四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵;

五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。

小班游戏教案 篇5

【活动目标】

1、根据指令和好朋友一起占圈。

2、锻炼快速反应能力。

【活动准备】

呼啦圈若干。

【活动过程】

一、热身运动

教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的

小兔子。现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。

二、游戏“听数抱团”

讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们

围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数

字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你

要赶紧找到3个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的

数量要和兔妈妈报的数一样多。

游戏一次，教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是

否一样。

2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不

同的动物的特征。

3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐

趣。

【活动准备】

白板、动物图片（小鸭、螃蟹、青蛙、大象等）、音乐课件，幼

儿半圆团坐。

【教学重点、难点】

重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。

难点：根据音乐变换动物走。

【活动过程】

一、谈话引题

师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎！

二、逐一认识小客人

1、认识小鸭并模仿小鸭走路。

教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了？”“它生活在哪里

呢？”

师：“小鸭嘴巴什么样子？小鸭屁股啥样的？”“它走起路来是

什么样子的？我们一起来看动画吧！”

法。）

师：“听听，谁的声音？”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。

“它的本领可大了，我们一起来看看。”

“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的？”

播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆

跳一跳。

4、认识大象。

看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体

高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。

三、游戏：听音乐做动物走

规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换

着做动物走。不可以走出场外。

玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模

仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。

四、游戏结束：

整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。

【教学反思】

1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、

“听音乐动物走”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物

角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动

物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。

2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲

望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很

好的实现。

3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变换

3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱护建构

材料和建构成果的意识，培养幼儿合作能力，学会自己收玩具。

游戏准备：

雪花片若干筐；教师范例一个。

游戏过程：

一、结构游戏：飞机

1、教师出示拼好的范例飞机，激发幼儿兴趣。

师：小朋友看，老师手上拿的这是什么？飞机你们见过吗？谁有

坐过飞机？那你们说说看飞机是什么样子的？今天我们就来拼一架小

飞机吧！

2、教师讲解拼插过程。

3、教师提出活动要求：

（1）不能和小伙伴抢花片，并保持地面的整洁。

（2）可以用你自己喜欢的颜色来拼。

（3）也可以和小伙伴一起完成作品。

4、幼儿拼插，教师在旁指导。

重点指导幼儿配色的能力。

5、教师小结，活动结束。

小班游戏教案 篇8

活动目标

1、学会拼太阳，增强动手动脑能力。

2、体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。

3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱护建构

材料和建构成果的意识，培养幼儿合作能力，学会自己收玩具。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起

活动过程

一、结构游戏：太阳

1、教师出示拼好的范例太阳和图片太阳，激发幼儿兴趣。

师：小朋友看，我手上拿得是什么？太阳漂亮吗？它是什么形状

的？太阳是什么时候出来玩的？它的光照在身上感觉怎样？

2、教师讲解拼插过程。

3、教师提出活动要求：

（1）不能和小伙伴抢花片，并保持地面的整洁。

（2）可以用你自己喜欢的颜色来拼。

（3）也可以和小伙伴一起完成作品。

4、幼儿拼插，教师在旁指导。

重点指导幼儿配色的能力和太阳的大小。

5、教师小结。活动结束。

活动反思：

首先，我觉得在活动中为全体幼儿提供了一个富有探索性的学习

环境。象肯德鸡全家桶、饮料杯、彩笛卷盒子等这些废旧物品对孩子

们来说既新鲜又熟悉，这些物品特别是彩笛卷盒子变化大、操作性强，

这为幼儿在探索学习过程中发现问题、提出问题提供了极好的契机。

因此，孩子们在操作中个个兴趣浓厚、思维积极，根据他们已有的经

验，建构出方法不一的围墙，教师对这些建构作品分别给予肯定和鼓

本次活动力图从幼儿的玩报纸入手，通过让幼儿摆弄报纸、撕、揉、

团报纸等幼儿感兴趣活动，发展幼儿的小肌肉群，整个活动以游戏方

式贯穿整个活动的始终，自然、有趣，幼儿参与性强，用幼儿自制的

纸球做游戏，使孩子体验到了成功的乐趣。使幼儿感受到集体活动的

乐趣。

同时，通过撕与团两个相反的动作，巧妙地将撕报纸和拣纸屑活

动结合起来，在自然的游戏活动中培养幼儿良好的行为习惯和环保意

识。

一、活动目标：

1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼儿的小肌肉动作。

2、培养幼儿初步的环保意识，

3、进一步体验游戏活动的快乐。

二、活动准备：

废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。

三、教学方法：讲解示范法、游戏法、动作与行为练习法。

四、活动过程

（一）开始部分，组织幼儿：

1、师生一起做手指游戏。

2、游戏“小小脑袋藏起来。”

（二）撕报纸：

二、发展幼儿走的动作，有精神走路。

活动准备：

3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根；录

音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分

别扮演兔妈妈和大灰狼。

活动过程：

开始部分：歌表演《春天》基本部分：

一、练习在平行线中间走

1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练

习；

2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。

3、集体飞行

二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里

有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，

有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命

令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；

（游戏可进行2次）

三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一

个跟一个走出活动场地。

小班游戏教案 篇11

设计意图：以孩子的兴趣为出发点，将国际象棋巧妙的融合于体

育游戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的兴趣，又锻炼了孩子的身体。

目标：

1．练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌

肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。

2．通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。

准备：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。

过程：

1．导入活动，引发兴趣“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小

蚂蚁跟妈妈一起去散步”（戴上头饰）齐声：今天天气真正好，蚂蚁

蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发

现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！

2．探索练习

1）找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁？”（车，

马，象，兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈

妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。

2）听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），

敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。

3）听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈

的信号朝不同的方向爬刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？（向

前爬，向后爬等）

3．游戏—送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎

么啦？”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。”

妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送

回家，直到送完为止。（把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游

戏中，加强练习和巩固）

4．延伸：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。随

音乐轻松做律动。

小班游戏教案 篇12

一、 设计意图

童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其

中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，

我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，

以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、

克服困难的品质，在游戏中体验快乐。

二、 目的

1、 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和

协调的能力。

2、 让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

3、 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

三、 材料准备

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12

个； 器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，

录音带。

四、 游戏玩法

1、听音乐，小矮人出场。 教师："小矮人、白雪公主病了，不过

我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白

雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇

到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇

敢的小矮人，一定要找到苹果树！

2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，

在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨

水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走

过小桥，终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到

了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，

然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

五、 游戏规则

1、 幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

2、 在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

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